东海成人英语培训

如果有条件，学英语最好去有外国人的英语角；在苏州的话，有家机构挺好的，沃尔得苏州的,如果英语基础薄弱或零基础，口语和能力可以双重提高，老师教学经验很丰富；

年轻人做汽修，可以积累很多的汽车专业知识，对汽车构造会有深入了了解，随着年龄的增长，技术积累达到了一定的高度，可以向汽车行业的三个方向发展，1技术，技术总监，负责技术指导与技术培训。2管理，售后经理，车间主任，负责售后服务的管理工作。3销售，销售顾问，卖车，买汽车保险等。从汽修工一线做起，积累经验，逐步提高，汽车行业发展前景广阔，坚持一定会有好前途！

建议选择口碑好有经验的大机构，具有办学资质的教育机构。判断环境，上课的地方是否交通便利，如是封闭班。师资力量，培训机构会有自主研发、专职老师分专职和兼职。课程试听，可选择网校、网络直播平台试听，实地考察。

其实，零基础学英语也没什么， 可能就是要比别人努力一些，多花一点时间，但是无论怎么样，必要的信心还是要的，千万不要受别人的影响，左右摇摆，这样你一辈子都学不会英语，我们最重要的是给自己一个破釜沉舟的决心，有了决心，再找个靠谱的学校，零基础很快就会上一个阶段了，一旦脱离了零基础英语之后，自己以后英语学习路可能就会顺畅很多，因为你有了底气，有了更强的信心，学好英语的愿望也就越来越容易了。建议真的想学习英语零基础的朋友还是辛苦一点去找专业的培训机构报班，这样的学习才是更有系统，更有效率。我们机构采用更加符合学生认知规律的翻转课堂教学，告别传统课堂，重新分配课内外学习时间，特别强调预、复习，提高学习主动性，让课堂效果最大化，实现个性化教学。将“要我学”翻转成“我要学”。

虽然现在又很多的英语学习机构，但是想要挑选个真正适合自己的英语学校，还真不是一件容易的事情，具体可以从一下几个方面来衡量一个学校是否适合自己。　　师资　　受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。比如众所周知的，英语好的外教和中教都集中在一线城市或高等院校，如此，师资的选择也应该有所区别。老师是否有相关的教学资质，是否有足够的教学经验，都是衡量培训班教学效果很好的条件。　　班级人数　　小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课;不是个会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分，英语口语也是方言者众。　　课时数　　千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。　　课程安排　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。　　价格　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。　　便捷　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。　　容载量　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。　　试听体验　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。

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许多英语成绩很低落的人，总是急切地想走条捷径。于是，他们就热衷于寻找提高英语学习成绩的秘诀。其实成绩差，方法不当才是最根本的原因。而方法不当，主要是因为思想认识上的错误。洛基英语的老师总结了英语学习的“五大误区”。一、因怕犯错误而不敢开口。　　学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步！”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。　　如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。　　相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。三、背会了单词就等于能正确地拼写。　　把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。　　受这种思想的支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。　　面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在 NMET 书面表达满分 30 分的情况 下，根据评分标准这种档次最多也超不过 3 分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。　　总之，学英语要想取得进步，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的。