培训小学英语教师的理念

小学生具有好动，好奇心强，但自控能力差，注意力集中短暂并爱受到表扬，维护他们的自尊心和积极性，所以小学英语教学也不同于成人英语教学。 其中最根本的教学理念有九点： (一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础；(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；(三)倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力；(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力；(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道；(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习；(八)不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求； (九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果。

基本理念bai是（一）面向全体学生,注重素质du教育（二）整体设zhi计目标,体现灵活开放（三dao）突出学生主体,尊重个体差异（四）采用活动途径,倡导体验参与（五）注重过程评价,促进学生发展:（六）开发课程资源,拓展学用渠道　　要求是　　(一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础　　教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展.在教学中教师应该注意: 1、鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度； 2、要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间；清华大学,清华大学一条龙英语实验3、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能；　　4、创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题.　　(二)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩.消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展.因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围. 英语教师要做到: