伪文艺的姑娘
一、模仿英语读音
模仿是一种最原始的学习方法，对于英语口语读音这种需要实践的语言技能来说，模仿的学习方法会更加直接有效。学生最好选择一套正宗纯正的英语口语教材进行学习，最初要根据外国人纯正的发音进行练习，从而避免音调上的走形。
另外也可以选择有外教师资的课外辅导机构，在外教身上感受纯正的发音，进行模仿学习，让英语本土的老师来纠正自己的读音，增加互动交流，可以事半功倍。
二、纠正英语读音
因为我们的学生没有一个良好的学习英语的语言环境，所以，在英语读音的学习中难免会出现发音不准的问题，一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育，不够重视口语发音上的问题。
但是，英语读音如果没有及时纠正，对学生未来的英语专业考试会有很大的影响，所以，学生应主动寻求帮助，平时可以把自己读英语的声音录制下来，过后仔细听出问题，借助网上教学视频或者请教有留学经历的亲友，及时纠正不准确的发音。
三、英语读音的学习习惯
即使我们没有一个良好的语言环境，但可以通过创设一些好的英语环境，积极参加英语活动来进行英语读音的练习。学生在学校时可以参加英语角活动，在早自习和同学们在操场进行大声地朗读；学生在家时，可以和父母进行英语对话互动等等。在社会上也会有一些学生团体活动，比如英语长跑、英语夏令营等等，学生需要在探索互动中学习英语。
有名无姓123
你试试威尼英语口语训练方法之放纵读音练习法 放纵读音练习法》这是既精听模仿练习法之后的又一威尼英语训练方法 方法要求：大声、慢速、夸张大声的好处： 1、大声可以增强记忆力 2、大声可以打开口腔肌肉、增强底气 3、大声可以改变发声习惯，不容易分心 4、大声可以听清自己的声音，只有听清自己的声音，才能发现自己的不足之处 5、大声可以清除羞涩感 6、大声会让自己更有自信，信心是做好任何一件事的基础 7、威尼英语的理念是“敢读英文才是说好英文的先决条件”慢速的好处： 1、慢速可以大量的暴露自己的错误发音，把每个发音发清晰并能及时的调整错误发音，反复体会，而且学习任何一门语言，都是从慢速到快速的，这也是个循序渐进的过程 2、发出每个单词的特色，要求是双元音要饱满、短元音要短促有力、长音要拖长，这样的话可以让自己的英文听起来更清晰、更夸张夸张的好处： 1、夸张是符合外国人的说话习惯，因为他们很夸张很饱满，既然我们要学说他们的语言肯定得按照他们的习惯去练习 2、夸张可以让自己的英文听起来很有美国味，因为可以改变过去传统的中国式发音的错误习惯，最大限度改变中国式发音
吃货如影随形
因为一个人的口音重与否，会给说一口纯正的英语带来些许不便。 还有就是要尽量跟着美音念，例如看电影的时候，学它里面的语音语调，学久了，自然也就习惯了 另外，任何语言最基础的就是词汇。在英语里，我们把它叫做单词。中国很多学生，英语考试的时候写得超级棒，作文可以很完美，语法可以很无缺，但是，叫他们念呢？如果考口语，他们能考好吗？不一定都能吧！英语里的发音和中国不一样，英语的发音位置靠后，而且一定要把每个音都发圆了，你的语音才能好听的起来。如果你把GAS的A发为ei的音，那就是完全变味了的，而且意义完全不一样了！ 单词的那些音标是很重要的。我建议那些读单词不标准的人，不如倒回去，先把音标给学透了学标准了，再来念单词。那样会事半功倍的。而且，很多时候，当你背不下一个单词的时候，可以用音标来背。这个时候，如果你自己都发不标准了，当老师给你听写或者听磁带考试的时候，你怎么可能把词都听对了呢？ 如果你想学更纯正的英语口语，我建议你去找个外国朋友，最好是住在城市里的。因为住在乡下的那些人难免会带些地方口音。我初三毕业的时候，就是跟了一个老外学了将近一个月的口语。我想我现在的口音之所以会好，有一部分原因是那时候学的吧！ 还有，说英语的时候一定要注意连读。单词与单词之间的连读，句与句之间的间隔。这些一定要很清楚，否则你说的英语，让别人听了，就不会感觉连贯舒服。而且，没有很好的间隔，你的气也会回不来的对吧？呵呵！ 我说的估计有点乱，没什么逻辑性·但是我这完全是根据我的经验和老师说过的整理来的哦！！还有补充的，我会再跟着加的！！ 希望看了这篇文章的人，能够从中吸取点什么！如果觉得我这里面有什么不好的，要给我说哦！呵呵！！
今日风向左
首先确定你要学习什么样的口语，美式口语？英式口语？或者说只是为了能说出口只为了能交流学所谓的国际口语？然后学习口语发音的知识点，了解节奏、语调、连读、略读、重音位置等等，在学习知识点的过程中多听你想学习的口音，试着模仿，试着把你的知识点用进去然后就是强化训练期，掌握节奏、语调、连读、略读、重音位置等，然后就是多听，多模仿，没有其他途径，在模仿的时候可以适当的进行语法分析和习惯用语的学习，提示一点，语法不要管太多，交流中基本没什么用。最后撕破脸皮，找人交流。千万不要和你的操着一口中式英语的朋友交流，你在这个时候一定能分辨出到底什么是中式英语，为什么外国人都听不懂中式英语的原因。最好的交流途径就是在网上找朋友，实在找不到可以到网上上传你的发音到国外的相关论坛，找人去给你评分。如果一整套下来你还觉得自己不行，那么加强第二个部分的功夫。英语资料推荐《美式口语MP3教程》
阿拉朱旺
一、单元音：
（一）前元音
1./i/
舌尖抵下齿背，舌前部向硬腭尽量抬起，但中间留空隙让气流通过，牙床近于合。双唇向两旁展开。它是e的长元音。
2./ɪ/
舌前部向硬腭抬起，舌位中高，唇形扁平，牙床半合。
3./ɛ/
舌尖抵下齿背，舌前部稍抬起，舌位适中，唇形中长，牙床介于半合半开之间，上下齿间可容纳一个中指。
4./æ/
舌尖抵下齿背。双唇向两边平伸成扁平形，张开牙床直至上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度。
（二）后元音
1./ɑ/
口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿。它是字母a的卷舌长元音，以ar的形式出现，发音时，注意卷舌。
2./ɑ/
口要张大，舌身平放，双唇稍稍收圆，发音短促。
3./ɔ/
舌根部隆起，双唇收圆，略向前突，声带滑动。
4./ʊ/
舌位中高，牙床半合，口腔肌肉放松，发音短促。
/u/ 舌根部隆起，双唇收圆收小，并向前突出，口腔肌肉紧张，是字母u的长音。
（三）中元音
1./ʌ/
口腔打开，舌中部稍抬，唇形呈扁平状，发音短促。
2./ɝ/
舌中部抬起，舌尖尽量向上齿龈卷起来，牙床接近半合，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，是字母e、i、u的卷舌长元音，以er、ir、ur的形式出现。
3./ə/
舌身平放，口腔肌肉放松，唇形自然张开，是五个元音字母的非重读弱元音。
（四）双元音：
1.合口双元音
（1）/e/
先发/ɛ/音，然后滑向/ɪ/音。双唇稍扁，口形从半开到合，是元音字母a的长元音。
（2）/o/
口形由中元音/ə/向后元音/ʊ/滑动，双唇由扁平变成合圆形，到/ʊ/的位置就停止发音。是元音字母o的长元音。
（3）/aɪ/
开始部分/a/是个前元音，和汉语普通“a”音相似，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。从/a/的部位向/ɪ/滑动。是元音字母i的长元音。
（4）/aʊ/
发音时，由/a/滑向/ʊ/，结束时双唇收圆稍向前突。
（5）/ɔɪ/
发音时，由后、低元音/ɔ/向前、高元音/ɪ/滑动，口形由开、圆逐渐变为合、扁，声音比较长。
（五）集中双元音
1./ɪr/
该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/ɪ/音滑向/r/音。前面的/ɪ/发得较清楚，后面的/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
2./ɛr/
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。发音时，由/ɛ/向/r/滑动，舌身稍向后缩，口型由半开变为扁平。
3./ʊr/
发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/ʊ/音发足，然后滑向/r/音。
4./or/
发音时，由后元音向卷舌音/r/滑动，牙床由接近开到半开，向卷舌音/r/滑动，口型由圆到扁，由大到小，舌位由低到高。
以下为20个元音：
长元音 [i:]、[E:]、[C:]、[u:]、[B:] 短元音 [E]、[C]、[u]、[Q]、[A] 8个双元音[ai]、[ei]、[Ci]、[iE]、[ZE]、[uE]、[Eu]、[au]
参考资料
外语网：上
