别人的英语课本

英语专业的就不用怕了。就是其他非英语专业的，大一有些专业基础课都是全英文的教材，和双语式教学。我也不是英语专业，自己花了几个月课外看完一本全英文原著，然后信心就增强了很多，现在大多资料都能自行阅读了~ 所以，该怎么应对就怎么应对，即是顺其自然，顺应自发性运作，这就像小孩自然适应新的学习环境一样。并不比担心什么，那么多学哥学姐都走过来了，我和他们差别不会很大。

他们也背，从小学一年级开始，就有spelling test，每周一次，一直到小学毕业。这是说背拼写。意思的记忆是靠大量的阅读，和平时的交流。但阅读的作用更大些。从托儿所（孩子2、3岁）开始，就有家长参与的每日读书，上小学以后，低年级的唯一家庭作业就是阅读。而阅读作业一直贯穿到初中。利用各种方法鼓励大量阅读。 另外，你读了还要用，就记住了。读了不用，还是记不住。而不会用的字词，你不能学会了。。。。。加油！

KangKang ,Mircoal ,Jane, Mira