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2022高考乙卷英语不算特别难。2022年高考英语乙卷命题依托普通高中英语课程标准和高考评价体系,落实立德树人的根本任务,与高考评价体系所提出的“一核四层四翼”高度契合,落实五育并举。
2022高考乙卷英语注重对考生关键能力和必备知识的考查,凸显了核心价值导向和学科素养要求。选材紧扣“人与自然,人与社会、人与自我”三大主题,试题难度和试题类型保持平稳,选材新颖灵活并具有鲜明的时代特征。
2022年全国乙卷的完形填空采用了说明文体,主题为人与社会。文章大致内容是通过研究发现,儿童在捉迷藏游戏中的特殊表现并非是以自我为中心的反映,而是出于共同的认知与相互的尊敬。该话题的选定旨在提升学生的社会意识,引导学生学会与他人建立和谐的关系。
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2022年高考英语难度相比于往年有所增加,如果不是因为数学题目难度暴涨抢了英语的风头,英语题目难度的增加,还是非常让人瞩目的。 高考之后,各路英语大神就已经开始进行真题方面的分析。我看了一下英语大神廖唯伟的高考真题的词组短语报告,把已经发布的2022高考英语全国甲卷的报告和2021年的甲卷报告进行了对比,看到了一些变化趋势,可以跟大家分享。2021年全国英语甲卷的难度值还是比较低的,整份卷子中出现的词组短语的数量仅有85处。有可能是因为难度比较低,造成考到140的学生的数量过多,今年大大增加了难度。在2022年的高考英语全国甲卷中,词组短语的数量暴增到129处,同比增长了了51%。 词组短语的数量就是一份卷子的难度指标,我们知道上海卷非常的难,还有以前的老江苏高考卷也非常的难。但是,这两个地区的高考单词大纲范围也是3500词,难度为什么会比其他地方更大呢? 原因就是每份卷子中词组短语的数量多。上海卷和老江苏卷每份卷子中出现的词组短语普遍高于150个/卷,有的年份甚至高于180个/卷。大部分考生只背单词,不背词组短语,所以遇到词组短语数量多的卷子,就会感觉束手无策,好像单词都读得懂,可是卷子就是看不懂。 2022高考英语题难度如何?命题有哪些变化?一指标暴涨50% 从几年前除天津卷以外的考区取消单选题开始,很多地方的英语教学就开始淡化词组短语的教学,很多同学也误以为不考单选就不用背词组短语了,这是导致这过去的十年英语试卷难度很低,可是考生的分数仍然不出彩的重要原因。 但是,高考出卷的改革,又逐渐有增加词组短语掌握要求的趋势。比如在新高考新题型续写的评分标准中,几乎所有的标准都是降档标准,唯一的加档项就是能够灵活运用词组短语。在词组短语的考查上,往年的试卷一般是单纯考词组短语的意思,你只要看懂卷子中出现的词组短语的意思,能够理解文章的大意,就可以解出答案。 但是,在今年的高考英语全国甲卷中,词组短语的考查就更加的多样化。 比如在阅读的D篇中,字面意思和实际意思差别比较大的词组短语,就直接作为答案的选项,没有背过词组短语的同学根本看不懂选项的意思,也就选不到答案。 又如在7选5这个题型中,往年很少会有词组短语出现在这种题型里面,今年这一道题就出现了14处短语,其中还有三个短语,分别出现在选项答案和干扰项中。 再如在完形填空中第50题,选项中出现了词组短语作为干扰项,模棱两可的单词表达作为正确选项的这种组合方式。你必须要先看懂干扰项的词组短语的意思,才能够排除掉这些干扰项,然后才能选出那个看似模棱两可的正确答案。 最后值得一提的是,在今年的改错题中,纯语法类的送分题降至两分,剩下的8个选项都和词组短语相关,虽然题目的难度很低,可是没有背过词组短语的同学想要全部做对,确实很难。 2022高考英语题难度如何?命题有哪些变化?一指标暴涨50% 因此,我们在未来的英语学习中要重视词组短语的积累。高中英语3500词能做到看到单词就知道意思只能给我们拿到基本的80~110分,想要拿到120、130,甚至是140这样的高分,就必须要加强记忆词组短语。 由3500个单词相互组合,形成的词组短语,在高考范围内可以考的,至少有1.5万个左右,高考的时候抽查其中的1%。你想要通过瞎猫碰到死耗子的方式,猜出词组短语的意思,几乎不太可能。 词组短语的整理方法,我们可以参考《高中英语1.5万考点》官方免费公开的指南。特别是准高一的学生,可以参照指南自行整理。通过整理和记忆词组短语,可以让我们的英语水平提升到一个很高的档次,面对词组短语比例较高的,难度比较大的卷子,我们就能够自如应付。
文武大叔
2022山东高考英语不算难。此次英语考试在各方面的考察知识点都中规中矩,不会出现难题怪题以及偏题,考生很容易入手,但是想要考出自己最佳的水平,需要考生有一个最近的状态和冷静的思。整体来说2022年山东高考英语卷难度不大,但考出高分也不是一件很容易的事情。
山东的英语试卷难度单从试卷的试题本身来说,这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系,还和个人的临场发挥有关联,高考考生现场状态非常重要。
此次山东英语高考的内容一是关注科技发展与进步,二是关注社会与经济发展,三是关注优秀传统文化。题型特点,一是举例问题灵活开放,考察考生想象能力,有多组正确答案,有多种解题方案可供选择,二是结构不良问题适度开放,考查考生对英语本质的理解,引导中学英语在英语概念与英语方法的教学中重视培养英语核心素养。