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现在孩子学习英语的时间都变早了，有很多家长让孩子在幼儿时期就开始学习英语了，这个时候就要家长给孩子做英语启蒙教育了，但是有很多家长并不知道怎样给孩子好的英语启蒙教育，家长如何做好幼儿英语启蒙？这里就有好的孩子英语启蒙方法，家长可以利用这些方法来教孩子学习英语。
1. 选择好的启蒙教育课本
家长要选择带英文的画册，上面有图有英文，先让孩子认识一下基本的英文单词，因为孩子毕竟年龄小，先从图片开始认，然后再慢慢的结合单词一起认，这就需要家长要有耐心了，一个一个得教孩子认识。
2. 让孩子听英文儿歌
在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌，因为儿歌更容易让小孩子接受，英文本身是有一点枯燥无味，但是同音调的加入，孩子就会觉得很有趣，让孩子觉得听英文儿歌就是一种享受，只要孩子喜欢听，那么孩子就能接受英语，就能在儿歌中学到英语，现在找英文儿歌也非常方便，网上就有，家长可以上网上去看一看。
3. 让孩子看英文动画片
孩子小时候的英语学习，就是让孩子在玩中学，在学中玩，小孩子嘛肯定喜欢看动画片，那么就引导孩子看一些英文动画片，其实孩子也不知道讲的是什么就是看个热闹，相比较于静态的图片，动画会更加生动，渐渐的就会发现，孩子可以跟着动画片里面的人物说台词了，这样我们的目的就达到了，孩子自己就可以打开电视进行英语的学习了。
4. 让孩子沉浸在英语环境中
家长要注意了，平时在家里和孩子交流的时候，尽量用英语交流，对于简单一点的日常对话，就要用英语和孩子说，家里的一些物件可以告诉孩子用英语怎么说，在吃饭的时候可以播放一些英文歌曲，在英语的大环境下，让孩子随处都能感受到英语。
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从英语的现状出发我觉得在英语启蒙阶段，学习兴趣的培养比传授英语知识地位显得尤为突出。我们先看看英语教育的现状：首先，英语启蒙的先天缺陷。众所周知，学语文、数学的启蒙，在当前的社会显示条件下更多的是由孩子的父母完成的。孩子在去幼儿园与学会说话这段时间内，父母本着无比大的耐心毅力来进行语文、数学潜移默化的启蒙引导。所以说英语启蒙与其他的科目存在着先天的差距。其次，对英语启蒙教法研究的缺陷，以前七年级开始学习英语，学生的心智渐趋于成熟理智，与三年级时的学习状态和学习能力是有很大的差别。七年级是以传输知识为主，培养兴趣为辅，而现在是提前四年进行英语启蒙教育。如何将懵懵的小孩的学习兴趣吸引到一个从没有接触到从他们看来一个很遥远的地方传来的语言上来成为一个尤为重要的还需解决的问题。本着以学生为主的原则，我认为做好英语启蒙教育，培养学生在英语学习中的兴趣应当着重注意以下几个方面。（1）、从做好师生关系开始；老师应当从“师”这一现实身份“跳出来”，生活中“鹤立鸡群”，一只鸡和一群仔鸡是无法一起相处的，所以老师的地位应当定位于一个领导员的形象。小学三年级学生的思维模式仍旧是单纯的感性思维，以简单的“好人，坏人”来区别人与人的标准。事实证明，在这一年龄段，如果老师是学生心中的“好人”那么这一个班级的成绩将普遍优于其他的班级。（2）、以培养学生兴趣为主体；在课堂教学中，除了合理利用40分钟课堂教学时间之外，更侧重于培养学生的兴趣，将师生的注意力吸引到自己的身上来，让他们循着我们所期望的方向出发。在英语启蒙阶段，我认为，培养学生的兴趣终于应该从以下几个方面入手：（1）、寓言于学，寓学于乐。要将快乐寓于教学之中，教师可以尝试更多更精彩的教学方式：学习英文字母时，我们可以把英文字母想象成现实中他们感兴趣的东西。“A”可以考试成艾尔铁塔。在教学中可以使用夸张化学。（2）、可视化教学。研究表明，在英语课堂教学中，听与看初期，学生更应该侧重于看，所以我们应当将学习可视化，引用英语视频一类的多媒体课件，将我们的教学意图存于这些课件当中。也可以运用一些英语学习软件来让学生在课后在家里自己学习。这些方面都可以大大增加学生的学英语的兴趣，他们的成绩自然就会提高。
