岁月若如世
英语小游戏课堂互动简单有速拼单词、表演课文、纸卡拼句。
1.速拼单词。
这是一个针对单词拼写的游戏。 如:slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板。
2.表演课文。
在课文教授以后，让学生上台模仿或表演整篇课文。 台下的学生读一句，台上的学生就表演一句。
要求:选择的课文是易于表演的，具有很强的表现力的。 表演时，可以为学生准备一些头饰，如space monster，spaceship等。
3.纸卡拼句。
老师把单词分别写在一张一张小纸上，每张纸写一个单词。 把整体的一句话的小纸卡分发给每个组，让她们去拼成完整的、对的一句话，快者赢。
课堂互动的作用：
第一、师生互教互学，形成真正的学习共同体。师生的关系是平等的、民主的，整个教学过程是师生共同开发、探讨、丰富课程的过程。在互动中，学生发挥自己的个性和创造能力。
第二、师生间的交流信息面十分广泛，知识、技能、情感、态度、价值观都得到充分的交流，通过这些交流，师生间能够相互沟通，相互影响，相互补充，教学过程也就成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。
第三、师生共同参与，相互作用，能够创造性地实现教学目标。师生形成合力，促进学生的主动发展，提高课堂效率，达成教学的最优化。
张先生899547
1.传球、拍球 (pass or bounce the ball)游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
2.照镜子( look at the mirror)游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
3.拍手停 (clap hands)游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
4.长大个 (grow taller)游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
5.木头人 (wooden child)游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
6.吹气球 （blow the balloons）游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
快乐Angels
活跃气氛的英文小游戏有：
1、速拼单词。
这是一个针对单词拼写的游戏。如：
slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上来。
老师发令，这时全班一起喊slow/fast，slow/fast，两名代表开始选择字母卡拼单词，最先拼好拼准确的一方胜出。
2、表演课文。
在课文教学完以后，让学生上台模仿或表演整篇课文。台下的同学跟着 vcd读一句，台上的学生就表演一句。
选择的课文是易于表演的，具有很强的表现力的。表演时，可以为学生准备一些头饰，如spacemonster，spaceship等，使表演更加生动。
注意台下的同学要边读，台上的演员才会表演。不能让大家光顾着看表演，而忽略朗读课文。
3、纸卡拼句。
老师把单词分别写在一张一张小纸上，每张纸写一个单词。把整体的一句话的小纸卡分发给每个组，让她们去拼成完整的对的一句话，快速拼完的人员获胜。
4、单词速读。
派两位学生上来各拿一张单词卡片，背对背走一步、两步、三步在转口面对面互相展示手上的图片，谁最快读出对方的单词卡片就为赢。
