学生和赞美诗
可以采用“翻牌”的形式啊。就是做十多张卡片，背面写上0 5 10 20 50 100 ×2 等分数，然后准备几块磁铁（呵呵就是圆圆的，彩色的，背面有磁铁的那种东东）分别把卡片“粘”在黑板上。再分成若干行，若干列。然后请学生回答问题，回答得准确就可以自己现则一张牌翻。然后把相应的得分加在小组里（要事先把小组分好然后写在黑板上哦）。最后哪个小组的分多就赢，可以准备小礼物。这个方法虽然挺幼稚，但是很能搞气氛，比较受欢迎哦，我们老师就是这样的，每节课都很开心呢！（如果是电脑高手可以在电脑上做这个程序的，应该效果会很好哦）
开心的疯子陈
1多听录音带 掌握单词是最基本的，在此基础上，多听录音带,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等,同时鼓励孩子模仿磁带里的话语,或与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。2提供良好的环境和表演机会 应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品，如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。 孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。 有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。要将孩子的英语学习和实际生活结合起来，应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上可口可乐的英文字母等等。3选择一些英语读物、英语学习工具 小学生都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
隐形冠军
吊死鬼-------(就是猜单词啦)先告诉猜的人这个单词共有几个字母,然后猜的人可以猜单词中有什么字母,猜对了就把字母写在相应位置上,直到猜出这个单词;猜错了就画一笔(最后满十划就是一个吊死鬼的图案,那么游戏就结束了)小学曾经在班上风行一时! _| | (吊死鬼被吊在这个框子里) | O/|\||
海上花的故事
1、传话（练听力和口语）。一排人，老师告诉第一个人一句话，传下去，最后一个人再告诉老师他听到的是什么话，哪一组最快最早而且准确，就算赢。2、看图片讲故事接龙20人左右的小班教学会比较适合，太少的话小朋友来不及想，太多的话就达不到练习的效果。老师做一张图片（或几张），给一段开头，让一组小朋友，每个人说一句话，大家接龙，讲故事。3、写单词拼句子分几组，指定一组人写主语（可以是最近学过的东西啊之类的）、一组人写动词、一组人写宾语，多的话可以写什么形容词放在主语前面阿什么的。满好玩的，拼起来也会很搞笑。希望你喜欢哦~小朋友开心又能学到东西的话最好了。
