日常英语特点

普通英语（即基础英语、日常英语）普通英语涉及全部语言技巧,侧重于口语与听力能力的培养。包括英语语法及构词,朗读是学习普通英语训练的基本功之一。普通英语没有太多的涉及到英语各个方面的专业术语,但是普通英语是专业英语的基石,普通英语掌握不好会很大程度上影响各专业英语的学习.举例-普通英语和科技英语的比较:)~~作为英语中的一种语体形式，科技英语它不仅与普通英语（即基础英语、日常英语）具有3个方面的共性，而且又有自己4个显著特性：科技词汇的意义具有单义性、准确性和稳定性；科技英语句子长、结构繁、朗读难。其长句的汉译方法一般有3种；科技英语中被动语态用得较多，汉译时必须根据汉英两种语言的习惯用法加以适当处理，科技英语中虚拟语气经常出现。只有在学好普通英语的基础上，才能掌握科技英语。朗读是学习普通英语和科技英语必须训练的基本功之一。

科技英语与日常英语的主要区别有2点，具体介绍如下：

1、科技英语专业性较比日常英语较强：科技英语不像普通英语那样具有感性形象思维，不具感情色彩，其目的是使读者容易理解而不产生太多的想象。也不经常运用比喻、排比、夸张等修辞手段，而是要准确表达客观规律，按逻辑思维清晰地描述问题。

2、科技英语词汇意义比日常英语较为固定： 科技英语的词汇意义比较专一、稳定，特别是大量的专业名词其词义很固定、专一。即使是象do, take, make这样的多意义普通动词，在科技英语中它们的词义亦比较固定，其表达方式也比较容易理解。而在日常英语中比较口语化。

3、科技英语的目的和日常英语不同：科技英语的目的自然科学、工程技术领域可以熟练掌握应用专业术语。而日常英语的目的是发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

扩展资料：

科技英语的特点：

1、科技英语主要是一种书面语言，它要求严谨、简洁，不要求在文中堆积华丽的辞藻，也不要求考虑朗读和吟诵。

2、科技英语词汇具有国际性。据有关统计，70%以上的科技英语词汇来自拉丁语、希腊语。绝大多数医学、兽医学词汇源于拉丁语、希腊语。

3、多使用正式规范的书面动词来替代具有同样意义的口语化的动词或动词短语。

4、在语法结构上，科技英语大量使用被动语态。科技英语使用被动语态可以使描述减少主观色彩，增强客观性，而且通过隐去人称主语而使句子尽可能简洁。

参考资料来源：百度百科-科技英语（英语的一种）

参考资料来源：百度百科-普通中学英语课程标准

1、简单性 英语是世界最简单的语言是国际公理。主要表现在三个方面；

一是语法上，简单有规则，没有什么随意性；

二是词法上，构词简单、一词多义和一词多用，可以和不同的介词组合不同的含义；

三是口语语感轻松自然、朗朗上口。

2、歌唱性 英语的歌唱性主要表现在口语表达上，语感细腻柔和、圆润饱满、连贯流畅、朗朗上口，易说易唱；具有强烈的节奏感。

3、标准性 英语的标准性主要表现在口语发声方法上。

一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧有标准的，不可能是随意性的。所以英语语言没有方言只有地方口音。

二是英语的元音众多复杂，没有标准的发声方法就很难把它们既发准确又区别开来。

4、逻辑性 任何语言都是人类思维活动的产物，反过来又影响着语言学习者的思维形式的塑造和定型。英语语言是逻辑思维的产物。人类语言发展的规律是先有口语后有文字。

5、不可盲目模仿性 是指学习者不可用母语发声习惯去模仿英语的标准语音、语调和语气语感。

卢恩语(Futhark)→古英语(即盎格鲁-撒克逊语)(Old English、Anglo-Saxon)→英国英语(English)

即恩→盎→英的三个相似的有规律的音节的之间的相互变化。

古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

历史时期：

一、古英语时期——公元449年至1100年

古英语时期共有四种主要方言：

（1）诺森伯里亚方言--洪伯河（the Humber）以北的方言。

（2）梅尔西亚方言--界乎洪伯河与泰晤士河之间的英国中部地区的方言。

（3）肯特（Kentish）方言--居住在英国东南部地区的朱特人的方言。

（4）西撤克逊方言--泰晤士河以南的方言。诺森伯里亚和梅尔西亚这两种方言又合称盎格里亚方言，即盎格鲁人居住地区的方言。

二、中古英语时期——公元1100年至1500年

三、现代英语时期——公元1500年至今

现代英语时期又细分为：

（1）早期现代英语时期——公元1500年至1700年；

（2）后期现代英语时期——公元1700年至当前。

扩展资料：

英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。

这种变异在英语特别明显，因为它在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、爱尔兰、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。

英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为广泛，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为唯一的标准英语。除英国英语外，最重大的是北美英语和澳新英语。

自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点。

参考资料：百度百科——英语

英语语言具五大特性于一身。这五大特性相互独立又相互联系，编织着丰富多彩引人入胜的英语艺术世界。它们分别是：1、 简单性 英语是世界最简单的语言是国际公理。主要表现在三个方面；一是语法上，简单有规则，没有什么随意性；相比而言，汉语的随意性就几乎是无法无天，法语的规则就严谨到几乎是过于卖弄。二是词法上，构词简单、一词多义和一词多用，可以和不同的介词组合不同的含义，这样，英语就可以用最简单的、最少的单词加上最简单的语法表达出最丰富的思想和感情。三是口语语感轻松自然、朗朗上口。2、 歌唱性 英语的歌唱性主要表现在口语表达上，语感细腻柔和、圆润饱满、连贯流畅、朗朗上口，易说易唱；具有强烈的节奏感和旋律的起伏美。发声技巧上腹式呼吸气质高雅、后嘴发音音质饱满有力、四个撮口音从不落在词尾，使得前嘴松弛自然，富于歌唱艺术美感。而法语有小舌音过重的鼻音和词尾撮口音，其它语言还有更加难听难发的大舌音，它们都是歌唱的天敌，这些天敌在英语中都不存在。英语的歌唱性还表现在其音标中元音有长短音、单双三元音，发音符合歌唱艺术对节拍的要求。3、 标准性 英语的标准性主要表现在口语发声方法上。一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧有标准的，不可能是随意性的。所以英语语言没有方言只有地方口音。二是英语的元音众多复杂，没有标准的发声方法就很难把它们既发准确又区别开来。随意性的发声法使得元音甚至辅音都发不准，或者同一个音被人为地发成不同的音，是造成方言的主要原因。汉语之所以方言泛滥，普通话推广成效有限，与国人随意性的前嘴发声有直接的关系。4、 逻辑性 任何语言都是人类思维活动的产物，反过来又影响着语言学习者的思维形式的塑造和定型。英语语言是逻辑思维的产物。人类语言发展的规律是先有口语后有文字。英语口语的逻辑性表现在，首先是说英语的人本能上具备了标准性较高的后嘴发声方法后，英语语言才有能力发展和容纳众多的元音，以及复杂的音节和音节之间轻巧的连读。不可能是相反的推理，而语音数量少、前嘴音多、音节单一、无须连读、方言众多的语言，很大程度上是受到本能的发声方法的制约。人类永远不可能先创造一门规范性很强的语言，再去寻找适合它的发声方法。“不同的人要用不同的方法”就是犯了同样的逻辑推理错误。但人类却可以通过总结自己的语言，制订标准的口语规格，把各种不同的方言统一起来。这就是标准语言普通话。这个工作各国都在作，但唯独没有作的，也是最重要的，就是寻找并制订适合标准语言的发声方法规范。英语的逻辑性还表现在严格按语法说话和写作，不允许有丢三落四、掐头杀尾的现象，语句之间的关系相互解释得非常细腻，按照层层递进的顺序发展，具有很自然的逻辑关系。所以别人一点小事可以引出大段对话，而我们三言两语就完了。还说不清楚。英语这种严密的逻辑推理表达是很多学习者难以理解和适应的，在《新概念英语》第一册就比比皆是。它是说好和写好英语的难点，更是学习英语的一个很重要的目的。这就是学习并建立逻辑思维方式，以提高思维的严谨性和培养创新能力。5、 不可盲目模仿性 是指学习者不可用母语发声习惯去模仿英语的标准语音、语调和语气语感。这种模仿不仅仅是会发音不准，更给人一种不伦不类、滑稽可笑的感觉。特别是很多的方言发声，模仿出来的东西简直就是不知所云。英语发声的标准性、歌唱性决定了对它的语音语调语气语感的模仿，必须建立在首先掌握其标准发声技巧的基础上，再通过循序渐进的音标正音和朗读训练这三个环节来获得的。没有这三个环节当然是盲目模仿，缺少任何一个环节也还是一样属于盲目模仿。上述英语的五大特性是标准英语教学“三大基石”理论的语言学基础。是传统哑巴英语教学模式从未涉及的重要学术内容。对英语的特性没有研究和认识，就会想当然地把英语和汉语等同起来。犯这种“指鹿为马”的低级的常识性错误，是人性的弱点最典型的表现。