降低生活标准英文

知识和智慧 罗素 -------------------------------------------------- ------------------------------ 大多数人都会同意，虽然我们的年龄远远超过以前的所有年龄的知识，还没有相关的增加智慧。但是，协议终止，当我们试图界定'智慧' ，并考虑采取哪些方式推动它。我要问什么智慧是第一次，然后可以做什么来教。 还有，我认为，几个因素促成的智慧。这些我应该把第一感比例：有能力考虑到所有的重要因素的问题，并重视每个应有体重。这已经变得更加困难比过去是由于程度和复杂的专业知识要求的各类技术人员。假设，例如，你是从事医学研究的科学。这项工作是困难的，可能是吸收了整个你的能量。您还没有时间来考虑的影响您的发现或发明可能以外的医学领域。你成功（让我们说） ，因为现代医学已经成功，在极大地降低了婴儿猝死率，不仅在欧美，而且在亚洲和非洲。这是完全意想不到的结果，使粮食供应不足，降低生活标准的人口最多的世界各地。采取一个更壮观的范例，这是每个人的心目前：您研究composistion原子从一个无私渴望知识，并顺便在手中的强大疯子的手段摧毁人类。在这种方式追求知识becorem可能有害的，除非它是结合智慧;和智慧意义上的全面的设想并不一定是在专家的追求知识。 全面性，不过，单靠政府是不够的，构成智慧。必须有，也有一定的认识，结束人的生命。这可能说明了研究的历史。许多著名历史学家弊大于利，因为他们认为通过歪曲事实中自己的激情。黑格尔的历史哲学没有受到任何缺乏全面性，因为它是从最早的时候，并继续成为一个无限期的未来。但是，行政的历史教训，他设法unculcate的是，从今年400AD到自己的时间一直是德国最重要的国家和旗手的进展在世界上。也许人们可以拉伸的全面性的contitutes智慧，不仅包括智力，而且还感觉。这绝不是罕见找到男子的知识很广，但其感情狭窄。缺乏这样的人我称之为智慧。 它不仅是在公共的方法，但在私人生活同样，智慧是必要的。这是需要在选择场地要追求和解放，从个人的偏见。即使结束这将是崇高的追求，如果它是可以实现的可能是不明智的，如果追求本身就是不可能的成就。许多男人在历代献身给寻找魔法石和仙丹。毫无疑问，如果他们能够找到他们，他们将赋予巨大的利益后，人类，但因为这是他们的生命被浪费了。下降到不足英雄事项，考虑该个案的两名男子，他A和B先生，谁讨厌对方，并通过彼此间的仇恨，使对方破坏。假设你发展集团办公室的议员和说， '你为什么要恨B先生？ '他将毫无疑问给你一个令人震惊的名单B先生的恶习，这部分是真实的，部分是假的。现在假设你去先生湾他会给你一个完全类似的名单，他A的罪恶与平等外加剂的真理和谬误。假设你现在回来先生和说， '你会感到惊讶也获悉， B先生说，同样的事情你说他' ，和你去B先生也有同样的讲话。第一个效应，无疑将增加他们相互仇恨，因为每个将因此感到对方的不公正现象。但或许，如果您有足够的耐心和足够的说服力，你也许能够成功地说服每个其他只有正常共享人类邪恶，他们的敌意是两害。如果你能做到这一点，您将有灌输一些片段的智慧。 我认为智慧的本质，是解放，为FAT尽可能从暴政现在在这里。我们不能帮助我们的感官利己主义。视觉和听觉和触觉的约束与我们自己的机构，不能非人。我们的感情开始同样来自我们自己。婴儿感到饥饿或不适，并没有受到影响，除非他自己的身体状况。随着这些年来，他的视野扩大，并在他的比例思想和感情越来越少的个人和不太关心自己的身体国，他实现了不断增长的智慧。当然，这是一个程度的问题。任何人都不能认为是世界上完全公正的，如果任何人都可以，他将几乎能够继续活着。但它是可以有一个良好的持续的态度公正，一方面，通过了解事情有点偏远的时间或空间，另一方面，通过给予这些事情获得应有的体重，我们的感情。正是这种态度公正，构成增长智慧。 可以智慧在这个意义上教授？ ，如果可以，应该是教学的目的之一教育？我要回答这两个问题是肯定的。我们被告知在星期日，我们应该热爱我们的邻国作为自己。在其他6个星期，我们正在敦促仇恨。但你会记得，戒律的一个例子说，撒玛利亚是我们的邻居。我们不再有任何希望恨乐善好施，所以我们很容易错过点的寓言。如果你想点，你应该取代共产主义或反共产主义，视情况而定，为撒玛利亚。这可能是反对，认为它是正确的，谁不恨那些伤害。我不这么认为。如果你恨他们，只是很可能，你将成为同样有害，它是不太可能，你将促使他们放弃自己的邪路。仇恨的罪恶本身就是一种束缚邪恶。出路是通过理解，而不是仇恨。我并非主张不抵抗。但我说，抗药性，如果要有效地防止扩散的邪恶，应结合最大程度的理解和最小程度的力量，是符合生存的好东西，我们希望保持。 人们普遍敦促观点，如我一直主张，不符合的活力行动。我不认为历史证明了这一观点。女王伊丽莎白一世在英格兰和亨利四世在法国生活的世界中，几乎每个人都在狂热的，无论是在基督教或天主教一方。双方仍没有从错误的时间和两，余下的自由，是有益的，当然也不无效。亚伯拉罕林肯进行了一次伟大的战争却从来不离开我所呼吁的智慧。 我说过，在一定程度上可以教智慧。我认为，这教学应该有一个更大的智力因素比已经习惯了什么思想道德教育。我认为，灾难性的结果，仇恨和狭隘思想的人谁觉得他们可以顺便指出的过程中给予的知识。我并不认为，知识和道德应该太多分开。诚然，这样的专门知识所需要的各种技能也很少跟智慧。但是，应该在教育的补充，更广泛的调查，计算，把它放在自己的位置在总的人类活动。即使是最好的技术人员也应成为良好公民;和当我说'公民' ，我的意思是世界公民，而不是这个或那个教派或民族。而每一项增加的知识和技能，智慧变得更加必要的，每增加等增强我们的能力，实现我们的目的，因此增加了我们的能力，邪恶的，如果我们的宗旨是不明智的。世界需要智慧，因为它从来没有之前需要;如果知识不断增加，世界将需要智慧在将来甚至超过它现在。