英语全部词性用法

n . 名词、v. 动词、adv. 副词、adj. 形容词、art. 冠词、num. 数词、prep. 介系词、pron . 代名词、conj. 连接词 、s 主词、sc 主词补语、o 受词 （宾语）、oc 受词补语、vi. 不及物动词、vt. 及物动词、aux.v 助动词 、int. 感叹词、c. 可数名词、u. 不可数名词、pl. 复数，plural的缩写。1、noun英 [naʊn]；美 [naʊn]n. 名词例：Is this noun in the nominative?这个名词是主格形式的吗?例：What is the noun that corresponds to this verb?与这个动词相应的名词是什么?2、abbreviation英 [əˌbriːvi'eɪʃn]；美 [əˌbriːvi'eɪʃn]n. 缩写词例：All abbreviations are to be written out.所有的缩写都要完整地写出来。例：UK is the abbreviation of the United Kingdom.UK是大不列颠联合王国的缩写。3、verb英 [vɜːb]；美 [vɝb]v. 动词；动词词性；动词性短语或从句例：You should run on an adverb to the verb.你应在这动词后附加一个副词。例：In Turkish, you would have to include in the verb how you acquired this information.在土耳其语里面，你需要在这个动词里包含如何获得该信息的。4、adverb英 ['ædvɜːb]；美 ['ædvɝb]adv.副词例：Here it is an adverb.在这里它是个副词。例：Adverb is to describe a verb or an action .副词是来形容一个动词或一个动作。5、adjective英 ['ædʒɪktɪv]；美 ['ædʒɪktɪv]adj. 形容词的；从属的例：I am using this adjective not without reason.我用这样的形容词不是没有理由的。例：Consenescence is not only an adjective, but a fact.衰老不仅仅只个形容词，更是一个事实。查看全部4个回答最快的英语口语 有哪些？每天25分钟...英语口语 佟大为选择品牌，15967国际外教「阿卡索外教网...深圳市光泽盛辉科技...广告 相关问题全部广告英语单词读音规则分类要知道英语单词在发音的时候并不是一个字母一个字母来发音的，而是几个字母几个字母拼起来发音的，所以我们说英语单词其实是一种“拼音文化”。并且几个拼起来发音的字母才是一个音节，音节也有开音节、闭音节以及半开音节之分，在不同的音节里字母的发音也是不同的。那么下面是关于英语单词读音规则的分类：英语单词读音之音节标准结构其实一个英语的音节也包括音节的头部、中部和尾部，也就是音节头（指的就是字母表中的辅音字母和辅音字母的组合）+音节中（元音字母和元音字母的组合）+音节尾（辅音字母和元音字母的组合）。英语单词读音之四种音…10 2019-06-29所有单词词性符号是什么？prep. 介词 pron. 代词 n. 名词 v. 动词 conj. 连接词 s 主语 sc 表语 o 宾语 oc 宾补 vi. 不及物动词 vt. 及物动词 aux.v 助动词 adj. 形容词 adv. 副词 art. 冠词 num. 数词 int. 感叹词 u. 不可数名词 c. 可数名词 pl. 复数2 浏览23 2018-02-02英语单词所有词性，符号，用法，名称都列出来首先把常用的词类给你介绍一下：在英语语法中主要把词分为8大类： 1．名词：表示人、物或地方等，如：John，teacher；table，pen；London；beauty． 2．代词：用来代替名词，以避免重复某个名词，如：I，you，it，that，those，them． 3．形容词：用来修饰或限制某个（些）名词，如：good（man），white（paper），every（book），much（water），（John is）hon－est，（He seems）lazy．被修饰或限制的名词，叫做主体词（head-word）。 4．动词：表示行为或状态，如：speak，read，go，think，is，seem． 5．介词：表示它后面的名词（或代词）跟它前面的动词、另一名词或形容词的关系。这些名词（或代词）称为介词的宾语。 介词宾语和介词构成介词短语。 He went to school．（介词to把名词school和动词went联系起来） He stood by me． He asked for it． The book on the desk is mine．（介词on把名词book和另一名词desk联系起来） He lives in a house on the mountain．他住在山上的一幢房子里。 The bridge across this river is built by a Frenchman．河上的桥是一位法国人修建的。 He is sure of it．他对此很有把握。（of联系it和sure．） It is good for you．这对你有好处。 He is angry with Mary．他生玛丽的气。 6．副词：修饰或限制动词、形容词或其他副词，乃至介词、连词及整个句子。 He walked slowly．他走得很慢。 He did it carefully．他干得很仔细。 He is a very kind man．他是一个非常善良的人。 John is truly honest．约翰的确很诚实。 He arrived too late．他到得太晚了。 He walked rather slowly．他走得相当慢。 He sat far behind me．他坐在我后面挺远的地方。 He arrived exactly at seven．他在7点整到达。 He will come probably after we take lunch．他可能在我们吃午饭之后到达。 He loves her just because she is pretty．他爱她只是因为她漂亮。 Luckily，he got back his money．幸好他把钱要回来了。 Historically，China is a great nation．从历史上看中国是个伟大的国家。 7．连词：用来连接词、词组（短语）或句子，如：and，but，or，so；或把一个句子和一动词或名词联系起来，如：when，because，as，though，that． He visited Hong Kong and Singapore．（连词and把Hong Kong和Singapore连接起来）他访问了香港和新加坡。 She is pretty but cruel．她很漂亮却很残忍。 He does exercise in class or at home．他在课堂上或是在家里做练习。（or把in class和at home两个短语连接起来） She sat by me，reading novels but turning her eyes tochildren about her from time to time．她坐在我身旁看小说，但不时把眼睛转向她周围的孩子们。 He works hard，so he will succeed．他很努力，所以他会成功。（so把he works hard和he will succeed连接起来） He says this and that，but he does not mean them．他说这说那，但这些都不是他的真心话。 He was writing when it was rainning．下雨时他正在写作。（when把动词was raining和he was writing连接起来） He became a beggar because he had been a gambler．他成了乞丐因为他爱赌博。 He went to school though he was sick．他虽病了，但他仍然上学。 The news that the enemy had surrendered soon reached us．不久传来了敌人投降的消息。 8．感叹词：用来表示说话时的感情，如Oh！，Alas！，My！上面只是对8大词类粗略的解释。另外冠词、数词也可算作两个词类，冠词只有a，an，the3个字，数词可归入形容词中。6 浏览257英语中表示方法的单词英语中表示【方法】的单词常见的有—— means method7 浏览246 2016-10-13英语单词词性分类是什么意思词性分类，词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 prep. = 介系词（介词）；前置词，preposition的缩写 pron .= 代名词（代词），pronoun的缩写 n .= 名词，noun的缩写 v. = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 conj. = 连接词 ，conjunction的缩写 s = 主词（主语） sc = 主词补语（有两种说法，一种表示主语补语=表语，一种表示一般表语属于主语补语） o = 受词 （宾语） oc = 受词补语（宾语补足语） vi. = 不及物动词，intransitive verb的缩写 vt. = 及物动词，transitive verb的缩写 aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 adj. = 形容词，adjective的缩写 adv. =副词，adverb的缩写 art. = 冠词，article的缩写 num. = 数词，numeral的缩写 int. = 感叹词，interjection的缩写 u. = 不可数名词，uncountable noun的缩写 c. = 可数名词，countable noun的缩写 pl. = 复数，plural的缩写 以上汉译不同（如介系词）是因为中国台湾和中国大陆的习惯不一样.，老版的语法书或者是非中国大陆的翻译是这样翻译的。 扩展资料： 词性分类以及用法 1 、名词 noun n. student 学生 2 、代词 pronoun pron. you 你 3 、形容词 adjective adj. happy 高兴的 4 、副词 adverb adv. quickly 迅速地 5、 动词 verb v. cut 砍、割 6 、数词 numeral num. three 三 7 、冠词 article art. a 一个 8 、介词 preposition prep. at 在... 9 、连词 conjunction conj. and 和 10 、感叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词 行为动词的分类： 1、及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt. ) 后面要跟宾语，不及物动词(vi. ) 不跟宾语。如：They study hard. (study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. (know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词. 如：She sings very well. （sing是不及物动词） She sang an English song just now. (sing是及物动词) 2、延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如: rain, live, work, learn是延续性动词，go, come, leave, start, 是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。 如：[译]他离开这里三天了。 [ 误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. 参考资料来源：百度百科-词性5 浏览4521 2018-11-22英语单词的词性里面，动词的表示方法首先回答前面的问题， v 是表示动词的统称 vt 是表示及物动词 vi 表示不及物动词 再回答你补充的问题关于动词的分类 从其含义来分，动词可分为实义动词、连系动词、情态动词、助动词乏义动词。如： 实义动词，go 去 play 玩 连系动词，be 是 become 成为 情态动词，can 能 must 必须 助动词，do（无词义，用于构成疑问句等） have（无词义，用于构成时态） 乏义动词，have (have a rest) 休息 give (give a sigh) 叹息 take(take a shower) 冲澡 根据动词本身能不能接宾语，动词分为及物动词和不及物动词。 根据动作发生过程的长短，实义动词还可分为延续性动词和非延续性动词。 延续性动词 非延续性动词 根据动词在句中当谓语与否，动词还可以分为限定动词和非限定动词。 限定动词 非限定动词 及物动词和不及物动词 不及物动词 不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语。 例如： The rain stopped. 雨停了。 What happened yesterday? 昨天发生了什么？ 注意：不及物动词没有被动语态。 及物动词后面必须接宾语的动词叫做及物动词。有的动词必须接一个宾语，有的必须接两个宾语。 单宾语 He's reading a magazine. 他正在读一本杂志。 双宾语 Mr Zhang teaches us English. 张老师教我们英语。 复合宾语必须接一个宾语同时接一个补语 We often hear him sing in the park. 我们经常听到他在公园里唱歌。

1、名词：noun n.表示人或事物的名称。举例： milk 牛奶。

2、代词：pronoun pron. 代替名词、数词、形容词等，来进行句式简化。举例：it 它。

3、形容词：adjective adj. 用来修饰名词，表示人或事物的特征 。举例：happy 高兴的。

4、副词： adverb adv.表示数目或顺序 。举例： quickly 迅速地。

5、动词：verb v. 表示动作或状态。举例 ：cut 砍、割。

6、数词：numeral num. 修饰动、形、副等词，表示动作特征 。举例 ：three 三。

7、冠词：article art. 用在名词前，帮助说明名词所指的范围。举例： a 一个。

8、介词：preposition prep. 用在名词或代词前，说明它与别的词的关系 。举例：at 在...

9、连词：conjunction conj.  表示人或事物的名称。举例：and 和。

10、感叹词：interjection interj. 代替名词、数词、形容词等。举例：oh 哦。

扩展资料

1、名词可作主语、宾语，有时也可作定语。

2、.动词，可用作谓语，不定式to do等。

3、形容词可作定语修饰名词，也可单独使用，作表语。

4、副词可单独使用，也可以修饰动词和形容词。

5、代词可作主语，也可作宾语或者表语。

6、介词可与动词构成词组，也可以与名词构成介词短语，作表语、状语等。

7、数词作定语与名词共用，或者构成时间。

8、连词，顾名思义，连接两个句子，并能表示两个句子之间的关系。

9、冠词，加在名词前面，表示限定（the）和数量(a/an)。

10、感叹词用于表达一种惊奇，生气，喜悦等感情。

1.名词 英语名词区别于汉语的主要特点是分为可数名词和不可数名词两大类，这两类名词的区别可描述为：不可数名词经物理变化性质不发生改变，可数名词经物理变化性质发生改变。在使用中，可数名词可以直接受数词修饰，不可数名词受数词修饰时需要加量词。不可数名词不能直接受不定冠词修饰。可数名词的复数形式变化在单词总结中已经进行了较为详细的分析，在此不再赘述。 复合名词的单复数变化应当注意。复合名词分为两种，一种是名词和名词复合，最常见的例如woman teacher（复数women teachers），此时两个名词都要变复数；名词和其他词复合，如passer-by过路人（复数为passers-by）只变名词。 当不可数名词受数词量词的修饰时，谓语一律按第三人称单数对待。 名词与冠词联用的问题 冠词（不定冠词a，an和定冠词the）是最常用的名词修饰成分，其中不定冠词的用法见单词总结部分。定冠词the可应用于任何可以确定的名词之前，具体用法下文将详细说明 。 专有名词中，通常人名，地名，国家名都不使用冠词修饰，但是当人名地名出现同名时为表示区分要使用冠词。例如某人到某公司拜访James与门口保安的谈话： Visitor: I would like to meet James. Guard: I know a James but I don’t know whether it is the James that you want to meet. 注意缩写词通常要使用定冠词the修饰。例如： the U.S.A= the United States of America美利坚合众国 the U.K.=the United Kingdom of Great Britain and North Ireland大不列颠及北爱尔兰联合王国（英国） the UN=the United Nations联合国 the EU=the European Union欧盟 the WTO=the World Trade Organization世界贸易组织 the NATO=the North Atlantic Treaty Organization北大西洋公约组织 the IMF=the International Monetary Fund国际货币基金组织 2.代词 英语代词分为人称代词，物主代词，反身代词，不定代词，指示代词，疑问代词，关系代词，相互代词，连接代词九种。 人称代词 我 你 他，她，它 我们 你们 他们，她们，它们 主格 I you he,she,it we you they 宾格 me you him,her,it us you them 物主代词 我的 你的 第三人称单数 我们的 你们的 第三人称复数 形容词性 my your his,her,its our your their 名词性 mine yours his,hers,its ours yours theirs 反身代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 myself yourself himself，herself，itself 复数 ourselves yourselves themselves 注意反身代词的使用原则是“自作自受”，即当主语发出的动作（或其后果）由主语自己承受时使用。 不定代词 不定代词是英语中用法最灵活最复杂的代词，其中又以以“some-”“any-”开头的一系列代词最为复杂。下面举一个例子来进行说明： （某火车站进站口，一旅客没有将随身背包放入三品检查机而被警察拦住） Policeman: Is there anything in your bag?背包里有东西吗？ Passenger: There is something in my bag.背包有东西。 Policeman:Everything must be checked.每件东西都得检查。 Passenger:There isn’t anything in my bag.包里没什么东西。 Policeman:Anything must be checked!任何东西都得检查！ Passenger:There is nothing in my bag!包里什么都没有！ 这一类不定代词的使用和语气，语境有很大关系，从以上对话中可以看到相关的要求。 不定代词的另一类是all，both，none（no one），neither，either。all表示三者及以上都，both表示两者都。注意这两个词与not连用表示“不都”，是部分否定，如果表示“都不”要使用none（强调人时使用no one）和neither。either比较特殊，其意义为“两者中的任何一者”，与单数可数名词连用等于both与可数名词复数连用。例如： There are many trees on either side of the street.=There are many trees on both sides of the street. other，another和others是不定代词用法容易混淆的三个词，下面举例来说明其用法： I have two bicycles, one is Flying Pigeon, the other one is Forever.（因为只有两辆自行车，指出其中一辆以后，另一辆是确定无疑的，所以用了the other，可以看出the other的用法：同类的两个事物中一者确定以后，代指另一者。） His car crashed with another one on the street，but fortunately he wasn’t hurt at all.(大街上的车辆非常多，与除自己的车以外的另一辆相撞，使用了another，所以another的用法是：同类的三个及以上事物中，一个确定，其它所有同类事物中的任何一个。) In the 5000-metre race, John is leading, the others are following. In the 5000-metre race, some boys are leading, others are following. 在第一句话中，由于领先的人可以确定，因此落后的人也可以确定，所以使用the，加上落后的人是一个以上，所以用了others；第二句话中，由于领先的人是一个以上，无法确定，因而落后的人也无法确定，所以只用了others而没有使用定冠词。 指示代词 英语的指示代词指this/these, that/those，分别指这个/这些和那个/那些。注意在文章中提到前文所述内容是一般使用those。 其它代词将在句法部分详细论述。 3.形容词 英语形容词与汉语最大的区别是有比较级和最高级，这也是英语的难点之一。 实际上，英语中形容词的最高级并不是绝对的，最高级是一种俗称，仅表示三者及以上事物之间的比较。同样，比较级表示两者之间的比较。注意，这里的“者”不一定是单数。从这个角度出发，形容词与冠词的连用就好理解了。例如： The Nile is the longest river in the world. 尼罗河是世界上最长的河流。 The Nile is a longest river in the world. 尼罗河是世界上最长的河流之一。 第一句话中的是最常见的最高级用法，而第二句话中就是采用了最高级表示三者及以上之间比较的用法。 下面再举例说明形容词比较级与冠词连用的情况。 I have two bicycles. I always ride the better one to school. 我有两辆自行车，我总是骑那辆好点的去上学。 I have two bicycles, but I want to buy a better one. 我有两辆自行车，但是我想买辆好点的。 第一句话中因为只有两个事物，所以哪个更好使可以确定的，所以就使用了the；第二句话中现有的事物虽然是复数，但是从性质上而言是一致的，所以只能算一者，因而使用的是比较级，而与之进行比较的事物是不确定的，因而使用的是不定代词a。 英语中形容词作定语的顺序问题 当同时用几个形容词来修饰一个名词时，一般可按照以下顺序：限定词-----描绘性形容词-----大小、新旧、式样-----颜色-----产地(国别)-----作定语的名词----- 被修饰名词。 没有比较级的形容词 有几类形容词没有比较级和最高级：①绝对形容词，如perfect完美的，favorite最喜欢的；②颜色形容词，如果需要说明颜色深浅时使用dark和light及其比较级和最高级来修饰颜色形容词；③方向形容词，如果需要比较则使用far的比较级和最高级。 4.数词 英语的数词分为基数词和序数词。在英语中有以下需要用到数词的场合： 表示数量。数词可以直接修饰可数名词的复数，在修饰不可数名词时应与量词相配合。注意集合数词的使用（见单词总结）。 表示时间。基数词可直接表示时间。需要注意的是时制，当使用12小时制时要记得标明时段（例如a.m, p.m等符号）。而表示几点过几分可以用past，差几分几点可以用to，例如7：10 ten minutes past seven, 7:50 ten minutes to 8。注意这两种表达方法最大不能超过半个小时，而且在这两种情况下半个小时应为half，十五分钟应为quarter。 表示日期。通常的表达方法为月份+（the）+序数词（或序数词缩写，如1st或基数词） 5.表示分数。方法为分子用基数词，分母用序数词，例如3/5 three fifths.。注意二分之一是half，四分之一是quarter，百分之一是percent。 动词 动词是英语语法的灵魂。 动词分为实意动词，系动词，助动词三类。具体分类见下表 其中系动词的使用在单词总结中已经阐述，实意动词和时态助动词的用法在句法中表述，在此重点解释情态动词的用法。 情态动词 情态动词顾名思义就是表达感情和态势的动词，因此要理解掌握情态动词的用法就必须仔细揣摩领会情态动词中的感情和态势因素。 情态动词可以表达语气和对可能性的判断根据语气强弱可以作如下排序： must>can>could>may>might 看下面两组例句： （一男生上课没有带课本，向同学借） Can I share your book?（向同桌借，不必客气） Could I share a book?（向前排男生借，稍微委婉） May I share a book?（向女生借，比较客气） Might I share a book?（向新来的女生借，非常客气） （美洲印第安人与亚洲文明尤其是中国古文明有着千丝万缕的联系） The American Indians must be the offsprings of anciant Asians.(遗传基因和考古研究已经证明，非常肯定)。 The American Indians can be the offsprings of anciant Chinese.(考古研究发现了许多证据，但是由于欧洲殖民者的掠夺破坏古印第安人的文明遗迹损失惨重，因而尚未完全得到证实)。 The American Indians may be the offsprings of a general of Shang Dynasty.（有传说中说武王灭周时商朝大军正在与东南沿海少数民族作战，不愿投降周朝的商朝将军率领大军，也就是其部族，渡海东去，而印第安人传说中的祖先的名字的发音与这位将军的名字极为相似。但是这些说服力并不足，所以只能用表示推测语气的may）。 需要特别注意的情态动词 must和have to must表示主观上的必须，而have to则强调客观上别无选择。例如： The father told his son: “You must learn Japanese well,so you can earn more money in the future.”（只是一种想法，不一定非要实现） The old soldier told the interviwer： “At that time we had to learn Japanese well, or we would be killed by the Japanese devils.”(当年八路军战士虽然只会几句日语，但是说起来连日本鬼子都分辨不出到底是不是自己人，这在今天连日语专业的留学生都做不到，原因就是如此) 注意must否定回答是needn’t，mustn’t是祈使语气，意为“绝对不可以”。 can(could)和be able to can(could)强调主观的能力，be able to强调客观结果，例如： In that terrible fire, many people could escape, but most of them weren’t able to.(1997年新疆电影院大火，由于缺乏基本的逃生自救常识，大部分观众被烧死踩死，只有一个9岁小女孩和她弟弟活了下来，原因是小女孩根据消防宣传课上学会的知识躲进了卫生间) should(ought to)和had better 前者的语气比后者强，在表建议时比后者多一些不容对方选择的含义。例如： The teacher says：“You should hand in your homework before tommorrow afternoon.”(交作业当然不能耽误) The teacher says: “You’d btter read English aloud for a quarter every evening.”(只是建议，读与不读老师也不能强迫) 情态动词的否定 通常情态动词的否定式是直接在情态动词后加not，但是有几个例外：be able to-be not able to, have to-助动词do/does/did not have to, ought to-ought not to 实意动词和时态助动词的用法将在句法部分讲解。 动词的非谓语形式 实意动词除作谓语外，还有不能单独作谓语的形式，即非谓语动词。非谓语动词包括：不定式，动名词，分词（现在分词和过去分词） 动名词 动名词是动词-ing形式的一种，特点是只能作句子的主语和宾语，但是没有单复数形式之分，在此不再赘述。 动词不定式 动词不定式在句子中可以充当主语，宾语(表语)，定语，状语，和宾语补足语。 不定式充当主语常用形式主语it作形式主语，例如： It is very hard to finish the work in ten minutes. It means failure to lose your heart. 不定式充当宾语一般表示短暂的或尚未发生的行为。例如: I like drinking tea in usual,but today I like to have a little wine. After walking for a whole day, Tom only wanted to sleep. 注意当不定式作宾语时如果有宾语补足语，则用it作形式宾语，例：Marx found it important to study the situation in Russia. 不定式作定语一般要后置，例如：①Allen is the best man to take this job.②He found a good house to live in. 不定式作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，常见该类动词有: want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite. 有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要to, 如： I saw him cross the road. He was seen to cross the road. 此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn’t go to the cinema. 不定式作状语通常有以下几种用法： 表目的：He worked day and night to get the money. 注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致： 表结果：He arrived late to find the train gone.常用only放在不定式前表示强调：I visited him only to find him out. 表原因：They were very sad to hear the news. 表程度：It’s too dark for us to see anything. 作独立成分：To tell you the truth, I don’t like the way he talked. 注意①不定式的省略：保留to省略do动词。If you don’t want to do it, you don’t need to.②不定式的并列：第二个不定式可省略to。He wished to study medicine and become a doctor 分词 分词在句子中可以充当定语，补语和状语。注意在区分使用现在还是过去分词时，最简洁有效的方法是看分词与被修饰词的关系。如果分词的动作是被修饰词发出的，就使用现在分词；如果分词的动作是被修饰词承受的，就使用过去分词。例如： 作状语： ①Listening to the music,Tom cleaned the house.（听音乐的动作也是由Tom发出的） ②Blamed by his father, the boy left home without words.（the boy是责骂的承受者） 注意当动作由被修饰者发出但是分词的动作与主句的动作有明显时间差时，要使用现在分词的完成时，例如： Having finished all the homework, Mary helped her mother with the housework.做完功课之后，玛丽帮妈妈做家务。 作定语和宾语补足语： The interesting boy makes people interested.这个有趣的小男孩让人们很感兴趣。（boy是动作的发出者，所以用现在分词修饰；people是承受者，所以用过去分词修饰） The annoying noise made all students annoyed.恼人的噪音让学生们都很恼火。（noise是动作的发出者，所以用现在分词修饰；students是承受者，所以用过去分词修饰）

用最简单的语言几分钟讲清英语的十大词类