读英语的好处

俗语说：“拳不离手，曲不离口。”       拳师每天要练拳，歌手每天要练嗓子。我们学习英语也要坚持每天朗读，只要每天坚持朗读，持之以恒，就能使舌头听从大脑的指挥，说出一口流利的英语。         所谓朗读（read loudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字念出来。朗读有视觉上的因素，它要求我们仔细看着课文朗读；同时又有发音上的因素，朗读时在大脑中想着其发音，然后大声地读出声。另外，大量的、准确的朗读能够促进听力和口语的进一步完善，而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平。         朗读不仅仅是一种口语训练方法，更是一种培养语感的有效方式，然而在实际的学习生活中部分大学生往往会忽略大声朗读的重要性。         英语大声朗读作用众所周知，英语学习有四大要素，即听、说、读、写，并且不同阶段的学生在学习过程中会有不同的侧重点。英语学习过程的实质，就是人对英语四大要素的整体运用过程，而朗读又在这一过程中扮演着不可或缺的重要角色。        读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量。现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。其实让孩子大声读出来好处很多。 好处一：开发右脑         大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。好处二：有助于培养学生的英语思维能力         英语思维靠英语语言作载体，是英语世界的抽象化。英语是声音语言，采用的是表音文字。准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断地接触英语，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，学生的语感就不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。 好处三：集中注意力       大声朗读调动了全身各器官，使学生的注意力高度集中，活跃了头脑。大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 好处四：提高口语能力，发音改善，语言节奏性强         大声朗读使学过的文章能脱口而出，大大提高了学生的口语能力。大声朗读很自然地使学生进行连读各音之间的强弱、高低，自然地加工单词的重音、句子的语调，使学生发音得到改善。因为只有读才能让自己的嘴部肌肉熟悉并逐渐记住发出某个音需要用力的方式，只有读才能使自己的发音标准。语言是有节奏的，而节奏是英语首要的、最显著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。好处五：有助于提高学生的阅读能力         如果没有或缺乏朗读，学生必定不能在短时间内建立起英语思维方式和能力，没有朗读，就不能更好地培养学生的英语语感，因此，阅读能力就难以提高，偶尔有点也是靠母语的沟通，这就完全制约了阅读能力的发展。古语云：“书读百遍，其义自见。”就是这个道理。因此，准确无误的朗读，对提高英语阅读能力有着不可代替的作用。好处六：坚持朗读有助于提高学生的写作水平         大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。没有足够的朗读，大脑里就没有储存足够的材料，用时就无法写出；反之，通过大量准确无误的朗读，学生大脑里就储存有足够的材料和信息，写作时就能迅速提取一些有用的信息。因此，大量的准确无误的英语朗读能够提高学生的英语写作水平。 好处七：坚持朗读能够提高听力水平       在英语活动中，学生获得的语言听力材料都是短时记忆。如果只靠听，学生就很难准确无误地辨别出所听到的文字材料。如果没有或缺乏准确无误的朗读基础，就很难辨别出同音词、近音词，更不能辨听出连续、失去爆破、升降调等朗读技巧所带来的效果，从而影响对听力材料的领会和理解；反之，学生如果把所学过的词汇、短语、句子乃至整篇文章通过大声地朗读牢牢地储存在大脑里，遇到听觉重现时，就能迅速提取出有用的信息，从而提高英语听力水平。在朗读过程中，朗读者会听到自己平时极少或从未听到过的单词，所以在大声朗读的同时，朗读者可以扩展自己的英语听力范围。好处八：改变性格         性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大 声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。将自卑转为自信。         长期坚持大声朗读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持大声朗读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。大声朗读可形成良好的语感，背诵又是内化英语材料最有效的方 法，它可以把朗读形成的语感积淀下来。大声朗读的结果就会使同学们“出口成章”，远离哑巴英语。       叶圣陶先生曾经说过： “吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”         在英语学习过程中，我们应该积极采用大声朗读这种学习方法，不断培养自己的英语综合素质。