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摇滚喵喵
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WaimanTong

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举办家长会的目的就是为了进一步帮助孩子,让他们更加快乐的成长,那么你想知道补课班家长会发言要说些什么吗?下面是我向你推荐的补课班家长会发言稿,希望你喜欢。   补课班家长会发言稿【1】   一、首先,感谢各位家长的到来,很高兴认识大家。我们能这样面对面地交流认识,就是一种缘分。希望我们能有更多的机会为了你的孩子的成长和教育,共同探讨教育教学方法。   二、回顾这一个月的补习情况,给我的总的印象是孩子们比较纯真,比较有自己的个性,绝大多数学生的自我约束力较强(如:张元帅、封佳序、孙思竹、廖心怡、蔡娜、周珂利、柳佳豪、向俊峰)。这些孩子每天补习的时候都能认真完成老师布置的学习任务,而且认真动脑筋,独立思考,不懂的能大胆问老师,每天布置的家庭作业都能按时完成,这么热的天,能做到这点,真的不错,其实孩子们很辛苦,我都很佩服这些孩子,当然这与家长的严格管教分不开的。所以再次感谢家长们对我的工作的支持和配合。   三、补习的情况总结。   两个班级,由于人少,安排的两个段的综合班,主要以学生下学期的教材学习为主,六年级的几个学生安排了一天学习课本,一天进行阅读训练。我们学习课文主要是孩子自己独立阅读课文一两遍,然后借助课堂全解了解课文大意和相关知识,接着自学生字词,由老师给孩子听写本课的生字词,最后完成每课的课堂习题。每天我会根据孩子的学习情况和学习进度布置相应的家庭作业,第二天课前进行检查。补习中安排了一次半期和一次期末考试,半期考试我是针对上学期的学习来出的试题,期末考试是针对补习的情况来出的试题,总的说来,孩子们都完成得比较好。效果不错。   四、家长应该正确看待孩子的分数和暑期补习的问题。   家长不要以分数论英雄,重在培养孩子的学习习惯和自觉学习的意识。补习时间短,见效慢,要想使孩子的成绩有一个大的提高不是一天两天就能看到效果的,所以家长们和孩子们都要有一个持之以恒的意识。   语文的学习能力主要分这几个部分:基础知识、阅读能力、作文能力。三者缺一不可。必须循序渐进,一点一滴,逐渐积累和培养。要想提高孩子的学习成绩,家长和孩子必须注意抓好预习、课堂、复习三个方面的学习质量,这三者之间也是相互依存的,缺一不可。很多家长可能没有注意,反正孩子在学校学得如何,只看最后的考试分数,平时回来就是完成老师的作业就行了。这样是不能真正提高成绩和培养能力的。家长要关注孩子的学习,跟孩子一起学习,要了解孩子的学习状态进度,以及学习中的问题,并能帮助他解决,排除他学习中的困难,让他对学习有信心,有兴趣,只有这样,孩子才能把学习当成快乐的事情,从而愿意去学习,做到事半功倍。   五、展望未来,我们要做到:1、如何培养孩子的学习习惯。2、如何培养孩子读书的习惯。   如何培养孩子的学习习惯:   1、课前的准备习惯。收拾书包,准备好学习用具,(每天必带5样),检查有没有不关学习的玩艺。   2、课前预习的习惯。(语文的预习要求是:读文、生字注音、拼 读生字,在文中圈词语)   3、认真、按时完成作业的习惯。(认真书写,及时改错,学习自己检查正误。)   4、复习的习惯。   每学一课必须家长给孩子听写生字词,听写之前让孩子读课文、生字,并对当天学的课文提出一些口头问答,加深记忆。   5、少看电视,多读课外书。   如何培养孩子读书的习惯。   1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报,他们很快也会效仿你。   2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样,读书也是一项技能,所以同样需要不停地练习。研究者发现,每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。   3、养成去图书馆、书店的习惯。   4、读书给孩子听。研究显示,这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。   5、送书给孩子作为礼物。   6、使读书成为一种特权。比如说,“如果你在床上看书的话,今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗,我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”   7、如果你的朗读水平实在不行,你可以让孩子读给你听,然后和他讨论书中的故事。   培养孩子的好习惯,家长应以鼓励为主,但是不可鼓励过分。有关教育专家曾推荐一个行之有效的方法,来提高孩子自觉养成好习惯的兴趣——就是代币制,家长不妨一试。   1、每天坚持听故事,或自己坚持读。加一分。(培养阅读的好习惯)   2、每天的作业,没有错题。加一分。(培养认真的好习惯)   3、定时总结:分值小,满足一个小愿望,分值大满足一个大愿望。激励孩子,直到养成一个成熟习惯。(满足孩子的愿望,当然要在自己的能力范围之内)   六、补习延伸:   不是补课结束,学习就结束了,在8月份里,还希望家长督促孩子继续学习。多读书,多练笔。下学期每天放学后,可以到这里补家庭作业,周末也可以来。家长们要舍得教育投资,一份耕耘才有一份收获。我相信你的投入一定有回报。孩子们在老师的指导下,一定会有很大的收获。有什么需要我帮助的,可以给我电话:15025373047。李老师   补课班家长会发言稿【2】 尊敬的各位家长:   上午好!   今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!    一、我对同学们学习这小桔灯作文教材进行介绍。   教材名为“快速阶段序列作文”这名称为什么叫序列作文? “序列作文”更能体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的,是循序渐进的,也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性。 教材内容上有语文知识、传统经典等,内涵更丰富,教作文也教做人;教材编排结构上,除了原来的作文技法线索外,增加了文化线索和故事元素,更有可读性;每一个阶梯安排上、下两级教材,使用更灵活;课型设置上,除作文训练课外,还有语文活动课、习作讲评课、学期结业课等。教学新流程,增加了文学思维训练和速写练习环节;教材印刷设计更漂亮,教材(1——3阶梯)12本全部采用彩色印刷,具有动态美,更贴近孩子审美心理,高段教材采用双色印刷,具有静态美;教材功能上,学生与教材之间更有互动性。新教材获得了在语文教育权威的高度评价和肯定,教育部教材课程研究所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序。    二、做个自我介绍,   我,担任小学语文教学十年有余,但来这参加小桔灯教学还是头一回, 为了在这教好小朋友的作文,我经常跟在这上作文课的老师交流学习,课后在网上学习小桔灯作文教学模式,让自己在这得到最快最有效的成长。我的课堂,兴趣永远是第一位的,不是有人说:“兴趣是最好的老师”,强迫的学习永远效率低下,下面就容我对所教的班级情况作一个简单的介绍。自我接管这班以来,孩子的进步我都看在眼里,记在心里。对这个班,可以说全校老师都倾注了全部的爱,这个班人数多,可是却关注着小桔灯的未来,对教学工作,我们不敢有一点马虎,正是因为工作的努力和家长的大力支持,才使班上的孩子们取得很大的进步,文章内容比以前更充实了,语言比以前更流畅更有文采了。   我带的这个班,每课都有对学有生进行习作知识传授,每课要求当堂一篇习作,课后一篇习作,每次习作都有进行习作指导、习作讲评,学生写后,老师评讲后都要求学生进行习作修改。本学期当堂作文共写十二套。(四年级)如:《我的爱好》《有趣的游戏》《温暖》《家庭风波》《那一刻,我真幸福》《 的我》《我眼中的妈妈》《我最 的老师》《难忘的陌生人》《下雨了》《难忘的 节 》《我喜欢的公园》,为了写好《我喜欢的公园》还特意组织本班学生参加我们的泉峰公园,方便学生写作。活动课二节。   五年级:   1、《小书包》   2、《第一次》   3、《一件小事》   4、《风景》   5、《传递》   6、《我的家》   7、《思念》   8、《我最喜爱的生日礼物》   9、《感动》   10、《微笑》   11、《我的班主任》   12、《尝试》    三、通过这时间的工作,我发现孩子的进步主要集中在这几个方面:   (1)文章的内容比以前更充实了,语言比以前更有文采了。   特别是陈国威、曹振明、范力文、胡倬铭、易雪菲、张若涵、李湘辉、谭琼、何嘉鑫尹烨、雷欢等同学,作文写得神采飞扬,对语言有很强的驾驭能力。   (2)上课更积极了,思维更活跃了。   主要有何松益、吴清泉、欧俞含、刘俊豪、谭清胧、刘志鹏、雷成、廖宪荣等,这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的,在这里,更积极更主动了,每次上课,我要是提一个问题,非要举手举到我脸上让我提问他,声音洪亮,很有自信。不仅如此,每个人的思维都很活跃,我提一个问题,他们能给出十种以上答案,很厉害!班级里的课堂气氛都是有他们调动的,对他们,我没有给太多的约束,肯定不会说,你,怎么下位了,回去坐好之类的话。课堂上,我让孩子始终处于一个兴奋点,这样孩子的积极性才能被充分的调动起来,学起作文来才更有兴趣。   (3) 比以前更有自信了。   刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题,孩子越来越有信心。雷茜文、吕洋、黄敦顺、吴毅涌、黄超涵等一大批孩子刚来时都很胆小,不敢回答问题,有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手,在桌子下露出一点手来,到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子,每个人都把手举得高高的,就怕我看不到。   (4)感觉作文比以前简单了,字数比以前写得多了。如:滕槟、郑弘文、段艺乐、易宏翰、朱哲鑫、周栎、郭旭文、黄治荣、黄俊杰   (5)对作文产生了浓厚的兴趣,愿意来上作文课。   (6)比以前更有责任心,更懂礼貌了。   送孩子来小桔灯,细心的家长就肯定会发现,孩子一见面就会和老师打招呼,在这里孩子们都有专门的.职责,比如空调谁关,走时检查桌洞里是否有遗留物品,排好队出教室。这些都是老师要求的,不论什么时候,学好作文永远是次要的,让孩子更有责任心更懂礼貌,学会一些终身受用的东西,才是最主要的,学会做人是一切的起点。    四、美文赏析    五、下面谈一谈几点问题,需要家长注意的地方   (1)小朋友们积累少,文采不够,缺乏想象。有的同学太注重真实,认为没有的事写出来就是欺骗大家,文章写出来很干瘪,大家都不想看。有的同学就虚假太多,一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的,太实不好,太虚也不好,作文讲究一个虚实结合的过程,运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累,想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书,在这里我可以告诉各位家长,我不推荐买过多的作文选,作文选上的文章,有的还没有孩子自己写的好,长期看作文选,孩子刻意模仿,遏制孩子的想象力,也并不是一本不能读,看书的时候要多记多背,买书可以多多买一些童话故事,成语故事,名家著作等,帮孩子养成做笔记的习惯。   (3)书写不认真,严重影响作文的成绩。   孩子书写潦草,书写严重影响了作文成绩,在家可以给他买些字帖让孩子临摹。   (4)批评孩子,但是不能体罚孩子。   打孩子就会出现两种结果,一是把孩子打皮了,二是把孩子打怕了,两种结果,相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打,结果孩子只能越来越差。   (5)不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的,不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求,每个孩子都是不同的。   (6) 不娇惯孩子,学会对孩子说不。都是一个孩子,在家太过于娇惯,导致在学校拒绝和其他孩子分享东西,以自我为中心,要学会对孩子说不。   (7)家长应要重视辅导,在我们班上经常与老师交流共促学生进步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家长,经常与老师取得联系,检查孩子家庭作业,针对老师的指点加以辅导,孩子进步快。曹振明家长经常询问学生在校情况,针对该生在校情况,加以管教。郭旭文家长也经常询问该生在校情况,但回家督促还不够。   学生的进需要家长跟老师共同努力! ……    六、写作能力迅速提高的7个妙招   作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。   1、能说出来就能写出来   我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。   2、让孩子用自己的语言写   所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。   3、模仿中创新   人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。   临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。   4、给孩子展示和被认可的机会   宏湖是北京某报社的一位编辑,他向邻居高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”,但是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”,文章登出来了,稿费也同时算出来,1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖,毕竟耗时三天啊,25元稿费确实太少了,就自己又贴上15元,凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后,吴菲就像一个上了发条的机器,拼命写稿,不但是一个优秀小作者,而且在20xx年的高考中,以674分的总成绩考取了北京大学中文系。   老师建议:对中小学生而言,在正式刊物杂志上发表习作,毕竟不易。但是世间总有路可走,既然不能发表,便自己创造   机会发表木——因为,这是一个自媒体的时代。比如,为孩子建博客、发微信,甚至将孩子的作品印制成书,努力让孩子过足作家瘾。   5、多练多改   巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。   6、素材积累   引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。   老师建议:当孩子某作文(比如《登大罗山》)不会写时,家长要善于引导孩子利用百度,可引导孩子搜索5—10篇有关登山的作文,分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式,本身也是一种语文学习。    七、下期教学内容介绍    八、学校优势介绍与优惠活动   优惠一:提前预交下期培训学费,可享受如下优惠政策   1、预交全年学费(四学期):任送同等价格单科集体课一期/人。   2、三学期连报或三科同报预交:送当年寒假班一期。   3、二学期连报或两科同报预交:第二科奖励50元代金券(代金券下期缴费使用)。   4、预交秋季单科学费可优惠20元。   优惠二:老生推荐1名新生报名成功者获赠价值30元奖金券1张, 推荐2名新生报名成功者获赠价值60元奖金券1张,以此类*。   特别提示:本次活动时间结束,将不再享受以上优惠政策。    九、学生或家长发言    十、总结   30天的作文培训,在家长们的鼎力支持下,在学生的共同努力下,圆满结束,感谢你们在这骄阳似火的天气,来这参加家长会!相信只要我们的齐心协力,一定会为孩子们创造美好的明天。   谢谢大家!

英语培训学校晚会家长发言

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小胶带儿

英语家长会上的发言稿1 尊敬的各位家长,大家下午好!   非常感谢您能抽出时间来参加我们*****班本次家长会,首先请允许我向大家介绍一下本次家长会的主要流程。本次家长会主要有四个环节,第一个环节:对学生在本学期的学习情况予以简单评价,第二个环节:本学期学习内容,以及下学期学习课程介绍;第三个环节:对各位家长的一些小小要求;第四个环节:家长对学校的意见和建议   在本次家长会开始之前,请各位家长配合我做一个动作,请将您随身携带的手机调整为震动或者关机的状态,谢谢各位家长的配合。   1.对学生的评价、   从9月份开学以来,我们班的学生整体学习积极性都很高,通过学习训练,大部分学生英语学习都有很大提高。在这里,我就对孩子在本学期的学习情况予以简单的评价。   首先我想表扬一下以下几个同学,他们是王熙斯,石雨,黄翔,曾伟灵,李鑫泰,宋显才,宋显才同学刚刚开班的时候上课总是过度活泼,现在他虽然也很活泼,但却能够规规矩矩的坐下来听讲,跟着老师的思路走。王熙斯同学有时候很乖,很听老师的话,有时候又很调皮,让人很头痛,但最近两次课,他大部分时间都能跟着老师上课的思路走。石雨,曾伟灵,李鑫泰,黄祥,这四位同学比较文静,说话声音也比较小,但是他们却是一直都在努力,一直都在进步着,我相信只要一直这样保持下去,她们一定会很棒的。   接下来我想要点评的是几位爱开小差,但表现也非常出色的同学,他们是,邹佳欣,王仪,周炜,郝俊成,陈铭心,李家豪,军,张夏;宋显丘,这几个同学有一个共同特点,他们非常聪明,上课也非常认真,但这种认真的状态却不能长久,总是认真不了一会,就开始干其他的事情,我希望他们以后能够克服这个缺点。我想如果他们整堂课都认真听讲的话,一定会更棒的。   接下来我想说说下面几位同学,他们是:汪乘霖,张锦程,何少坤,潘志刚,陈世娜,范佳业;这些同学,刚开班的时候上课不是很积极,学单词和句子时,也不是很喜欢开口,但随着课程的深入,他们的表现也越来越好,每次上课时都能听到他们响亮的声音,看到他们一点一点的在进步,我由衷的感到高兴。   最后,我想着重表扬以下几位同学,他们是:李海源,周丽薇,王文凯,吕星号,张政,刘金前,肖志瑶,宋玲慧,这些同学上课认真积极主动,在各个环节表现得都非常棒,单词,句子的掌握情况也都非常好,从开始到现在,都能保持很好的学习状态,这是非常难能可贵的,希望他们继续加油,变得更加优秀,特别是李海源和吕鑫浩,我希望他们在以后的学习中更加自信些,并且要敢于犯错,说错了也没什么关系,这次说错了,老师帮忙纠正过来,下次就不会再错了。是不是?   在老师的心目中每一个孩子,都是一个天使,他们有自己独特的性格特点。有自己不为人知的小秘密,只有尊重孩子,才能得到他们的尊重和信任,才能引导他们人生的航班往正确的方向启航。我们说英语学习是一个长期的过程,有些同学成绩很不理想,除个别同学学习态度不认真外,有的高年级同学中途插班,基础教差,从头学起所以暂时效果还不是很明显,但是只要坚持下去,学到一定的级别成绩会有很大提高的。有的同学年龄比较小,学的级别比较高,知识比较难,学习起来可能敢到有些困难,对孩子自信心的培养也不好。所以我建议家长不妨征询一下孩子的意见,把他们转到级别底班里,他们学起来也会更有信心。   第二个环节:本学期学习内容,以及下学期学习课程介绍   下面进行的是第二个环节,在进行这个环节之前我们的孩子有一个小小的课程展示。 好,各位家长请举起双手,给我们孩子最热烈的掌声。Boys and girls,are you ready?ok,first,少林拳;The second,Can you play the piano?看完刚刚的表演可能有些家长很疑惑,因为以前我们都是让孩子上台来表演对话的。今年的话,大部分家长都知道,我们三册班每周六的下午都有一个背书和单词听写的时间。除了个别同学因为家里住的比较远,要早点放学搭公汽回家以外,其他同学都是过关才能回家的。所以在这里我们刚刚展示的主要是魔耳英语的一种情竞式教学方法。在过去的这一学期中,我们学习了魔耳英语少儿情景教程三册。这本书有12个单元,第一单元讲的是What time is it?学习的主要是起床,睡觉,上学等日常用语。像我们刚刚孩子表演的歌曲,Can you play the piano ?就是我根据第四单元的学习重点而改编的句型歌谣,第四单元主要是讲由Can 引导的一般疑问句,以及他的肯定和否定回答,把它编成歌谣的话孩子记得就比较深刻,理解起来也比较容易;像我们刚刚表演的少林拳,也是我们根据书上第11单元的内容而编出来的。ON,在,,,上面;IN在,,里面;UNDER,在,,,下面;我们还有很多种教学方法,在下学期的`学习中,我也非常欢迎我们的家长能够不定时的来我们班听课,具体的了解一下我们孩子的学习情况。那么,这个学期呢,我们学习到的新单词有一百七十多个;新句型有46个;由于时间关系我就不做详细说明了。我们整个魔耳国际英语有14册;他们分别是幼儿英语,1,2,3,4册;以及少儿英语1—10册。它在编排上活泼,有趣,每一级之间循序渐进,知识面广,词汇量大,学完整个14册可以掌握2800单词,它函盖了小学初中所有的知识点。一般来讲,大学英语四六级考试要求掌握4000个英语单词,而出国考试托福要求10000个英语单词,可见学好魔耳英语可以为将来的英语学习打下坚实的基础。   英语学习是一个长期的过程,像红军二万五千里长征一样,坚持就是胜利,只有坚持到最后才能尝到胜利的甘泉。为了让我们的孩子在英语学习中有更多收获,明年上半年我们要进行的是魔耳英语四册的进阶学习。四册将学到Do you want to do sth? What’s for? There be ......what are you doing here?等句型,时态上我们将要学到正在进行时态,以及一般将来时态。   第三个环节:对家长要求   我们中国有句老话叫做“三岁看到大,八岁看到老”这就说明良好的习惯,将会影响孩子的一生,那么在学习上养成良好的习惯也非常重要,在此,我也想对各位家长提一些小小的要求,希望在下学期的学习中家长可以配合老师做好以下几点:   1. 因为英语和汉语一样是一门语言,语言最大的特点就是能够听说,与人交流。为了让孩子能够有良好的语感,培养孩子的听说能力,为了让孩子能够说一口纯正,流利的英语,在这里我希望家长每天督促孩子听一听与课本配套的蹀片。在这里我想向各位家长了解一下,我们班有哪些同学平常在家有听碟的习惯。有听过的麻烦家长举一下手。(有这么多同学在家听过,说明我们的家长还是非常重视孩子的英语学习的。作为孩子的代办老师,我感到非常欣慰。)   2. 因为应试教育的要求,我们的孩子光会听会说还是不行的,必须要做到怎么样呢?对了,必须要做到听说读写全面发展,我们每周课程结束后,我都会布置一些家庭作业,我们的作业主要有:一本随堂练习,,两本作业本,以及每周都会布置到的读单词,或者背书。这些作业我每周都要求孩子抄在反馈练习手册上,希望各位家长督促孩子完成并签字。   3. 希望家长要求您的孩子当您的英语小老师,学一些日常用语,这样对孩子的学习兴趣培养非常有好处;   4. 明年我们的美语热线将继续开展下去,希望各位家长能够帮助您的孩子培养持之以恒的学习习惯;   5. 这里有我的联系方式,希望在以后的学习中有什么问题,家长随时都可以跟我联系。   五、家长对学校,老师的建议,以及孩子教育方面的经验(交流解疑) 现在我们进行的是第五个环节,家长对我们学校,以及老师有什么意见或对学校有什么好的建议都欢迎您在此提出来。(好,看来我们的家长都比较含蓄啊!)   六、结束语   本次家长会到这里已经接近尾声了,再次感谢所有家长长期以来风雨无阻的支持与信赖。这将是我及我们学校前进的动力与源泉!希望我们共同努力,为孩子的将来尽一份力。在此祝愿我们的孩子健康成长,有一个美好的明天。祝愿各位家长工作顺利,合家幸福!新年快乐!    英语家长会上的发言稿2 尊敬的各位老师、家长们:   你们好!   我是曾文希的家长。首先感谢哈佛英语培训学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子在英语学习方面的成长教育,我感到十分荣幸。   我的孩子曾文希,在她刚上三年级时小学时,有很多和我们一样的家长就在犹豫,要不要对孩子进行英语培训?我在朋友的推荐下选择了哈佛,事实证明了一切,我们的选择是对的。一年多来,我的孩子在哈佛杨老师和王老师的教导下成长了许多,特别是在英语方面进步非常大,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,让她在这里养成了良好的学习习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!   家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子在英语方面的育谈谈几点自己的做法和体会。   一、重视孩子的“学习英语的兴趣”   有这样一句话相信各位都听过:兴趣是最好的老师。孩子只要对什么事有兴趣,她做起来便干劲十足,学习英语就是这样。也许孩子在刚开始接触英语时都觉得好奇有趣,但随着内容的增多,学习热情和兴趣能保持的却不多,正是因为这个原因很多孩子进入初中后英语就成了拉后腿的一个科目。因此,重视和保护孩子学习英语的兴趣非常重要。到现在我觉得曾文希学习英语的兴趣非常的浓厚,这与王老师活泼的教学有着密切的关系。当然,作为家长的我们,也应该想办法,不断刺激孩子,保持孩子学习英语的兴趣。所以我除了老师布置的抄写、听磁带、录音等任务以外,还有意的和她用英语进行简单的对话,给她用电脑听英语歌曲,看英语电影,制作卡片巩固单词和字母,学唱简单的英语儿歌,玩小游戏等,总之,只要家长用心,多想办法,合理的使用电脑,对于保护孩子的兴趣有很大的帮助。   二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境   学习英语,不要认为把孩子交到了学校就万事大吉了。毕竟家是孩子呆的时间最长的地方,因此,给孩子在家里创造良好的学习英语的环境也是非常重要的。上学放学的路上,用英语问问这是什么那是什么,在家里和孩子一起听英语,唱儿歌,玩游戏,把可以利用的机会都得用起来。当然,我觉得除了哈佛的英语要重视,孩子学校里的英语学习也不要放松,在家里可以抽时间在网上搜一些有关的视频给孩子看,作为一个重要的补充,视频大家可以用百度搜吴悦心PEP人教版三年级下册就可以了。要想孩子提高,作为家长的我们是要做出一些牺牲的。牺牲自己休闲的时间,多陪陪孩子,和她们一起学习,让她时刻感到我们在身后的支持。   三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。 人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。我觉得孩子不是我们的私人物品,她是一个人,大家一定要用和她作朋友的心态来帮助孩子,多理解多支持多鼓励,少批评少指责少打击,保护她们的学习兴趣,让她学会主动学习,这会让孩子受益终生。   以上是我们家在孩子学习英语方面的一些尝试和做法,希望各位家长朋友有好的方法可以互相交流,让孩子们共同成长。当然,孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对曾文希及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!   英语家长会上的发言稿3 亲爱的家长朋友们:   大家好,我是咱们班的英语老师,很高兴能在这里和大家交流孩子们的共同探讨 “怎样帮助孩子学好英语”。   首先介绍一下教材,我们学的是外研社版一年级,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。   现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些学生有基础,学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。   怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。   (1)让孩子多听录音 在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。   (2)让孩子大声说英语 家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。   累积下来,你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!   说了这么多,希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语 。 最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能健康成长,成为最好的自己 。

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