抵触情绪英语

要想让孩子喜欢，首先你自己也要会，然后培养孩子喜欢英语的兴趣，可以跟孩子一起看看他感兴趣的英语电影，英语综艺，首先要让你的孩子不讨厌，久而久之，对英语也没有那么讨厌了，这个时候你可以简单的试着跟他英语对话！

您好，如果老生常谈从兴趣入手，从听说开始，可能不能很好 的帮助孩子。首先，先帮孩子突破“不喜欢”或“学不会”的心理障碍，每个人开始学英语的Good morning时都很喜欢学，也都能学好，只是后来在学习过程中，随着学习的难度不断加深，遇到瓶颈时产生了畏难情绪。要让孩子了解到，语言是工具，只要交际就要学，无所谓“喜不喜欢”；语言就是说话，就像从小学母语一样，没有“学不会”的道理。其次，在具体的学习中，先不要纠结语法结构，而从训练语言习惯开始。直接纠结语法结构，孩子本身就有畏难情绪的话，更容易觉得枯燥和厌烦。具体方法：每天从课本或者学习材料中自由选取三个左右的句子，让孩子自己选自己感兴趣的，以娱乐的方式模仿发音，达到驾轻就熟的成都，选取的句子尽量不重复，到一个月时就可以掌握将近90个句子，这样量就很大了，孩子的语言兴趣也会渐渐被调动起来，孩子对英语学习的畏难情绪逐渐消失，再开始增加语法的部分，也是从简单开始，学习过程不要太枯燥。英语语感和学习兴趣被充分调动起来之后，英语学习就不会成为问题了。

孩子极其抵触英语，主要原因还是孩子不感兴趣，因为跟不上，所以产生了抵触情绪，首先孩子英语培养孩子的学习兴趣。家长可以跟孩子好好沟通一下，告诉孩子英语是一门非常重要的课程。平时就让孩子看看英语版的电影/动漫等等。也可以跟孩子报一个英语辅导班。

做父母的都想望子成龙，而在我们的观念里，勤学苦练是成才的必经过程。没错，天才都是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但在学英语这事上，方法比努力更重要，如果方法没有找对，百分之九十九的汗水流了也是白流。在没有足够纯正听力输入的前提下，要孩子重复又重复地练习发音，这已经不是在学英语了，而是在学体育了，除了锻炼口腔肌肉外，这种练习方法对于英语发音的提升毫无益处，孩子有抵触情绪也很正常。以下两点是家长需要注意的：一、勿让语音练习成为无源之水。没有听力先行，孩子在还不知道正确的发音或对正确的发音似懂非懂的情况下，就开口说英语，这会让语音学习成为无源之水，迟早会枯干。孩子不但辛苦，心里也会不踏实。辛辛苦苦练习，极有可能一错再错。同时，如果孩子的发音不好，身边的人听不懂，慢慢地会失去听他说英语的耐心，越是这样，孩子越是不愿意说，越不愿意说就越说不好，形成恶性循环，最后孩子会觉得英语很难，最终失去了对英语学习的兴趣。二、学习语音切忌闭门造车。有的家长认为，孩子只要学会了单个单词的发音，就可以蹦出句子，说好英语了，但还远远不够。英语是极其注重重音的语言，说起来不像普通话音节那么平均，所以要将英语说好，要将音节突出，重音和弱读要区别开来，而且，该连读的要连读，该省音的要省音。如果将学习英语语音比喻成打篮球，那么学习正确的发音就像是定点投篮，投篮是篮球比赛得胜的关键，但比赛得胜不能只靠投篮，还得运球传球。同理，要将英语说得好，不能只练习说正确的发音，还得在句子的语流变化中，学会重音、弱读、连读等发音技巧，将英语的节奏和美感说出来。不然的话，只会一个词一个词地往外蹦，将英语说得跟普通语的语调一样，对英语学习会造成十分不利的影响，就像闭门造车一般，造出来的车难以上路。怎么样才能不闭门造车呢？只有靠多听和多模仿。所以，以听为先、以听为重才是孩子学习英语正确的选择，只有这样，孩子才能真正将英语说好。