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太阳西边出
首页 > 英语培训 > 昂立英语培训方法

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阿囧小胖只

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六岁之前是学习语言较好的时期,学习语言是一个循序渐进日积月累的过程,需要一定的语境和实操,下面是我分享的18种英语的教学方法,正在苦恼如何教导孩子学语言的老师们赶快拿起笔记本吧!    童话剧教学法   内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足的进步。    情景教学法   Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。    音乐律动教学法   Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼,少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点,有机地与英语发音和节奏配合起来,易学易跳,协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。    直拼教学法   Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。    联想教学法   Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引申、扩展、推理、想象等方式,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。    语言经验教学法   如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。许多教材中的 Story DIY 的环节,就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好,然后编成故事说出来,写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。    三维重现教学法   艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的:在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写,针对“遗忘规律”,把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现,使学生能学多少,就能记多少;能记多少,就能用多少。    直接母语式教学法   全英文教学:给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。    自然教学法   在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识,设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。    全身反应法(TPR教学法)   为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在轻松快乐的学习环境中,犹如身临其境般的体验英语。    团体教学法   在课堂上,团体教学法最常被用来教会话,是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主,然后老师再视学生之程度,将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团体教学法能使学习能力提升的安全感(security)、能使学生投入在学习过程中的注意力(attention)、会把握机会练习L2的企图心(aggression)以及促成整合分析的鉴别力(determination)。综而言之,团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观点,更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。    默式教学法   使用这种教学方法时,老师采用尽量保持沉默、观察,不主动干预的态度,借助特殊的教学挂图,创造一个学生可以放胆尝试的学习环境,引导学生通过已学知识,推导出新知。学生渐渐透过试验和自我修正,最后达到自发学习的成功效果。学习过程中,学生不仅意识到自己的学习状态,同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。    游戏教学法   游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏;从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等,课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要,因而听课时注意力集中,情绪高涨,思维活跃,学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中,孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。    戏剧教学   根据儿童这一特定的教学对象,我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,可上演了。通过教学排练表演,孩子们英语口语交际能力迅速提高,这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学,更生动、更自然,因而教学效果十分明显。    I+E 教学法   这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点,语言习得特点和英语的语言特点,用EC教学模式,即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”,通过“三准备”和“八快速”的分层训练,实现以语言发展促进思维发展,以思维发展促进智商(IQ)和情绪智商(EQ)提高的目的。使学生的IQ(智商)和EQ(情绪智商)协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事,也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系,达到学英语也学人生的目的。    交际法   与他人交流沟通,是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现:如 问路,就餐,家访等等。学生通过英语交谈,解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。    任务教学法   任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中,因而创造出一个个逼真的交际情境,使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中,他们时而与同学讨论合作,时而独立思考,时而回顾已学内容,时而查阅新的知识,把学习英语巧妙的融入到任务完成中,不让学生感到是为了学英语而学英语,潜移默化中杜绝“死读书,读死书”的现象出现。    环境暗示感应法   暗示感应教学法专攻的心理学技巧,以"正面鼓励,激发小朋友的潜能"。简单的说:就是让小朋友产生成就感,除去心理障碍,将学习潜能发挥到最高境界。

昂立英语培训方法

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哆啦C梦的梦

昂立目前主要有少儿英语,昂立无诀珠心算,稚慧谷亲子,呼吸作文,自主美劳,爱上新数学,高端美语等课程项目。  昂立教育是全国知名的非学历教育培训机构和在校生学业辅导机构。母体为上海交通大学,始于1984年在该学校成立的一个大学生勤工助学科技中心,30余年来,始终致力于建立完整、专业的教育产业链,满足国人追求卓越教育服务的渴望。  全程培优:  从哈佛少儿到少年哈佛的科学进阶课程,昂立外语全程见证孩子从6岁至成年的进步。  专职教师、强大的教研院:  百余位业内权威的名师,百余本原创编撰、内部发行的教辅书合力培养优秀学员。  免费开放课堂:  家长可预约旁听,与孩子一起上课,课堂氛围、孩子表现、老师风格尽收眼底的公开课堂。  线上、线下作业:  除了传统的纸笔作业,学员还能登陆昂立定制的线上作业平台,完成听说读写各项作业。老师可监督学生作 业完成情况,解析错题,综合评定。

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huang8023ta

一直以来,学习英语伴随了我们从小到大,所以过来的家长比较熟悉。不过随着现在社会的进步,很多家长渐渐意识到,学习英语最好是从小开始。很多家长是吃过英语学习的哑巴亏,深知学习英语应该趁早进行,就是不知道该选择哪个英语培训班好?坚信我们阿卡索的课程更适合孩子,我们先给你提供一节免费的外教一对一体验课试听:【点击领取】最好是带着孩子一起去试听。阿卡索是一家线上学英语的机构,相比于传统的英语学习机构,阿卡索的优点就是预约上课,学英语的时间灵活多变,可以自己决定。而且在家就可以学习,不用接送孩子比较的安全也令家长放心。

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豆大王zz

每个人看法不一样,我原来在昂立英语做的,我站在我这个角度说说吧。 首先就2010之后的情况看,昂立英语每年有不少新人招聘来,所以孩子很可能就是被大学刚刚毕业的新老师教的。这个质量不敢说好到哪里去吧。 其次,曾经和在其他机构的同事比较过,对教师的培训很水的,所以新人进来学到的教学方面的不多,基本属于自学,所以也比较影响教学质量吧。 第三,如果你上名师班,并非所有叫名师班的都是有经验的老师在上,可能只是这个老师看起来成熟就叫名师班,但价格个貌似比一般的班级贵1000还是2000的。 第四,昂立这几年在推销基础口译课程,为了小学生考了证可以报名校,个人觉得是严重拔苗助长的。好多孩子都是2-3年级来读了新概念一册,一年读完之后4-5年级销售就给他们推销新概念二了,还有3年级的也来读新二!新概念二册基本涵盖了初中的英语语法知识,让一个小学还没有毕业的孩子读初中一二三年级的语法,90%的孩子其实是吸收不了的,这种拔苗助长长远看起来对孩子没有什么好处的,一知半解沉不了大器的。 最后说说好的地方吧,唯一个人觉得好的就是型概念一二有发讲义,不想其他有的机构笔记纯粹靠自己写,讲义涵盖了例句什么的,有部分是填空,学完了一看自己记了那么多还蛮有成就感的,当然你回家复习不复习就和个人有关了,记了笔记不代表你学会了,但是起码家长可以觉得服了那么多钱形式上是有效果的,实质上的效果还是看学生了。

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aimyforever

你可以去英语学校撒 周末去上课咯 跟着老师学 不过交通不方便,我都是在家里学习,ABC先下英语中心性介比不错.好. 亲自去体验下吧。广州惠思:选择适合的广州少儿英语学习课程  广州惠思表示,给孩子进“补”虽然重要,但家长需切忌采用“填鸭式”教学,将知识强行灌输给孩子,否则将有可能事半功倍。那么,如何让孩子“进补”英语呢?广州惠思特将现在比较流行的三种少儿英语学习课程作了个系统的比较,以便于家长们自己权衡利弊。广州惠思提醒,一定要给孩子选择适合的广州少儿英语学习课程。  情景互动  这种学习模式通常都会借助经典故事、动画角色以及生活场景,或者有趣的游戏互动,模拟特定的场景,形成情景反射式英语或口语交际时英语,让孩子对英文文字产生感知,其目的就是让孩子开口会说英语。  广州惠思表示:“情景互动式的英语学习方式比较注重培养孩子的语感,锻炼他们的英语实际应用能力。”  结合学习习惯  这是一种新的学习模式,该课程打破了传统单一的课堂面授教学模式,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理。  学科教学模式  据了解,一般英语讥构,都有自编教材,旨在让学生通过高强度的英语学习,力求实现语音、词汇、语法等的迅速突破。广州中心 东山口中心:越秀区农林下路号国美电器楼-A楼(1号网东山口站C出口) 财富中心:天河区体育东路11-11号财富广场东塔0(1号网体育中心站B出口)

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