小学英语发音技巧

目前的小学与中学都取消了音标的课程，如果想学可以自学或者别人辅导学习。

小学英语辨音技巧口诀如下：

1、认真审题，搞清楚题目类型，是让你找不同还是找相同；是一个字母的发音还是字母组合的发音。

2、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。

比如Aa，Ee，Ii，O o，U u这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，

这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意,例如字母a的发音就比较复杂。

英语音标快速判断正确方法如下：

判断读音是否相同技巧

①.单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音。

②.国际音标建议结合汉语方音词语学，这样，一个国际音标也就与一个语词形象结合上了。比如全浊音声母老湘方言中就很多，如学会了方言“茶”字，全浊声母“澄”以及。

③.一、学好音标二、有条件的话多与老外对话

④.辨音标首先要求你单词发音的标准，其次你还得准确掌握音标的发音。如果遇上不认识的，你要学会根据字母大致猜出单词的发音。

如何准确发音的英语基础技巧

英语语音教学是英语各个教学环节中最重要的一环。音标其实就是表达发音方法的符号。在小学阶段,培养学生标准流利的英语语音对于学生日后的英语学习以及提高学习者的英语交流能力有着至关重要的作用。不妨看看如何准确发音的英语基础技巧。

一、略音技巧

(1)辅音+辅音——同性相斥

I don’t-know what-to do.

I need-some-more money.

I’d-like-to try on that-shirt.

What-time is our flight-tomorrow

(2)同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

Part time

She’s looking for a part-time job.

Take care

Please take care of yourself.

Take care not to break any glasses.

I’ll take-care-of the problem.

<略音和连音同时出现>

(3)异类爆破+异类爆破

类似的辅音如：[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--出现时，同样省前读后。

What do you think?

Sorry, I wasn’t listening.

The boss has always been very good to her.

We had a good time together.

You’d better get up a little earlier.

(4)略音

在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气!在正常速度或快速的'对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音

常常是听不到的。

Let me try it.

Maybe he’d like to be alone now.

I think so too.

I might be getting a big raise this month.

Not a chance.

Is it going to rain tomorrow?

I hope not. I want to go to the beach.

二、连读技巧

1. 字尾辅音+字首元音 “异性相吸”

在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。用符号“”表示。

I’ll be back-in half-an-hour. 我半小时就回来。

Take-a look-at-it. 看一看吧。

A: I have a cold.

B: Take care of yourself.

2. 字尾r音+字首元音

单词末尾有字母“r”或“re”的词，在短语或句子中和以字首元音开始的词相邻时，在英语中“r”也要读出音来，语美语一样和后面的元音连读。

Far away

My friend comes from a country far-away.

For ever

I will keep my promise for-ever.

There are

There are a lot of problems in the world.

There are over 600,000 kinds of insects in the world.

There is no school today.

三、咬舌头

把舌头轻轻放在上下牙齿的中间。

I thought a thought but the thought I thought wasn’t the thought I thought I thought -----咬9次舌

There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers on that thrush’s throat. -------咬11次舌头

It’s the same thing.

This is better than that.

They’ve been there for more than three mouths.

The rumor passed from mouth to mouth.