英语语法差怎么办

第一：语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：用英语阅读理解学语法。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中。第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。

经常有学习者说语法差。为什么会出现这个问题？又怎样解决呢？ 语法差主要有以下原因。 原因一：语法规则理解不透彻或未形成习惯。 比如，英语的过去时，多数需要变化动词形式。许多学习者常常没有按需要变换。可能由于语法规则理解不透，不确定什么情况下要用过去时，因而多半在说、写时不记得这一点；也可能是知道规则，但还没形成习惯，因为母语中不需要这样变换。 原因二：语法规则在学习和考试时的情形不一致。 学习时，语法知识点脱离实际运用语境。语法点的呈现多是列成条目，并有几个例句说明。考试时，语法点需在实际语境中运用，比如，改错，完形填空。由于学和考的情形不一样，学过的语法点在考试时不易回忆起来。 原因三：语法规则有例外。 以英语中名词的复数变化为例。可数名词的复数是在名词后面加s或es, 如：book，books；potato，potatoes。但是，sheep的单复数形式一样，man的复数形式是men。动词形式的变化也是同样的情形，规则有种种例外。 原因四：记不住。 语法规则相对比较枯燥，学了难以记住。比如，张道真《实用英语语法》中关于专有名词前冠词的用法，规则是“专有名词前一般不加定冠词，因为它本身就是特指”，列出了一些人名、地名为例。紧接着说明“有许多特殊情况”，如某些地理名词前，某些普通名词构成的专有名词前，而且这些特殊情况里还有特殊情况。 根据上述原因，解决办法如下：1从语言实例中总结归纳，2固定形式作为整体记，3多用。 1  从语言实例中归纳总结，和直接学语法规则相比，看似慢，实则快，因其有三个优点： 第一，自己总结的知识，易记住。 研究语言实例，从中找到规律，一方面加深了对语言实例的理解，另一方面观察、分析、归纳、总结规律是真正的学习过程，是发现知识。这样的知识是自己的，易记住、记得牢。 第二，在听、读时会自动检验，顺带复习了规则。 大脑会从大量语言实例中找规律（所以孩子能学会自己的母语），只是这个机制是在我们不知不觉中进行的。通过有意识地进行从语言实例中分析、归纳、找规律的实践，形成习惯，大脑会在听、读时，自觉启动这个机制，对听、读的材料进行检验，看看是否与我们总结的规律相符。 第三，不会滥用语法规则。 从语言实例中找规律的实践告诉我们，规律来自对一些语言实例的分析、归纳、总结，如果遇到不一样的语言实例，就要调整规则。这样，我们明确规则的适用有范围，不能无限扩大。 2  固定形式作一个整体记以避免出错。 这涉及名词和词组的学习。比如，将a book作为一个整体记忆，而不是通常的记book，然后根据语法规则，单数在前面加不定冠词a形成a book。词组for dear life作为整体记忆，不要拆分成介词for，加形容词dear，加名词life。作为整体记忆的语言单位，用的时候会一起用出来，不会出错，造成语法题失分。 3  多用。 所学的词、词组、语法，只有经过反复多用，才会真正变成自己的。会用了，自然就不会错，语法就不会差。 小结： ● 英语语法差主要有四个原因。 ● 从语言实例归纳总结语法规则看似慢，实则快。 ● 固定形式整体记和多用是解决问题的另外两个法宝。 （完） 如果想看作者的其他文章，可进入作者主页或直接点击下面文章的链接。 学英语，怎样安排时间才高效？ 怎样提高英语写作? 口语？ 阅读？ 听力？ 学英语，如何选择难度适当的听、读材料？ 其他： 完形填空 ， 改错 写： 看图写作 ， 命题写作 ， 写概要 ， 读后续写（1） ， （2） ， 翻译 说： 对话（1） ， （2） ， 看图描述 听： 教材配套听力（1） ， （2） ； 听写 ， 泛听 读： 阅读（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗读（1） ， （2） ， 复述 ， 背诵 要想学好外语，须尽量撇开母语中介 学外语：为什么学？学什么？怎样学？ 要想外语学得好，基础必须打得牢

影响当然很大，语法不好，听课听不懂，做语法题做不对，阅读理解困难，写作错误百出，直接影响了英语学习的兴趣，百害而无一利。但是语法的提升和完善又并不是很困难，小学初中高中大学的语法却可以短期快速的掌握吃透。可以百度“英语语法的原理”短短的几节课就可以让你透彻的理解英语语法的原理，重塑英语学习的信心，理清英语学习的脉络。 英语学习也是有技巧和步骤的。首先先建立一个强悍的英语语法和思维处理器，这时做语法题，阅读理解，英文写作等基本不会在有问题，剩下的就是如何增加词汇量和高效的练习听说读写。

一旦你打定主意要改进语法，那么尽量多说英语。英语是世界上运用最广泛的语言，英语的学习也越来越受到全世界人们的重视。如果你根本不知道英语该怎么说，那么要改进语法是有难度的。不断地口语练习，能从口头上反映出你语法的薄弱环节，针对他们不断加以改正，你就会取得进步。你可以找你的同学或朋友来练习口语，一开始可能会比较难，你必须得坚持，如果遇到不懂得就向他人询问，相信一定会进步的。