吉果0412
幼小衔接班的教材可以选双木桥教育的。包括幼小衔接阶段涉及到的拼音、数学、识字、英语、注意力、国学礼仪、音乐、美术等课程。
采用全感交互式动画教学,增加孩子课堂参与感,激发学习主动性。孩子通过主动探索和独立操作激发思考,不断提升。
能给孩子解决什么问题
语言能力准备:培养基本的阅读能力,包括感受力、想象力、理解力、分析能力、批判能力;发展基本表达能力
感觉统合与注意力:通过对注意力的训练,使孩子更好的控制自己的身体,更有效的接受和统合信息,为学校学习做好准备
入学行为准备:通过对学习习惯和生活习惯的培养,为应对全天学习做好心理和技能准备
学科学习能力:发展小学基础课程(语文、数学、英语)学科中所需要的智力能力
书写能力准备:提高手部精细动作技能和协调能力,发展基本用铅笔书写的技能,为书写汉字、数字、英文做准备
更具体详细的介绍建议你去官网看看
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什么是“九九九口诀”? 四则运算(加减乘除)都有了小九九“运算工具”!四个口诀表全部问世:加法小九九、减法小九九、除法小九九和流传两三千年的乘法小九九是一套完整的九九九口诀。
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幼小衔接拼音数学测试
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在中国,很大一部分是4个老人,加上父母两人带一个孩子,这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子,但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱,迁就;而是正确的引导。
Cupnightsky
01坚持“磨耳朵”
“磨耳朵”就是坚持大量给孩子输入语言,这样的输入可以是英文童谣儿歌、英文韵律诗、英文动画片,有条件的家庭还可以给孩子进行英语亲子阅读等等。不需要孩子端端正正地坐在书桌前认真听,也不用在意孩子“听进去”没有,只需要让孩子浸泡在这个语言环境中就可以了。“磨耳朵”可以在孩子起床洗漱时进行、也可以在晚上睡觉前进行、也可以在驾车出行时进行。久而久之,或许孩子就会冷不丁地冒一句英文出来,或者跟着某一首歌曲哼出来、或者听着节奏舞动起来,这些对于促进孩子“语感”的形成都是非常重要的。英文儿歌推荐super simple songs系列,节奏简单、内容有趣、非常朗朗上口。英文动画片推荐Peppa Pig系列、或者BBC推出的Alphablocks系列,都是非常不错的选择。
02坚持听读模仿
进入英语的课堂学习之后,坚持每天听读课文音频或视频15-20分钟,并进行语音、语调、语气的模仿,是非常有效的学习方法。一旦孩子们养成了听读模仿的习惯,后期孩子在发音准确性和流利度方面的问题,就会少很多,而且以后孩子的英语发音会非常漂亮。
03关于英文字母和汉语拼音混淆的问题
很多一年级家长都会问这个问题,孩子们也确实存在“混淆”的可能。孩子“混淆”两者的时长不等,有的孩子半个月,有的则可能会持续一个月。在此期间,家长不能采取强硬的态度要求孩子区分,以免给孩子造成较大的心理负担,反而不利于孩子的学习。出现混淆,耐心帮孩子纠正,寻求老师的帮助,及时帮孩子做调整,这个混淆期一过,孩子们就能逐渐区分两套语言系统了。英文中也就10个左右的字母(即a e i o u五个元音和c r x j q这几个辅音)跟汉语拼音发音不同,其中最容易混淆的就是五个元音。单独把元音字母拿出来给孩子做强化训练,时间久了孩子自然就记得了。而且汉语拼音和英语有很多共通之处,在一些拼读技巧上,两套语言系统还可以互相促进。所以针对两者“混淆”的问题,家长不用太过担心。
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