教育部减少英语

教育部回应会降低英语的比重，其中主要也可以对话和生活应用为主，除此之外还要加大对中国传统文化的教学。

有越来越多的人开始，对于英语，这个科目抓得越来越严重了，甚至还有很多孩子才刚刚上一年级可能把小学的所有英语都已经学完了不仅如此很多的私立学校，也用双幼儿园双语小学来做噱头进行招生，今天晚上和他一起来谈谈，有关于英语比重逐渐降低这个话题。

第一个我们国家的文化本身就是比较源远流长的，所以我们的中文学起来是非常困难的，尤其是像一些大学里面的古汉语文学这一类的专业是比较难考，并且很偏的，但是最近这么几年考的人越来越少，反而是一些外语金融类的行业逐渐成为了热门，而我国五千年的文化历史在一定程度上开始逐渐的不受重视。所以要从教育上开始逐渐改变观念。

可能，我说这话有很多人都不太愿意听，但是确实是如此，现在大多数的孩子在上了小学或者是幼儿园的时候就已经开始有用于补习班一些英语的外教老师等等。并不是说上英语课不好，多学一门外语固然是好的，可是在一定的程度之下，非得要孩子去成为母语一样的教学真的好吗？

在最后，我想和大家说的，也是拔苗助长了，在一定程度上确实是可以让孩子有很大的进步，但是孩子在学习的过程之中是否开心，是否真正的想去学习，这件事情是很值得思考的，尤其是当晚班的学业越来越难，不仅仅有英语这一门学科，如果从小逼着他学英语的话，对于英语有一种抵触心理，反而在自己高中的时候英语逐步下滑，那真的是没办法挽回了。

教育部网站9月23日公布对“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复，答复显示：根据规定，外语课时占比为6-8%，明显低于语文、数学、体育、艺术等学科，外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。

教务部表示中华民族传统文化是我国的根基，不能丢，必须要弘扬和发展

这一举措的初衷是让人们更加在意我们国内的文化，想要让每一个人做到文化自信，而不是盲目崇拜外国的文化。

教育部回应降低英语教学比重建议，这也从侧面反映出了我国对于国内文化的重视性，反观外语作为一门国外语言，并不是本国的文化，如果让学生们将大多数的时间用于学习他国文化的话，那么极大的程度上会影响到国内文化的推广和学习，在之前的教学当中，有一些老师非常重视孩子的英语，成绩就会加大对于学生学习英语的培养力度，这样就会造成一定的误导性，部分家长总是觉得英语在孩子的学习过程当中占有绝对的地位和优势，所以就会花费时间和精力去让孩子主攻英语，从而忽略了语文这门课程。

学习中国的文化，才能够将本国文化发扬光大，特别是在我国五千年的发展史上，文化底蕴非常的悠久，在学习文化课的时候，应该去利用更多的时间研究我国的文化，并不是将大部分时间放在学习外语这门功课当中，除此以外对于那些文化遗产更应该去保护和发扬，因为只有让我们在生活当中去接触曾经的文化遗产，才能够让我们的孩子对我国的历史文化感兴趣，从而学习我国悠久的文化历史，将我国的文化推出国门，走向世界。

要想在生活当中增强文化自信，就要提高我们对于传统文化知识的学习，并且去那些文化底蕴较浓厚的景区游览，也可以增强我们的文化自信，除此以外，作为教师来讲，应该在教学过程当中对于我国的文化发展讲述给学生们听，从而培养起学生对于我国文化发展的兴趣，这样才能让下一代对于我国文化更有自信，只有真正了解到我国的文化，才会发现中文远远要比英文有内涵的多，值得我们去向世界展示我国的文化。

教育部已经针对这件事情做出了回复，并且表示根据相关的规定，外语课占比为6%~8%，明显低于语文，数学，体育艺术等各项学科，而且外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养发展学生的语言能力，文化意识，思维品质学习能力的核心素养，对于孩子的各方面能力都有着极大的帮助。

为了减轻学生的学习压力，也是为了去提高我国语言的发展，也是为了让我的语言在国际上面对我影响力，所以才会降低英语的教学。

教育部答复降低英语教学比重建议，这一举措的出发点就是为了弘扬中华优秀传统文化，而且未来的中小学生课堂里面也会逐渐增加思政教育等中文学习课程。

一、教育部答复降低英语教学比重建议

按照目前对于降低英语教学比重的答复，我们可以发现未来英语教学时长不能够超过语文等学科，而且之后英语教学的比重会越来越低，甚至有可能最终从中小学教育体系当中消失。由于教育部的答复直接给了不少人一个具体明确的回应，这也就在网络上引发了热议，更多的人则是想着这种举措的初衷究竟在什么地方。

二、这一举措的初衷：弘扬中华优秀传统文化

按照目前教育部的答复来看，这种举措的出发点就是为了弘扬中华优秀传统文化。目前体现到具体的措施上面，不仅会增加语文等学科的时长，而且以后也会把思政教育加入到中小学的教材当中，这很明显就表明目前对于我们国家的文化重视程度是比较高的。从这一点出发，其实我们某些家长根本就不需要这么反对，因为只有把孩子的素质最终提升了，这才能够最终提升他们的工作竞争力。

三、我们也许更加重视自己本身的文化

其实说到这一现象的时候，现在还真的是挺搞笑的，不少的家长都已降低英语比重最后会影响自己孩子的学习成绩以及工作机会为由反对，这简直就是一种无知的体现。当下的世界体系里是不怎么需要英语的，随着外贸事业并没有想象的那么活跃，最后还是需要靠着内需来带动整个经济发展，这也就意味着重视本身的文化底蕴，同时提升自己的人文素养，最后才能够让自己在以后的工作中大放光芒，这是我们需要矫正的一个观念。