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伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。下面给大家带来一些关于人教版 九年级英语 语法整理，希望对大家有所帮助。
人教版九年级英语语法1
介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大树下 唱歌 跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
人教版九年级英语语法2
动名词(doing)
动名词相当于名词,在 句子 中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2. 作宾语
Would you mind turning down your radio a little, please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3. 作表语
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语
a washing machine 一台洗衣机
人教版九年级英语语法3
used to 的用法
used to 意为过去常常做某事。
used to 的用法
1. 肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to….
When I was a child, I didn’t use to like apples.
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
当你来这儿之前你住哪儿?
2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。
——He used to smoke, didn’t he?
——他过去常常吸烟，是吗?
Yes, he did./ No, he didn’t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
人教版九年级英语语法4
被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1. 各种时态的被动语态结构如下：
一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词
一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词
现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词
一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词
过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词
过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词
过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词
情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词
2. 被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者 短语 。
Football is played widely all over the world.
全世界都广泛地踢 足球 。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
据报道美国大约二十名 儿童 死于流感。
3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式,即be+过去分词
(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。
人教版九年级英语语法5
虚拟语气
如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.
请比较：
(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.
如果明天天气好,我们将会去公园。
在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”
(2)If I were you , I would go at once.
如果我是你的话，我立刻就走。
在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。例如 ：
If I had time, I would go for a walk.
If I were invited, I would go to the dinner party.
If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
If I were you , I’d wear a shirt and tie.
注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。
人教版九年级英语语法6
must/might/could/can t
1. must
(1)must 表示主观看法，意为“必须”。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No, you needn’t.
(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.
其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
如：You mustn’t play with fire.
You mustn’t be late.
2. could
(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
如:Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can.(注意回答)
3. might
might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
4. can
(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
如：She can swim fast, but I can’t .
(2)表示许可，常在口语中。
如：You can use my dictionary.
(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
如：—Can the news be true?
—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
人教版九年级英语语法7
定语从句
1. 定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2. 定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
3. 定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
4. 关系代词的用法
(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
(3)who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)
4. 关系副词的用法
(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：
This is place where he works.
这是他工作的地点。
(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
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一janice一
1.aloud adv.出声地(使别人能听得到) Reading aloud is a good way in leaning English. 朗读是学英语的一个好方法。 ▲loud adj. 大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest He talked in a loud voice so that everyone could hear him. 他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。 ▲adv. loud—louder—loudest Don’t talk so loud.The kids are reading. 说话小声些，孩子们正在看书。 (Speak)louder，please! 请再说高一些! ▲loudly adv吵吵闹闹地，噪声地 I heard someone knocked loudly at the door. 我听到有人在使劲敲门。 They are talking loudly in the next room. 他们在隔壁说话声很大。 2.voice n.噪音，鸟鸣声 She has a sweet voice. 她声音很甜美。 She raised her voice so that she could be heard. 她提高了嗓音队便于别人能听清楚。 He lost his voice./He had no voice because of the cough. 因为咳嗽，他失声了。 ▲noise n噪音，吵闹 Don’t make so much noise. 别弄出那么大的噪音。 I heard a strange noise outside. 我听到外边奇怪的声音。 ▲sound n.(自然界中的)声音，响声 Sound travels slower than light. 声音的传播比光慢。 3.memory n.(计算机的)储存器 A lot of information is stored in the memory. 计算机的储存器能储存很多信息。 ▲n.记忆力 He has a poor memory after the car accident. 车祸后他的记忆力很差了。 ▲n. 回忆，怀念 I have a pleasant memory of my childhood. 我对童年有美好的回忆。 ▲memorize/memorise vt. 记住，背过 He can memorize new words very quickly. 他能很快记住很多单词。 4. frustrate vt.使失望，使沮丧 The serious illness frustrated his dream for college. 他上大学的梦想遭受挫折。 ▲frustrating adj. 令人失望的 What he said is frustrating. 他所说的话很令人失望。 She finds it frustrating to watch English movies. 她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。 ▲frustrated adj. 失望的，沮丧的 He was frustrated when he failed again in the test. 当他再次考试没及格后，他很失望。 5.add vt. 增加，加 She tasted the soup and added more salt. 她尝了尝汤，又加了些盐。 ▲add to 增添 His coming added to our trouble. 他的到来给我们添了很多麻烦。 ▲add up to 总计达……，加起来…… The number of the students in our class adds up to 55. 我们班上学生的数目加起来是55人。 ▲vt. 补充说，又说 He said goodbye to us and added that he would visit us again. 他和我们说了再见，又说他会再来看我们的。 6. excite vt.使兴奋 The news that our team had won excited everybody. 我们队赢了的消息令所有的人很激动。 ▲exciting adj.令人兴奋的 The soccer game is exciting. 那场足球赛很令人激动。 ▲excited adv. 兴奋的，激动的 We were very excited at the news. 当听到那个消息，我们很激动。 7.speak(speak—spoke—spoken)说(语言)，讲话 Can you speak French? 你会说法语吗? Do you know who will speak at the meeting? 你知道谁要在会上发言? ▲talk to/with sb 与某人谈话，talk about/of sth/sb谈论某人或某事 He was talking to/with his friend whom I called him. 当我给他打电话时，他正在和他的朋友谈话。 What are you talking about? 你们在说什么? ▲say 说(后接说的内容) What did he say at the meeting? 他在会上说了什么? She said she would be back the next week. 她说下周回来。 ▲tell 告诉 tell sb sth 告诉某人某事(接双宾语) Who told you the news? 是谁告诉你的那个消息? ▲讲，说 tell stories讲故事，tell a lie撒谎，tell the truth说实话 Grandma used to tell stories to me when 1 was young. 我小的时候，奶奶经常给我讲故事。 Don’t believe him! He is telling a tie. 别信他!他在撒谎。 To tell you the truth，I don’t quite agree with you. 老实说，我不太同意你的意见。 8.complete vt.使完全，使完整，(圆满完成) She’s trying to complete collection of the CDs. 他试图收齐那套CD。 ▲adj. 巧完整的，完全的 Can you make complete sentences? 你会造完整的句子吗? He is a complete stranger to me. 他对我来说完全是陌生的。 9.secret n.秘密 It’s a secret between you and me，so don’t tell it to others. 那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。 ▲adj. 秘密的 Let’s keep it secret from others. 咱们不让别人知道此事。 Let the cat out of the bag.= Let out the secret. 泄露秘密。 10.impress vt.使感动，给……深刻印象 What he did impressed everybody present. 他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。 The beautiful sights of the country impressed all of us. 那个国家的美景打动了我们所有的人。 、、 ▲impressed adj. (被)感动的 We were impressed by what he did. 我们被他的话所感动。 11. native n. 当地人，本国人 When we were on vacation in Brazil，we lived like the natives. 我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。 The kangaroo is a native of Australia. 袋鼠是产于澳洲的动物。 ▲native speaker 生来就说某种语言的人 He speaks English so well that we all think he is a native speaker· 他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。 ▲native language 母语 Marx was born in Germany，and German was his native language.’ 马克思出生在德国，法语是他的母语。 Important phrases(重点词组) 人民教育出版社教学资源分社 1.1isten to cassettes 听磁带 2.first of all 首先 3.work/study with a group 和小组一起学习 4.watch English language TV 看英语电视 5.spoken English 英语口语 6.writing practice 写作训练 7.join an English club 加入英语俱乐部 8.1ater on 以后;随后 9.look up words(in a dictionary) 查同典 10.native speakers 生来就说某种语言的人 11.not at aIl 根本不;一点也不 12.end up 结束 13. ask the teacher for help 求助于老师 14.make up 组成;编造 15.enjoy doing sth 喜欢做某事 16.take notes 做笔记 17.make mistakes 犯错误 1 8.make flashcards 制作认读卡片 19.read aloud 朗读 20. have trouble (in) doing sth 做某事有困难 Important sentences(重点句子) 人民教育出版社教学资源分社 1. How do you study for a test? 你怎样准备考试? ▲study for a test prepare for a test 准备考试 — What were you doing when I called last night? 一I was studying for the math test. 一 昨天晚上我打电话时你在干什么? 一 我在准备数学测验。 2. I study for an English test by listening to cassettes. 我听录音准备英语测验。 ▲by 靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…) He makes a living by repairing bikes. 他靠修车为生。 ▲listen vi.后加to再接名词。 My sister was listening to music when I got home. 当我到家时，姐姐正在听音乐。 Listen! Someone is knocking at the door. 听!有人在敲门。 3.He studies by asking the teacher for help. 他靠求助于老师来学习。 ▲ask sb for help求助于某人 —You can ask me for help if you have trouble. —Thank you.1 will. — 如果你有麻烦，你可以求助于我。 一 谢谢。我会的。 4.Do you ever practice conversations with friends? 你曾经和朋友练习过会话吗? ▲ever adv. 用于疑问句和否定旬中，“曾经” Do you ever worry that you’11 fail a test? 你担心考试会不及格吗? ▲practice vt.(Am.E) = practice (Br.E) 练习 ▲在美国英语中practice既可作名词又作动词;但在英国英语中practice为名词;practise为动词。 5. What about listening to cassettes? 听录音怎么样?
