英语语音词是什么?

由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。2由面到点，加深记忆，查漏补缺回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。3聚焦重难点，巩固易错点对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。

语音的英语单词是voice。词汇分析音标：英 [vɒɪs] 美 [vɔɪs] 释义：n. 声音；嗓音；发言权；愿望vt. 表达；吐露短语passive voice [语]被动态，被动式voice communication 电话通信；音频通信voice recognition 语音识别；声音识别voice over 声过滤；声过渡；话外音in a low voice 低声地，低声说sweet voice 甜美的声音例句1、I know her by her voice. 我凭声音知道是她。2、This well gives back the sound of your voice. 这个井能把你的声音折射回来。3、His voice reverberated from the walls of the cave. 他的声音从洞穴的壁上反射回来。4、Her voice thrilled with horror. 她恐惧得声音发抖。5、Once his voice was percolating to her satisfaction. 他的声音曾使她感到满意。

voice[英] [vɔɪs][美] [vɔɪs]n.嗓音; （动词的）语态; 呼声，发言权; 歌唱才能;

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汉语中一些多音节但又有特定韵律限制的、只表示单个语素义的语词形式，我们称为“语音词”。如普通话“啪啪、劈啪、啪啦、劈里啪啦”等象声词,获嘉方言“屹崩、卜登、忽塌”等表音词头词,晋方言的“嵌l词”,古汉语的双声叠韵联绵词等。

在英语自然语音里头，单词和单词之间并不像文本那样中间有空格，除却个别的停顿，大部分是黏在一起的连续不断的语音流。怎么样从这个语音流里头抓取出单词、词组的意思，方便我们理解整句话的意思哩？这就是听力解决的问题。听力分两个方面，一是听清；二是听懂。先说听懂。听懂考察的就是词汇量的问题了。但是，不是说你词汇量够了，你就自然听懂了。要不然也不会有哑巴英语和聋子听力了。根据统计，英语日常对话用到的词不会超过一千。美国移民局要求的词汇量是最低800。基本上在中国上过初中的，词汇量超800是轻松的事儿。但是很多时候，我们面对英语连个屁都放不出来。这是为啥呢？这就是听清的问题了。如果把别人说话的语音流比作一条加密信息的话，音标就是密码本。想快速、准确翻译出加密的信息，你要对密码本熟悉到骨子里。要对音标（单个密码）、单词（密码组）、单词短语（密码单元）反复练习，熟悉到形成肌肉记忆。这样才能达到只出现部分信息的时候，把全部密码破解出来。以上是从理论上必须熟悉发音动作的原因。实际上什么情况呢？单词放在句子里发音的时候，受前后单词发音影响，单词会发生语音流变。句子里的单词和独立单词发音是有区别的。这个区别产生的原因不是说有个规则在那里要改变发音，人们照着规则说话。而是，由于人类的口腔结构问题，发完这个音，再发另一个音的时候，自然而然的就会长生变化。语音学里有个规则，“所有规则都有例外”，除了这条。所以，照着规则是学不会语言的。好，接着说。你把练习到稳定、一致的单词、词组，放在一起的时候，逐渐加速，自然的语音流变就产生了。

语音的英文单词是 speech sounds (名词) 或 phonetic (形容词)。