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噗噗小维尼winnie

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tutor

发音:英 ['tjuːtə]  美 ['tʊtɚ]

短语:

private tutor 私人教师 ; 家庭教师 ; 私人老师 ; 补习老师

tutor system 导师制 ; 导师制度

Personal tutor 人导师 ; 私人导师 ; 个人导师 ; 人指导老师

1、Most parents have no time to tutor their children.

大部分家长没有时间辅导孩子。

2、John hasn't done well in his studies,but his tutor did his best to pull him through.

约翰学习成绩不好,而他的导师尽了最大努力帮他过关。

引导师英语怎么说

245 评论(15)

上官雨莜

The teacher gives us the sun of ideal and as well as winsdom. The teacher leads us to get to the road of life which is full of sunlight. The teacher expects us to become the sun of the new century. The teacher's words are like the rain in the spring that moisters my heart. The teacher uses dew of knowledge to irrigate us for is to grow. Mild spring rain is the love and care from our teachers.

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芳儿beauty

指导老师的英文:adviser

adviser 读法 英 [əd'vaɪzə]  美 [əd'vaɪzɚ]

作名词的意思是: 顾问;劝告者;指导教师(等于advisor)

短语:

1、technical adviser 技术顾问

2、investment adviser 投资顾问

3、economic adviser 经济顾问

4、class adviser 班主任

例句:

In Washington, the president and his advisers spent the day in meetings.

在华盛顿,总统和他的顾问们开了一天的会。

一、adviser的动词原型:advise

advise 读法 英 [əd'vaɪz]  美 [əd'vaɪz]

1、作及物动词的意思是:建议;劝告,忠告;通知;警告

2、作不及物动词的意思是: 建议;与…商量

短语:

1、please advise 请指导;请指示

2、advise of 通知

例句:

I would strongly advise against it.

我会强烈建议不要这样做。

二、advise的词义辨析:

warn, caution, advise, admonish, counsel这组词都有“劝告、忠告、警告”的意思,其区别是:

1、warn 含义与caution相同,但语气较重,尤指重后果。

2、caution 主要指针对有潜在危险而提出的警告,含小心从事的意味。

3、advise 普通用词,泛指劝告,不涉及对方是否听从劝告。

4、admonish 一般指年长者或领导对已犯错误的或有过失的人提出的忠告或警告以避免类似错误。

5、counsel 正式用词,语气比advise强一些,侧重指对重要问题提出的劝告、建议或咨询。

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桃大大仙

引导者(Facilitator)能让团队与组织更有效运作,群策群力,达成综效。藉由提供流程上的领导,引导者协助团体更容易达成任务上的了解与决策。引导者所着重的是团体与其需完成的工作,在角色上是协助与指引,而非控制。引导者是「内容中立」者,运用公平、公开、兼容并蓄的程序及方法完成团队工作,对于团队会议的议题本身不表达立场或主张观点。引导者帮助团队深入思考假设、信念与价值,以及系统程序与内容。卓越的引导者知道如何带领团队建立持久性的共识。 根据国际引导者协会(IAF, International Association of Facilitators)的定义,专业团队引导师须具备以下六大核心能力:A.创造合作式的客户关系( CreateCollaborative Client Relationships)B.规划适当的团队流程(PlanAppropriate Group Processes)C.创造并维持一个参与的环境(Createand Sustain a Participatory Environment)D.带领团队得到适当并有用的成果( GuideGroup to Appropriate and Useful Outcome)E.建立并保持专业知识( Build andMaintain Professional Knowledge)F.展现正面的专业态度(ModelPositive Professional Attitude) 引导者受客户的信赖进到团队中间作重要议题的引导,须重视客户给予的信任,并遵守引导工作的价值与伦理规范。此价值与伦理规范,可参考国际引导者协会(IAF, International Association of Facilitators)所制定的引导者价值宣言与伦理规范,重点如下:顾客服务─我们为顾客服务,以我们团队引导的能力增加他们工作的价值。利益冲突─我们公开地承认任何潜在的利益冲突。团队自治─我们尊重团队的文化、权利和自治。程序、方法与工具─我们认真负责地应用程序、方法与工具。尊重、安全、公平与信任─我们努力地开创一个尊重与安全的环境,使所有的参与者相信他们可以自由地说,而且个人的范围是被礼遇的。我们利用我们的技巧、知识、工具以及智能以引出并尊重所有的洞察力。程序管理─我们对于内容实施程序与公平管理。保密─我们保守资料的机密。专业发展─我们有责任持续增进我们引导的技巧与知识。

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