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香雪海Jackie
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后海大鲨鱼鱼

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课堂教学四步操作规程探索课堂教学改革门径,“走出去,请进来”,娄烦二中几赴山东杜郎口中学、江苏洋思中学、清徐二中学习,在课程改革的坎坷中摸爬滚打,不断创新,积极探索适合于学校发展的教学改革模式,努力尝试“课堂教学四步操作规程”,取得了明显的成效。娄烦二中课堂教学四步操作规程是学校继实施山西省“JIP”实验之后,在落实市“1+1>2”课改实验基础上,针对学校课改实际,结合清徐县城二中“四环节活动”教学模式,山东杜郎口“三三六”自主学习模式,江苏洋思中学“先学后教、当堂训练”教学方式的有效实施,开展的一项课堂教学模式的改革。该项实验与2007年12月酝酿,2008年3月试点实施,2008年9月全面启动,迄今历时近4年。娄烦二中“课堂教学四步操作规程”实施以来,受到娄烦县教育局的大力支持和县教研室的有力指导,在市教科研中心与县教研室正确引领下,由学校教研室牵头,通过娄烦二中全体教师的共同努力,该项实验收到了预期的效果,取得了阶段性的成果,于2010获山西省第三届基础教育“三优工程”优秀校本课题二等奖。2011年顺应太原市教科研中心“聚焦课堂转型、构建‘343’课堂教学模式”的转型要求,在全校大力推开,被大多数教师接受,并处在不断改进和完善中。取得成绩1、彻底转变了教学方式,带动了学生学习方式的转变,实现变教为导、变学为思、以导达思、促进发展,达到以学生发展为本,培养学生自学能力,进一步减轻学生课业负担,提高课堂教学效率的目的。同时,使广大教师深刻领会到了“以生为本”的内涵,意识到了要改变传统的基于“以教为主,以知为本”的课堂教学模式,强化了教师的研究意识,合作意识、自我反思意识,资源开发与整合意识,实现了教学研究生活化。2、课堂教学气氛活跃,凸现了“自主、合作、探究”的学习方式,民主、和谐、互动的课堂教学氛围基本形成,教师作用体现出“帮助、引领、促进”的功能,语文、数学、政治、历史、生物5个学科各自形成以引领探究为特点的教学特色,并产生优质课,多次在县、校示范交流。3、学生学习兴趣明显增强,请教师长,到图书馆、上网学习的现象增多,学生自发参与活动的项目增加,学校组建的合唱团、书法、美术课外兴趣小组多次获奖,四年来,分别获国家级书画比赛奖55人次,先后获县校园文化艺术节合唱一、二等奖,舞蹈一等奖,有45名学生获得全国创新作文各类奖项,有6名教师获得优秀指导奖。4、教学质量显著提高。在学校组织的各级考试和市教科研中心组织的统考中,各科成绩较前有很大幅度的提高,率先参加课题实验班级的均分、“三率”以大比分明显高于其他班级,学校三个年级各科成绩在全县遥遥领先。5、教师的专业化成长不断推进。青年教师不断成长,不少教师在短期内过了教材关,有24名青年教师获得了校教学能手,并在全县做课示范。2008年,我校教师吕亮珍获市教学能手,苏八则、尹慧文获市高水平骨干教师。在2009年县教育局组织的教学能手评选中,我校有10名教师获县教学能手称号,韩永丽等3名教师获得市教学能手,苏八则获中考突出贡献奖,并获得山西省模范教师。在2010、2011全县组织的课堂教学观摩研讨会上,娄烦二中语文教师亢旭英、孙雪峰,数学教师苏八则、韩永丽,英语教师吕亮珍、李瑛、强晋芳,思品教师高国英、物理教师武慧先,化学教师段青、郝俊丽,历史教师王郭扬、王彦丽,地理教师秦永芳,美术教师段冰梅,音乐教师郝海丽,体育教师李俊杰,信息教师段效存等15名教师先后进行优质课展示交流,受到全县与会教师的好评,并获得县课改优质课奖。6、扎扎实实进行了课题研究,在六个学科产生了有价值的研究报告16篇,论文29篇,优秀案例12篇,优秀教学设计10篇,并在市县交流,同时跟踪刊出《教研通讯》,及时登载、成为县级交流资料,为全县课改研究与实验提供了互动的平台。2008年,学校教师苏八则撰写的教学案例《一枝一叶总关情》分别获市教育局“三优”评选一等奖,省教育厅教研成果二等奖。2009年5月,与该实验配套实施的《课堂教学改革方案》,被中国教育学会教育管理分会评为“建国60年全国教育教学科研成果优秀奖”,校长雷霆获得全国教科研优秀成果奖,2010年武爱军、韩国艳教师获得全国教师优秀论文大赛一等奖。在2010年太原市首届教学设计大赛中,学校语文教师亢旭英、尹慧文、褚美英获得二等奖。2011年,学校美术教师刘文锦、音乐教师郝海丽获得太原市优质课一、二等奖。2011年10月,学校英语教师阎丽红被评为太原市第九届教学能手和优质课二等奖。2011年教师节表彰大会上,学校被评为“娄烦县教学质量优秀学校”,语文教师孙雪峰、化学教师段青获得全县中考成绩第一名,被授予“教学成绩突出者”的称号,数学教师武俊生、语文教师蔡慧峰、王慧被评为“优秀教师”,其中王慧被评为“特级教师”。基本程序课堂教学实施的基本程序、操作要令及用时可按下列四步进行:1、导入示标(1-3分钟)“导入示标”即导入新课,出示目标。导入要简洁有效,目标须准确明了。也即教学导入要自然、简洁、有效,出示的学习目标要准确,概述要简单明确而又具体,具有可操作性,能够指导学生的行为,不能大而模糊。学习目标的具体陈述可参照河南武镇北目标教学制定的“六化”要求。2、指导自学(10-15分钟)在教师指导下,学生初读教材,感受文本,收集信息,进行记录,根据目标进行自学活动。教师要进行巡回指导,时刻参与、关注学生的学习状态,及时获取学生自学中存在的问题,及时加以个别释疑、单独指导。此环节中,教师也可针对目标的多少、难易,将目标的自学任务或面向全体,或分配到组,还可根据学情,适时安排小范围的组内交流,以让学生达到互通有无,共享互补的目的。同时,也可为下一阶段的教学环节做充分的准备。3、汇报交流(10-12分钟)此环节是学生根据教学目标,将自学结果向全班展示、汇报的过程,也是所有学生结合自身自学实际,交换意见,交流思想,学习他人,评述他人的过程。汇报形式可以是学生个人或组内代表,可以是口述、表演、美术作品等,形式多样,不拘一格。教师要鼓励学生用自己的方式,大胆表现,不怕出错,特别要充分做好组织交流工作,起到“穿针引线,引领控制”作用,要尽可能的给不同层次学生以展示的空间和舞台,以实现师生的真正对话,确保生生有效的互动交流。同时,对学生交流过程中存在的疑惑要进行讲解,对学生自学后一些知识规律要进行补充、整合和升华。因此,在组织课堂教学中,要突出学生的主体地位,避免回到过去传统讲授的教学方式,需要教师加以引导和点拔的,教师必须讲;需要学生教学生的,放手让学生教,万不可越俎代庖。另外,在汇报交流中,教师要积极创设情境来引导学生思考,适时给于真诚的鼓励,让学生产生共识,形成情感共鸣。这一程序的操作应该多灵活鉴借洋思中学课堂教学“兵教兵”的方法。4、测结提升(10-15分钟)在自学交流的基础上,教师要灵活运用测试反馈或师生互结的方法,对所学知识,进行巩固提升。教师出示课前预设的达标测试或跟踪练习题,安排学生进行演练,可以是板演,可以是笔练,还可以是口述,要根据科目、内容的不同来确定。也可以采用学生自结自评的方法,对所学进行总结、感悟。教师要视情况进行个别辅导,对学生完成情况批改、评价,也可安排能力强的学生帮助批改,或者辅助个别学困生完成训练。课后,教师可将未批改、评价的作业收集,也可另抽查部分学生批改的作业进行课后批改。还可将检查评价中出错的作业,让学生写在纠错本上交回。(纠错本要有错因分析)为此,教师要大量收集、演练各类试题,做好练习题精选工作,适当降低难度要求,从基础题抓起,并能分层次要求,做到考查全面、梯度拓展。 存在的困惑和困惑和困惑和问题1、四步教学规程只是范式研究,目前只能运用到工具学科,还不能推及其他学科,英语、化学等学科的个性化模式还有待于研究。2、课题实验有待于进一步推开,实验的措施、过程与方法缺乏细化,须进一步修正。3、课程系列管理制度实效性不强,力度不大,须进一步健全。4、课题研究缺乏专家引领,水平不是很高,依然停留在表面,随意性大,还未真正形成规模。5、参加课题实施和研究教师的素质与水平发展不够平衡,有待于整体提高。

娄烦英语四级培训

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叫我姐姐SAMA

1957年,娄烦境内工农业总产值(按1990年不变价计算,下同)达到1296万元,比1949年的860万元增长50.7%。社会商品零售额264万元,比1949年增长两倍。1958年至1962年,由于修筑汾河水库有5.1万亩良田被淹,22个村庄、1万多人口迁移,加之三年自然灾害,经济发展受到很大影响。1963年进入调整时期,经济得到恢复和发展。到1970年,工农业总产值为1795万元,比1965年的1145万元增长56.8%,社会商品零售额为214.93万元,财政收入为37万元,社会总产值为1310万元,分别比1965年增长1倍、0.5倍、2倍。 娄烦建县以后,1996年,娄烦生产总值33 198万元,为1978年的17.3倍;工业总产值46 315万元,为1978年的70.1倍;农林牧渔业总产值8033万元,为1978年的1.6倍;社会消费品零售总额6131万元,为1978年的5.4倍,扣除物价因素为1.3倍;地方财政收入1251万元,为1978年的29倍。 2008年,娄烦县生产总值完成13亿元、同比增长7%,财政收入6.68亿元、同比增长66.3%;工业企业共投入技改和节能建设资金5.88亿元,万元工业增加值能耗同比下降7.8%。 截至2012年6月,娄烦县农业人口9.6万人,农村劳力4.87万人。2011年娄烦县有耕地面积26万亩,农作物播种面积保持20.3万亩,粮食总产量2402万斤,发展日光温室大棚500亩,改扩建标准化养殖小区3个,农产品加工销售收入1.86亿元,培训农民工1200人,2011年农民人均纯收入3592元。2009年,娄烦重点实施了东六度、峰岭底种植、养殖及秸秆沼气综合示范小区建设工程,建成4个村的沼气站并投入使用;完成了库东万亩核桃园一期建设工程,种植核桃树3100亩,完成水浇地1500亩;建设了兑集沟、韩家沟、陈家庄万亩核桃园。扶持发展中药材专业村26个、有机绿色蔬菜重点村12个。 2010年,娄烦完成小杂粮种植10万亩、瓜菜种植1.2万亩、中药材种植0.6万亩、脱毒马铃薯种植(罗家曲)1100亩,引进玉米新品种示范种植500亩、红花140亩。依托山西花果山科技开发有限公司,发展定单苦荞种植3000亩;完成了汾河流域草地治理项目,新增草地围栏3.5万亩。实施了雁门关生态畜牧标准化养殖小区建设项目,新建了4个养殖小区,完善了6个养殖小区遗留工程;完善了河岔、河家兰、陈家庄、顺道村四个大型秸秆气化工程和周家窑村500立方米大型沼气工程建设,可为五个村3300余户农户提供清洁再生气,每年可节约煤7730吨,节约开支463余万元;在东六度村和南岔村建起了2个农业循环经济示范区,沼渣沼液可直接施用260间大棚温室蔬菜和500多亩田间农作物。 2011年,娄烦制订了《娄烦县“一县一业”马铃薯产业发展规划》,建成了马铃薯种薯繁育园区,新发展繁育基地4550亩。马铃薯种植面积达6万亩,总产值9500万元,农民人均增收991元。“一村一品”项目重点发展了南岔村、东六度、大圣堂、龙尾头、国练村等种植、养殖、蔬菜、苗木特色村庄,粮食总产量达到0.14亿公斤,完成指标的140%;农产品“513”龙头企业销售额达1.93亿元,完成指标的128.7%;畜牧业总产值达1.28亿元。基本农田保护达到27.7万亩,农田灌溉面积完成0.9万亩,水浇地新增2100亩,设施蔬菜完成500亩。 到2002年底,娄烦县县营及规模以上企业20户,生产企业12户。其中,煤矿2户,水泥1户,选矿2户,承包租赁企业3户,民营企业5户。到“十五”期末,娄烦县民营企业达到762家,民营企业总产值达14亿元,增加值达38510万元。民营企业上交税金15400万元,占到了全县财政总收入的58%。2009年,选矿行业以尾矿库安全整治为契机,开展了选矿企业优化重组,关闭各类不合格尾矿库96座,造地1800亩,植树10万余株,受尾矿库直接威胁的下游18个村14000余人脱离危险。选矿企业优化重组为19家,精矿粉产能达到500万吨。煤炭行业以省煤运公司为兼并主体,对全县13座煤矿进行了资源整合,产能由591万吨提升到690万吨。 2010年,开展了500万吨原煤大型煤矿的建设以及风电、煤矸石发电、燃气等一批重大项目的引进。2011年,娄烦有1座煤矿完成复工整顿,5座煤矿获批开工建设。焦化、选矿企业投资2.84亿元,完成了地面除尘、尾矿库治理、洗煤厂扩建等项目。截至2012年6月,娄烦有煤矿8座,生产能力690万吨/年,有非煤矿山企业15家(含尖山铁矿),砖瓦粘土企业8家。铝钒土矿1家,设计能力10万吨;长石矿1家,设计生产能力0.5万吨;白云岩矿2家,设计生产能力14万吨;石英石矿1家,设计生产能力5万吨。石灰岩矿1家,设计生产能力5万吨。另有炼铁厂企业1家,30万立方米高炉。焦化厂3家,生产能力160万吨。 从1971年成立县邮电局至1996年,娄烦县邮电局设支局3个,邮政所5个,邮政储蓄点6处,信筒信箱15个,集邮点6个;有乡邮递路段24条,全程邮路1145公里;公用电话点15处,长途业务线路25条。年邮电业务总量229万元。1994年开通直拨自动电话和国际国内程控电话。1995年程控电话并入全国自动网,同年又开通无线寻呼320户,电话机总数达1480部,电报实现了全自动电子计算机收发。截止1996年底,全县市话交换机总容量2048门,农话交换机总容量704门;市话机1329部,农话机241部。

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