英语短文改错技巧

①动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

②名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

③区分形和副

及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

④非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

英语短文改错解题技巧：通读全文，了解英语短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑；分局阅读，逐行找错；把改好的英语短文再阅读一遍，检查答案是否正确。

短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。短文改错解题思路和检查原则1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2. 谓语动词的时态、语态；3. 非谓语动词的用法；4. 名词的单、复数，格的使用是否正确；5. 定冠词和不定冠词是否正确；6. 代词的格和性的使用是否有误；7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。解题注意要点和能力培养1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。解题思路（三步解题法）第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如：①时态混用Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.（很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。）②主谓不一致There were a football game on TV last Saturday evening.（a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。）③固定搭配He had little money left, so he had to give up buy the computer.（give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。）2. 名词：主要考查单复数混用。例如：Helen is seventeen year old. She is very busy.（表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。）3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如：①副词代替正确形容词During the football season, Helen is much busier than usually.（很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。）②形容词代替正确副词As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on — get going!”（显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。）4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如：①介词遗漏I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.（get rid of 是固定搭配，意为“摆脱，除去”。）②介词多余My wife is also happy because of I have given up smoking.（这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。）③介词错用（一般为固定搭配）I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”（pick out改为pick up。pick out挑选；pick up捡起。）5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。例如：One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.（显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because / as / for。）6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。例如：She never has enough time for that she wants to do.（句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。）7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。例如：①冠词多余So I went to sell newspapers after the school.（“放学后”应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。）②冠词遗漏As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.（at an early age表示“很小的时候”，故early前应加不定冠词。）8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。例如：①代词多余Don’t lose your heart if you fail in the exam.（lose heart表示“泄气，丧失勇气”，而lose one’s heart to sb. / sth.表示“爱上，钟情于……”。根据语境，此处很明显是指“别泄气”，故应该把your去掉。）②代词遗漏A teacher could make classes lively and interesting.（应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。）③代词混用We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.（根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others。）