小学英语拼读培训

摘 要 单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力。提高小学生的单词拼读能力势必增强读、写技能，提高学习效率，发展自主学习能力，丰富语言知识。同时，也可以增强学习自信心，提高学习积极性。 　　关键词 英语 教学 单词 拼读 能力 　　单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力。提高小学生的单词拼读能力势必增强读、写技能，提高学习效率，发展自主学习能力，丰富语言知识。同时，也可以增强学习自信心，提高学习积极性。那么，如何在小学英语教学中提高学生的单词拼读能力呢？ 　　一、加强对单词拼读能力的认识 　　所谓学生单词拼读能力是指能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词，即见词能读，听音能写的能力。 　　培养学生单词拼读能力，对于提高学生的语言自主学习能力，保持持久浓厚的学习兴趣，有着重要的意义。而学生的拼读单词的能力的好坏，直接影响到学生自主学习能力的培养与提高和学生的中学英语学习。因此，在小学英语教学中培养学生拼读生词的能力在英语教学中显得尤为重要。 　　二、在小学英语教学中培养学生单词拼读能力的策略 　　1、培养学生的语音意识。 　　语音意识是学生掌握英语 音形对应规则的前提。英语单词在音和形之间遵循音位与字母或字母组合相对应 的规则，学生掌握了这一规则，就更能有效地听说读写单词。而这一规则的掌握 首先应该培养和建立学生的语音意识。通过培养学生的语音意识，可以增强其对 英语音形对应规则的认识。这样，学生在学习和记忆单词时就不再仅依靠视觉信息死记硬背单词中的字母序列，而是会主动运用包含字母名称和发音信息的方法 来识记单词。学生在遇到新单词时，也可以运用音形对应规则将单词拼读出来，从而使英语学习不再是枯燥记忆或机械记忆的过程，而成为学生主动、生动、高效的学习过程。 　　2、渗透拼读方法的指导，培养拼读单词的能力 　　我们不应仅教给学生几个单词，更应注重培养其单词拼读的能力，教给学生记忆单词的方法，让学生感知英语单词的拼读规律，培养学生根据规律听、读、写、记单词的能力。 　　“学贵有法，但无定法”，在学习中对学生进行学习策略的指导是非常关键的。单词拼读，除了根据音标进行拼读之外，还有很多行之有效的方法。如直接拼读法，根据字母、字母组合（音素）的规律直接拼读单词，不用学习音标，这在低段是非常实用、有效的。联系法，在学习中举一反三，进行分类对比，有助于学习、积累。对比法，在对比中发现、学习。在教学中我们要加强对学生学法的指导，以此培养学生的单词拼读能力。 　　1）对比发音，归类掌握 　　我们可以指导学生根据字母在单词中的发音对所学单词进行归类。比如，可根据i的发音划分单词，如bike， kite， like和 pig， big， pick等。不同组中的i用不同颜色来标识，第一组中的i用红色标识，第二组中的i用绿色标识。这样学生在认读是过程中，通过不同颜色的视觉刺激，了解了相同字母在不同单词中的不同发音。 　　通过这样的启蒙训练，学生可以了解字母在单词中的发音和单词结构之间的关系。同时要向学生传授“开音节”和“闭音节”的原理。只要遇到元音字母+辅音字母+不发音的e，那么元音字母就发字母本身的音，如face中的“a”就读成字母音[ei]，是开音节。hot、dog、box、hen等词的发音干脆利落，这称为“闭音节”。并让学生知道在开音节中元音字母发长元音，在闭音节中发短元音。 　　2）直接拼读，整体认知 　　即在没有掌握或不借助国际音标的前提下，根据字母、字母组合（音素）的规律直接拼读单词。这在低段是非常实用、有效的。作为一个整体来掌握，按字母和字母组合的发音规律拼读、拼写单词，并把拼读规律内化成知识结构，以培养学生见词能读、听音能写的能力。 　　3、感官参与，加强朗读 　　朗读是眼、口、耳、脑并用，多种感官参与的一项智力活动。要求学生在朗读时，眼看词句，口读音调，耳听读音，脑思语义，多种感官同时参与语言学习活动。对于三年级刚刚学英语的学生，可以要求学生进行指读，读到哪，指到哪。在朗读每个单元的单词表 时，采用开火车的形式请学生朗读：教师走下讲台，进入学生的“空间领域”，拍到哪位学生的肩膀，则该学生就接下去朗读单词表中的单词。在这样的朗读活动中学生须集中注意力指着读，既使学生集中了注意力，又训练了学生认读单词。在早自习时间，为鼓励学生多朗读，可以推选组内语音好的学生担任组长，每个组员最少到组长处读一个对话，学生在朗读中，会很轻松地把语句记住。 　　4、注重示范，让学生准确模仿读音 　　教师的正确发音对学生的发音是有重要影响的。教师要把语音示范到位，初学单词时，要使学生看清楚口型，听清楚语音，然后多创造机会让学生模仿发音。在学生模仿、操练语音时，让学生大胆，大声进行，教师要及时发现纠正不足。对较难、较长的发音，教师要分解教学语音，让学生易于模仿，让学生从“听”入手，以练为主，听与说相结合，把握好单词的读音。让学生多听磁带正音也是好办法。 　　5、单词读音需牢记 　　英语当中，每个字母都有其相对固定的发音规律，掌握了单词的读音，就能够在读音的帮助下按音节记住单词的拼写。不知道单词怎么读，完全依靠死记硬背记住单词拼写，不仅记得辛苦，忘得也很快。因此，对需要掌握的每一个单词都必须知道怎么读，这是记单词的首要任务。但是不少学生课上学过了，课下却硬是想不起来怎么读。这就需要多听录音，在录音的帮助下，记住单词的读音。 　　6、开展课外单词游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高拼读拼写能力。 　　如：听音找词，从一串生词中找出你所听到的词，比比谁找得又准有快；听音写词，根据读音规则，比比谁写得词与答案最接近；速读生词，比比谁在最短的时间内，读对的生词最多；速记生词，比比谁在最短的时间内拼出的生词最多。 　　总之，学生拼读能力不会一蹴而就。在教学过程中，要引导学生对英语单词组成的认识，掌握英语单词的拼写规律，从多个层面来提高学生的单词拼读能力，从而有效地促进学生英语能力的提高。

如何学习自然拼读？学习自然拼读分为6个阶段建立字母与字母自然发音之间的直接联系。学习26个字母发音。尤其是5个元音。学习拼读元音+辅音（辅音+元音）。如: a-t = at学习单音节字母的拼读，即辅音+元音+辅音，。如d-o-g = dog学习拼读双音节或多音节单词。如mother = mo + ther学会听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。学习不符合规则的（sight words， 还活着是辅音不发音的如 lamb 的b）, 附以阅读扩充词汇量作为父母或者教师，当然根据教材教学会更好，学习材料可以有这些非常棒的推荐1. 重磅推荐，新手父母的选择 —— Oxford Reading Tree 牛津阅读树 1-3 阶段价格：335元一套简评：首推，新手父母的选择，一劳永逸选素材。一直受到家长的追捧，销量最高。书配备了家长手册，方便新手父母教学。故事后有个小话题，可以促进亲子沟通。整个系列属于分级读物，学完自然拼读法，可以接着读下去，利于培养孩子培养阅读习惯。优点：每页一句话由1-5个单词组成，句式反复、押韵。全书故事系统和自然拼读相辅相成，有有清晰分级，层层递进，从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，把高频词用于日常生活中每个故事后会有一些小问题作为话题，爸爸妈妈可以根据这些问题跟孩子聊天，一边检验结果，一边训练听说能力，亲子交流。当然必不可少的，每个故事后面有一些互动迷宫、连线等游戏增加孩子学习兴趣另一个很棒的地方是，这套书还配了一本家长手册《Helping Your Child to Read》，详细介绍了每一个阶段要进行的训练和阅读指导建议，方便父母教学。有点读版，稍贵些，大概每个阶段400元/套 （30册左右）缺点：牛津树是分级读物，并不是专门的自然拼读教材。所以在字母的学习章节比较简洁，如果孩子对于26个字母不熟练的话，需要额外进行些学习。但作为分级读物的好处是，孩子一旦习惯后，可以跟着这个系列读下去，后续学习资源选择会省心很多2. 价格实惠 性价比之王——Phonics Kids价格：某宝 135元 整套简评：价格实惠 性价比之王，销量和口碑评价一直很好。由台湾东西出版社引进，难度设计合理，教学内容循序渐进优点：每本书分为10-20个单元，爸爸妈妈容易规划学习进度。主要是通过视频、歌谣、韵文来教学，以视频+儿歌+韵文童谣的方式展示每节课所应掌握的内容。学习后还有涂色、连线、字卡等小游戏来巩固所学，也符合孩子爱玩的心里。同时学下一个字母的时候，会在游戏中穿插上节课内容，起到了复习作用。3. 美国最流行的教材——Hooked on Phonics Learn to Read价格：每个level 170元左右 , 共4个Level简评：美国孩子普遍使用的自然拼读教材，全英文教学。全套购买价格稍贵，不过可以只买前两个Level的书优点：Hooked on Phonics是在美国备受家长欢迎的自然拼读教材，视频和书本都很流行。特点是非常系统，难度设计得循序渐进，讲解发音规则的时候都有故事书和对应的复习回顾，同样以小游戏的形式。而且在官网还有更多自然拼读的拓展资源，可以凭借购买的条形码去官网注册使用。缺点：因为是美国使用教材，是全英文教学的，而且是属于正规严谨的教材的，对于英语水平一般的父母可能有难度4. 英国最流行的教材——Jolly Phonics价格：正版全套亚马逊2776元，学生用书workbook系列 一套225元简评：英国出版的Jolly Phonics，大部分英国小学在用，也是一些其他国家的政府指定教材。整套教材非常系统细致，有家长教师用书，学生用书，儿歌系列等。包含了缺点：上世纪90年代出版的作品，内容有些陈旧。全套价格贵，性价比不高，可以尝试电子视频资源，或者单买学生用书workbook系列5. 适合中国孩子的教材——丽声瑞格叔叔自然拼读价格： 220元简评：外研社的系列丛书比较完备，丽声系列知名度高。瑞格叔叔这套也被一些教师和机构推荐使用，评价也不错。全书设计，是从初学英语的亚洲孩子的角度设计编写该系列图书，会更适合第二外语学习者。缺点：偏教材，年龄小的孩子不建议使用。6. 实惠的美国畅销作品——丽声我的第一套自然拼读故事书价格：全5级280元，可单买一套50元左右简评：同样是外研社丽声系列，在美国销售达800多万套，获奖众多，适合3-10岁孩子自然拼读启蒙。书中的故事对孩子很有吸引力，其中的幽默和绘图也会让大人和孩子都为之着迷。套装配光盘，也可以结合外研通的点读笔进行点读。和牛津阅读树类似，整个系列属于分级读物，可以逐渐培养孩子阅读兴趣。7. 适合成年人学习的教材——赖世雄自然拼读法价格：25元简评：这本书比较精简，适合有一定英语基础的学习者，或者成人学习。也包含了练习和配套音频，价格最亲民，可当做工具书。当然相比之前的，会比较枯燥，不适合儿童。赖世雄美语系列丛书整体质量不错，课程内容设计，讲播的音频形式，都很适合成年人自学美语。

《【整套推荐】【视频+讲义word+课件PPT】少儿小学英语自然拼读法教材音标自学习入门ppt课件视频教程全套》百度网盘资源免费下载链接:提取码:35v9【整套推荐】【视频+讲义word+课件PPT】少儿小学英语自然拼读法教材音标自学习入门ppt课件视频教程全套|003拼读讲义|002拼读课件|001拼读视频课|自然拼音一级|自然拼音三级|自然拼音二级|拼读课件|自然拼读3级_ppt.ppt|自然拼读2级PPT.ppt|自然拼读1级_PPT.pptx|（讲义）剑桥少儿英语自然拼音二级|[第7讲]电子语音复习课|[第6讲]S的变音和ed的变音|[第5讲]元音字母组合的学习

所谓自然拼就是像汉语拼音一样拼起来。比如me=m-e。tea=t-ea。不能拼的部分，就读音标，比如meat=m-ea-t。