carryme2015
作者：小雅和英美友人
2-3岁的小朋友可以开始看动画片了！
美国儿科学会（American Academy of Pediatrics，简称AAP） 不建议2岁以下儿童看电子设备。 2岁以上的小朋友，每次看动画片的时间也不要超过20分钟，每天的总观看时长要控制在1-2小时以内
宝宝的语音语调为什么比妈妈的好
在我们发布的宝宝成果展示视频中，大家可以明显发现，宝宝们的语音语调比妈妈的好。这是因为宝贝在不断吸收家长输入的日常英语的同时，还在观看英文原版动画片，动画片里的语言更夸张，更能引起孩子的兴趣，孩子更愿意模仿。妈妈和孩子说英语+孩子看英文原版动画片，两者缺一不可！
培养误区：
有一位爸爸，他在孩子看英语动画片的时候，遇到生词，就会把动画片停掉，然后去查词，再给孩子讲这个词。这样的做法是非常不可取的，孩子正被剧情所吸引，你突然打断人家，这是一件多么痛苦的事情！从学习的角度，孩子好不容易沉浸在英语语言环境里，甚至可能已经把自己带入到故事中了，一集10多分钟的动画片里有200-300个句子，这时候即使孩子只能吸收10%，也学会了20-30个，而且如果他很投入，这种记忆是很深刻的，何必为了某朵奇怪的花放弃整片森林呢？
2-3岁动画推荐：
英音：Peppa Pig《小猪佩奇》，每集时长5分钟
美音：Mickey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》 ，每集时长25分钟左右
在给宝宝英文启蒙中，家庭为宝宝营造一个英语环境也很有必要哒，点击下方链接，购买亲子英文课程，学习和孩子紧密相关的吃喝拉撒睡、衣食住行玩的亲子英文，自创家庭英语环境！
小璐贝贝
随着社会的发展和时代的进步 ，我国的进出口贸易也越来越多 ，于是通用语言也就变得越来越重要。说到英语 ，可能有很多人都会望而却步吧 ，一些大学生为了考过英语四六级而忙碌，甚至还有人要考雅思和托福 ，都有着不小的压力 。就连我们大人都是这样 ，就更不要说那些孩子了。于是学校和老师在面对孩子们英语教学这个内容上 ，想出了许多的办法 。比如情境式的英语教学 ，那么你知道小学英语课堂情景教学有哪些好处吗？下面就让我来为你解答一下 。
首先教师教学方式的新颖性了，孩子们已经习惯了传统的教学方式 ，如果突然来一个情景式的英语教学课堂 ，那么会产生孩子们对英语的好奇心 ，而这种好奇心会驱使孩子们在课上认真听讲，对英语讲课内容会有一个比较好的听课效果。而且这种方式的教学，会很大的提高孩子们对学习英语的积极性 ，而且也让英语学起来没有那么困难 ，就像是在看电影一样，就已经完成了英语的学习。
再一个，情景式的英语教学能让孩子们融入其中，积极发表自己的意见 ，提升孩子们的头脑思维 ，还能锻炼孩子的口才 。而且英语作为通用语言 ，是大多数人都要去学习的，情景式的教学方式，能够让孩子们深入其中，极大的领略到英语的魅力，让孩子们产生对英语的兴趣。
其实无论是哪种学习方式 ，也不论是哪种教学方式 ，只要用对了方法 ，对孩子们的成长发育有好处 ，那就是一个好的教学方式 。而且我们也要去鼓励孩子 ，积极参与到这种教学方式中 ，融入到集体中去 。也只有这样，才能对孩子的学习起到最大的帮助。
小石在青岛
我觉得是有很多好处的，会让孩子的思维能力变得很强，也会让孩子的语言能力变得很厉害，并且也会让孩子的大脑变得很活跃，如果情况非常好的话，还会让孩子爱上学习，甚至也会让孩子变得非常开朗，所以我觉得好处是有很多的。
情流感920
1、我读大声，你读小声；
2、我读一遍，你读三遍；
3、单词拍拍拍；
4、将准备好的单词图卡先给他们看，后藏起一个，让同学猜是哪一个；
5、伸手心读，伸手背不读；
6、几根手指就读几遍；
7、以采访的形式来提问学生，练习单词、句子；
8、传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学
生是胜利者，然后老师表演动作；
9、读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者
加分；
10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿
态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规；
11、 说反语：I say sit down， You say stand up；
11.通过闪卡，看画面快速说出单词；
12.老师讲故事做动作，让学生猜单词；
13.通过接龙游戏，将学生分成两组，老师闪单词的图片，让学生分别到黑板前写下单词，看哪组
写对的多，哪组胜；
14，可将单词卡贴于黑板上，找三名同学，一名同学说单词，另两名同学按所说找出该单词，看
谁找得快。
小学英语游戏的开展要注意几点:
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