160个英语单词

英语单词的积累与记忆是学生提高英语成绩的重要途径，本文为大家提供了高中英语单词大全，希望能帮助到你!

1、accident n、事故，意外的事

2、adventure n、冒险；奇遇

3、advertisement n、广告

4、ambulance n、救护车

5、anxious a、忧虑的，焦急的

6、apologize vi、道歉，谢罪

7、appearance n、出现，露面；容貌

8、appointment n、约会

9、appreciate v、欣赏；感激

10、audience n、观众，听众

11、average a、平均的；普通的 n、平均数

12、baggage n、行李

13、bamboo n、竹

14、beard n、(下巴上的)胡须

15、behaviour n、行为，举止

16、blame n.&； v、责备； 责怪

17、bleed vi、出血，流血

18、telephone booth电话亭

19、boring a、乏味的，无聊的

20、breathe vi、呼吸

21、broadcast (broadcast， broadcast)vt、广播

22、businessman n、商人；企业家

23、camera n、照相机；摄像机

24、candle n、蜡烛

25、carrot n.胡萝卜

26、ceiling n、天花板，顶棚

27、celebrate v、庆祝

28、centigrade a、摄氏的

29、century n、世纪，百年

30、certificate n、证明，证明书

31、chain store(s)连锁店

32、cheek n、面颊，脸蛋

33、chemistry n、化学

34、circle n、vt、圆圈 将……圈起来

35、classical a、传统的；古典的

36、climate n、气候

37、clinic n、诊所

38、college n、学院；专科学校

39、comfortable a、舒服的；安逸的；舒服自在的

40、comment n、评论

41、communicate v、交际；传达(感情，信息等)

42、compare vt、比较，对照

43、composition n、作文；作曲

44、conceited a、骄傲自满的

45、condition n、条件，状况

46、conference n.(正式的)会议；讨论

47、congratulate vt、祝贺

48、content a、甘愿的，满意的 n、内容

49、convenient a、便利的，方便的

50、counter n、柜台，结账处

51、countryside n、乡下，农村

52、cousin n、堂(表)兄弟，堂(表)姐妹

53、crazy a、疯狂的

54、crowded a、拥挤的

55、curious a、好奇的；奇异的

56、daily a、每日的；日常的 ad、每天 n、日报

57、damage n.&； vt、毁坏，损害

58、damp a、&； n、潮湿(的)

59、dangerous a、危险的

60、daughter n、女儿

61、dawn n、黎明，拂晓

62、deadline n.最后期限，截止日期

63、December n、12月

64、delicious a、美味的，可口的

65、deliver vt、投递(信件，邮包等)

66、dentist n、牙科医生

67、describe vt、描写，叙述

68、destroy vt.破坏，毁坏

69、determine vt、决定；决心

70、develop v 使发展；使发达；使发育；开发vt 冲洗照片

71、devote vt、把……奉献； 把……专用(于)

72、diary n、日记；日记簿

73、dictionary n、词典，字典

74、dining-room 食堂，饭厅

75、disadvantage n、不利条件；弱点

76、disappear vi、消失

77、disaster n、灾难；祸患

78、discovery n、发现

79、disease n、病，疾病

80、distant a、远的，遥远的

81、district n、区；地区；区域

82、disturb vt、扰乱；打扰

83、divide vt、分，划分

84、dizzy a、头晕目眩的

85、download n.&； v、下载(计算机用语)

86、drawer n、抽屉

87、drunk a、醉的

88、easy-going a、随和的

89、education n、教育，培养

90、effort n、努力，艰难的尝试

91、electricity n、电；电流

92、encourage vt、鼓励

93、endless a、无止境的； 没完的

94、enlarge vt、扩大

95、entertainment n、娱乐

96、entrance n、入口；入场；进入的权利；入学许可

97、envelope n、信封

98、environment n、环境

99、especially ad、特别，尤其

100、examine vt、检查；诊察

101、excellent a、极好的，优秀的

102、exit n、出口，太平门

103、expect vt、预料；盼望；认为

104、experience n、经验；经历

105、expert n、专家，能手

106、explanation n、解释，说明

107、express vt、表达；表示；表情 n、快车，特快专递

108、failure n、失败

109、fairly ad、公正地，正当地；相当(程度)地

110、familiar a、熟悉的

111、favourite (美 favorite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物

112、February n、2月

113、festival a、节日的，喜庆的

114、firm n、公司； 企业 a、坚固的，坚定的

115、foggy a、多雾的

116、following a、接着的；以下的

117、forgetful a、健忘的，不留心的

118、former a、以前的，从前的；(两者之中的)前者

119、fortunate a、幸运的； 侥幸的

120、freezing a、冻结的；极冷的

121、frequent a、经常的；频繁的

122、fresh a、新鲜的

123、fridge =refrigerator n、冰箱

124、frighten vt、使惊恐，吓唬

125、government n、政府

126、gradually ad、逐渐地

127、graduate v、毕业

128、grateful a、感激的，感谢的

129、habit n、习惯，习性

130、hardworking a、努力工作的

131、helpful a、有帮助的，有益的

132、hobby n、业余爱好，嗜好

133、honest a、诚实的，正直的

134、imagine vt、想像，设想

135、immediately ad、立即

136、impossible a、不可能的

137、impression n、印象，感觉

138、improve vt、改进，更新

139、include vt、包含，包括

140、increase v、&； n、增加，繁殖

141、independent a、独立的； 有主见的

142、information n、信息

143、intend vt、想要，打算

144、interest n、兴趣，趣味；利息

145、international a、国际的

146、internet n、互联网，英特网

147、interview n.&； vt、采访，会见，面试

148、January n、一月

149、journey n、旅行，路程

150、junior a、初级的；年少的

151、justice n、正义； 公正；司法

152、kilometre n、千米(公里)

153、kindergarten n、幼儿园

154、kind-hearted a、好心的

155、kitchen n、厨房

156、knowledge n、知识，学问

157、ladder n、梯子

158、lame a、跛的，瘸的 ，残废的

159、lamp n、灯，油灯；光源

160、language n、语言

161、latest a、最近的，最新的；最晚的

162、latter n、(两者之中的)后者

163、learned a、有才华的； 博学的

164、lecture〔 n、讲课，演讲

165、license n、执照，许可证

166、litter v、乱丢杂物

167、lively a、活泼的； 充满生气的

168、local a、当地的； 地方的

169、lovely a、美好的，可爱的

170、luggage n、(总称)行李

171、magazine n、杂志

172、majority n、大多数

173、manager n、经理

174、marriage n、结婚，婚姻

175、material n、材料，原料

176、meanwhile ad、同时

177、measure v、量 n.措施

178、medicine n、药

179、memory n、回忆，记忆

180、mention n、提及；记载 vt、提到，说起；提名表扬

181、message n、消息，音信

182、method n、方法，办法

183、minority n、少数；少数民族

184、misunderstand (-stood)v、误会；不理解

185、model n 模型，原形；范例；模范

186、modest a、谦虚的；谦逊的

187、neat a、整洁的； 灵巧的

188、necessary a、必需的，必要的

189、neighbour (美 neighbor)n、邻居，邻人

190、nephew n、侄子，外甥

191、nervous a、紧张不安的

192、network n、网络，网状系统

193、niece n、侄女，甥女

194、November n、11月

195、nowadays ad、当今，现在

196、October n、10月

197、officer n、军官；公务员，官员；警察，警官

198、opinion n、看法，见解

199、opposite n、相反，对面 a、相反的，对面的

200、ordinary a、普通的，平常的 ?

201、organize (美organize)vt、组织

202、otherwise ad、要不然，否则；另样

203、parking lot 停车场

204、particular a、特殊的，个别的

205、passenger n、乘客，旅客

206、patient n、病人 a.耐心的

207、percent n、百分比， 百分数

208、performance n、演出，表演

209、personal a、个人的，私人的

210、persuade vt、说服，劝说

211、physical a、身体的；物理的

212、picnic n.&； v、野餐

213、playground n、操场，运动场

214、pleasure n、高兴，愉快

215、popular a.流行的，大众的，受欢迎的

216、population n.人口，人数

217、postpone vt、推迟，延期

218、practical a、实际的，适用的

219、practice (美practise)v、练习，实践

220、prepare vt、准备， 预备； 调制，配制

221、present a、出现的，出席的n.礼物，赠品vt.呈奉，奉送

222、president n.总统；主席

223、pressure n、压迫，压力，压强

224、pretend vi、假装，装作

225、prevent vt、防止， 预防

226、primary school 小学

227、professor n、教授

228、programme (美program)n.节目；项目

229、progress n、进步，上进 vi、进展；进行

230、promise n.&； vi、答应，允诺

231、pronunciation n、发音

232、proper a、恰当的，合适的

233、protect vt、保护

234、proud a.自豪的；骄傲的

235、prove vt、证明

236、provide vt、提供

237、province n、省

238、punctual a、准时的

239、purpose n、目的，意图

240、puzzled a、迷惑的，困惑的

241、quality n、质量，性质

242、quantity n、量，数

243、quiet a、安静的；寂静的

244、rapid a、快的，迅速的

245、realize (美realize)vt、认识到，实现

246、reasonable a、合乎情理的

247、receipt n、收据

248、reception n、接待

249、recognize (美recognize)vt、认出

250、recommend v、推荐

251、recover vi、痊愈； 恢复

252、reduce vt、减少，缩减

253、refusal n、拒绝

254、register n、登记簿，花名册，注册员 v、登记，注册

255、relative n、亲属，亲戚

256、remind vt、提醒，使记起

257、represent vt、代表

258、respect vt.&； n、尊敬，尊重

259、restaurant n、饭馆， 饭店

260、roundabout a、&； n、绕道的，不直接的；转盘路

261、rubbish n、垃圾；废物

262、safety n、安全，保险

263、salary n、薪金，薪水

264、saying n、说，俗话，谚语

265、scholarship n、奖学金

266、scientific a、科学的

267、secretary n、秘书；书记

268、seldom ad、很少，不常

269、sentence n、句子

270、separate v、使分开，使分离a、单独的，分开的

271、September n、9月

272、serious a、严肃的，严重的；认真的

273、several pron、几个，数个 a、若干

274、shortcoming n、缺点，短处

275、shortly ad、不久

276、shoulder n、肩膀；(道路的)路肩

277、shower n、阵雨； 淋浴

278、sightseeing n、游览，观光

279、signal n、信号，暗号

280、signature n、签名

281、silent a、无声的，无对话的

282、similar a、相似的，像

283、sincerely ad、真诚地

284、skilled a、熟练的； 有技能的

285、sleepy a、想睡的，困倦的，瞌睡的

286、slight a、轻微的，细小的

287、smart a、灵巧的，伶俐的；(人、服装等)时髦的，帅的

288、social a、社会的；社交的

289、society n、社会

290、special a、特别的，专门的

291、standard n、&； a、标准(的)

292、steal (stole， stolen)vt、偷， 窃取

293、straight a、一直的，直的 ad、一直地，直地

294、stranger n、陌生人，外人

295、strength n、力量，力气

296、strengthen vt、加强，增强

297、succeed vi、成功

298、successful a、成功的，有成就的'

299、suggestion n、建议

300、suitable a、合适的，适宜的

拓展阅读：高中英语知识点

关系代词

两种可用来引导从句并将从句和主句连接起来的代词

这样的代词一方面在从句中用作句子成分，可作主语、宾语、定语等;另一方面又起连词的作用。这样的代词有关系代词和疑问代词两种。

关系代词概说

关系代词有who，whose，whom，that，which等，用来引导定语从句。它们在定语从句中可用作主语、宾语、定语或表语;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(这样的名词和代词叫做先行词)。如：

The man who is talking with Mr.Brown is an eye Specialist和布朗先生谈话的那个人是个眼科大夫。(关系代词who在从句中用作土语，它的先行词是man)

He is the comrade whom you have been looking for他就是你要找的那位同志。(关系代词whom在从句中作宾语，它的先行词是comrade，whom在口语中一般可省去)

The old man whose son is in the navy used to be carpenter.儿子在海军的那位老人过去是个木匠。

(关系代词whose在从句中用作定语，先行词为man)

The film which I saw last night is about a young teacher.我昨晚看的那部电影说的是一个年轻教师的事。(关系代词which在从句中用作宾语，先行词为film, which在口语中可省略)

This is the plane that will fly to Tokyo in the afternoon.这是下午要飞往东京的飞机。(关系代词that在从句中用作主语，先行词为plane)

初高中英语短语集锦

1.in other words 换句话说，也就是说

2.in place of 代替

3.in poor health 身体不好

4.in public 当众，公开地

5.in rags 穿着破衣服

6.in search of 寻找，追求

7.in sight 在视野内，看得见

8.in someone’s/something’s favour 对有利

9.in space 在空间

10.in surprise 惊奇地

11.in the day 在白天

12.in the daytime 在白天

13.in the distance 在远处

14.in the distant future 在久远的将来

15.in the end 最后;终于

16.in the face of 面对而不顾

17.in the front of 在的前部

18.in the future 在将来

19.in the hope of sth 希望

20.in the near future 在不久的将来

21.in those days 在过去，在那些日子里

22.in time 及时，最终，迟早

23.instead of 代替;而不是

24.join in 参加

25.join the army 参军

高中英语介词短语的用法

1、介词的搭配与选择

介词不能在句子中独立充当一个成分，而需要与其后面的宾语相结合，成为介词短语，在句中充当一个成分。所以选用什么介词要根据其后面所接的宾语而定。但是，有时介词也受其前面用词的限制，因此，许多情况下也应根据介词前面的词选用相应的介词。

2、介词的语法 功能

介词与其他词类或成分结合后方能在句子中充当语法成分，构成介词短语。介词短语可以作定语(须后置)、状语、表语、宾语补足语等。例如：

The skyscraper in the distance is a five-star hotel.(定语)

They play football in spite of the rain.(状语)

The decision is of great importance to me.(表语)

They found the machine in a bad state.(宾语补足语)

3、介词的分类

英语常用的介词大致可分为四类：

1)简单介词

顾名思义，简单介词是指由一个单词构成的介词，也是使用最频繁的一类介词，常用的有：at，about，above，across，after，among，against，before，behind，below，beside，between，beyond，but，despite，during，except，for，in，of，on，over，near，past，round，since，through，till，until，with，up等。

2)合成介词

指由介词+其他介词或副词构成的介词，常用的合成介词有：inside，into，onto，outside，throughout，within，without等。

3)二重介词

指由两个单一的介词并列在一起，作为一个介词使用并表达一个完整意思的介词，常见的二重介词有：from among，from behind，from under，until /till after等。

4)短语介词

短语介词是指由短语构成的介词，常用的有：according to，because of，in spite of，on behalf of，with reference to等。短语介词与介词短语不同。短语介词是由短语构成的介词，不可独立使用，本身不能作句子成分，后面要跟名词、动名词或代词等;介词短语是由介词加宾语构成，本身可作句子成分，如定语或状语等，可单独使用。

4、介词的宾语

介词的宾语可以是名词、代词或动名词等。例如：

名词：The car ran into a wall, and two men were killed.

代词：Wherever he went, he carried the photo with him.

形容词：Your plan is far from perfect.

副词：I can’t see the tower clearly from here.

动名词：He entered the room without taking off his hat.

5、介词短语的句法 功能

1.作定语，The key to the door is missing.

2.作表语，As we know, Japan is to the east of China.

3.作状语

1)On Sundays, the family are mostly out.(时间状语)

2)On top of the hill stands a TV tower.(地点状语)

3)All the work must be done by hand.(方式状语)

6、with的复合结构

1)with+宾语+形容词

He is used to sleeping with all the windows open.

2)with+宾语+分词

The wounded boy glared at the nobleman with his teeth clenched.

3)with+宾语+不定式

With so much homework to do, I can’t go to the party.

4)with+宾语+介词短语

The teacher entered the classroom with a book under his arm.

7、介词的固定搭配

在英语中固定搭配的介词词组和短语介词很多，平时需要加强记忆。此处讲解几个常见的动词与介词的固定搭配。

1.act as 担任 act for 代理

2.apply to 应用于，适合于，向……申请 apply for 申请，要求

3.belong to 属于 belong with 应归于(类别，范畴等)

4.call on 号召，请求，拜访 call at 探访(at后接地方)

call in 请医生，召集，收集

5.compare with 跟……相比较 compare to 把……比作，与……相比

6.deal in 买卖(某一产品)，经营 deal with 对付，解决

7.play with 玩(某物)play at玩(某种游戏)

8.wait on 伺候 wait for等待

8、误区提醒

1.一些介词的基本用法不清;2.一些多义介词的用法弄混;3.一些介词短语不会灵活运用。

【典型例题】

1.Would you mind not picking the flowers in the garden? They are ____ everyone’s enjoyment.

A.in B.at C.for D.to

解析：for everyone’s enjoyment意为“为了大家欣赏”，for在此处为基本用法，但受to one’s joy的影响错选成to。正确答案为C。

2.So far, we have done a lot to build a low-carbon economy, but it is ____ ideal.We have to work still harder.

A.next to B.far from C.out of D.due to

解析：next to挨着;far from远非;out of 出于;due to 因为。根据句意，空格处是要表达“但还很不理想”的意思。故正确答案为B。

一个小时背200个英语单词，可能对很多人来说是天方夜谭，似乎那只有天才才能办到的事情。但实际上只要运用科学而简单的方法来记忆，其实大多数的普通人都可以办到。循环记忆法就是这么一种根据德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 所发现的遗忘规律曲线而设计的记忆英语单词的简捷方法。艾宾浩斯的研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。由上图可见，遗忘在头两天内迅速增加，但在两天后趋于平缓。所以，循环记忆法正是根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线来设计的：在记忆完成的开始时间内安排较密集的复习，而越往后，复习时间间隔就越长。以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法（见图1）：1） 将你的桌面收拾干净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上如下图。开始时可以只记忆80个单词，以后觉得有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。一般人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。2） 先记第一小组5个单词。每个单词先看英语拼法，然后看背面中文意思、词性和音标，如果环境允许，可以大声读出来。此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。 只要能到达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其中文意思、词性和读法。以后对于要求较高的同学，可以再反过来，看到中文后，写出其英文拼法来。但在开始时不必这样。记住了一个后再记下一个。记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。直至全部记住。3） 然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。每两小组单词（10个单词）记忆完毕后，立即循环回去复习这两个小组单词。每两个小组为一个中组。这是第二次复习。“逢二循环”是这种方法的规则。4） 重复 2）3）两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。然后将这两个中组的20个单词复习一遍。这是第三次复习。5） 重复2）3）4）步，记忆第二个中组的20个单词。每两个中组为一个大组。然后将这个大组的40个单词复习一遍。这是第四次复习。6） 重复2）3）4）5）步，记忆第二个大组的40个单词。然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。这是第五次复习。7） 初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。熟悉后可以扩至一次记160个单词。记忆160个单词时，可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。在最后一次记忆时，将尚未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍，有效地强化了记忆，防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。8） 将这些卡片摞好，然后将我们印好的复习时间的卡片（见图二）放在最上面，并写上次日的复习时间，并用塑料封皮包起来，用夹子夹好。（见图三）9） 第二天复习一遍。复习时将忘记了的单词抽出来，放到最上面，以便有空时多复习几次。复习的时间可以利用排队，等车，电视广告，甚至走路等零碎时间，不必占用整块时间。复习完后，在封面的复习时间安排表的第二行写下三天后的复习时间。10） 三天后再如法复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个星期后的复习时间。11） 一个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上两个星期后的复习时间。12） 两个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个月后的复习时间。13） 一个月后复习一遍，复习完后在封面的复习时间表上写上三个月后的复习时间。至此每个单词都已经复习过10次以上，基本上已经记住了。这批单词就可以收藏起来。每个人可以根据自己的情况，每一天记忆一批新的单词，也可以每两天、每三天记忆一次。复习的时间间隔，也可以根据各人的情况，适当的缩短或延长。比如发现下一次复习的时候遗忘的增多，就适当的缩短复习时间，在遗忘开始发生之前复习。同时，通过大量的课外阅读，如中英文对照书籍、杂志、网站、小说、报纸等。我们推荐在网上寻找自己有强烈兴趣的英文网站，比如体育、娱乐、时尚网站等，同时在自己电脑上安装“金山词霸”一类的即时翻译软件，遇到不认识的单词，将鼠标往上一放就可以显示中文意思。以这种手段来不断重复、加深记忆英语单词的效果，学以致用，使得学习摆脱枯燥性，增加趣味性和实用性。增加对英语单词的重复接触和对英语的兴趣。老师或者班上的学习委员，也可以用循环记忆法，组织背英语单词的竞赛，看谁记的快，记的多，以此激起同学们的竞争心理和学习兴趣。

Arthur loves itBut either by with a bombPlus who sit here you go little.Apples they are.Good morning.A t C calling have uh huh.Article eighty two to your car.

一个小时背200个英语单词，可能对很多人来说是天方夜谭，似乎那只有天才才能办到的事情。但实际上只要运用科学而简单的方法来记忆，其实大多数的普通人都可以办到。循环记忆法就是这么一种根据德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 所发现的遗忘规律曲线而设计的记忆英语单词的简捷方法。艾宾浩斯的研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。由上图可见，遗忘在头两天内迅速增加，但在两天后趋于平缓。所以，循环记忆法正是根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线来设计的：在记忆完成的开始时间内安排较密集的复习，而越往后，复习时间间隔就越长。以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法（见图1）：1） 将你的桌面收拾干净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上如下图。开始时可以只记忆80个单词，以后觉得有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。一般人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。2） 先记第一小组5个单词。每个单词先看英语拼法，然后看背面中文意思、词性和音标，如果环境允许，可以大声读出来。此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。 只要能到达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其中文意思、词性和读法。以后对于要求较高的同学，可以再反过来，看到中文后，写出其英文拼法来。但在开始时不必这样。记住了一个后再记下一个。记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。直至全部记住。3） 然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。每两小组单词（10个单词）记忆完毕后，立即循环回去复习这两个小组单词。每两个小组为一个中组。这是第二次复习。“逢二循环”是这种方法的规则。4） 重复 2）3）两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。然后将这两个中组的20个单词复习一遍。这是第三次复习。5） 重复2）3）4）步，记忆第二个中组的20个单词。每两个中组为一个大组。然后将这个大组的40个单词复习一遍。这是第四次复习。6） 重复2）3）4）5）步，记忆第二个大组的40个单词。然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。这是第五次复习。7） 初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。熟悉后可以扩至一次记160个单词。记忆160个单词时，可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。在最后一次记忆时，将尚未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍，有效地强化了记忆，防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。8） 将这些卡片摞好，然后将我们印好的复习时间的卡片（见图二）放在最上面，并写上次日的复习时间，并用塑料封皮包起来，用夹子夹好。（见图三）9） 第二天复习一遍。复习时将忘记了的单词抽出来，放到最上面，以便有空时多复习几次。复习的时间可以利用排队，等车，电视广告，甚至走路等零碎时间，不必占用整块时间。复习完后，在封面的复习时间安排表的第二行写下三天后的复习时间。10） 三天后再如法复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个星期后的复习时间。11） 一个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上两个星期后的复习时间。12） 两个星期后复习一遍。复习完后在封面的复习时间表上写上一个月后的复习时间。13） 一个月后复习一遍，复习完后在封面的复习时 间表上写上三个月后的复习时间。至此每个单词都已经复习过10次以上，基本上已经记住了。这批单词就可以收藏起来。每个人可以根据自己的情况，每一天记忆一批新的单词，也可以每两天、每三天记忆一次。复习的时间间隔，也可以根据各人的情况，适当的缩短或延长。比如发现下一次复习的时候遗忘的增多，就适当的缩短复习时间，在遗忘开始发生之前复习。同时，通过大量的课外阅读，如中英文对照书籍、杂志、网站、小说、报纸等。我们推荐在网上寻找自己有强烈兴趣的英文网站，比如体育、娱乐、时尚网站等，同时在自己电脑上安装“金山词霸”一类的即时翻译软件，遇到不认识的单词，将鼠标往上一放就可以显示中文意思。以这种手段来不断重复、加深记忆英语单词的效果，学以致用，使得学习摆脱枯燥性，增加趣味性和实用性。增加对英语单词的重复接触和对英语的兴趣。老师或者班上的学习委员，也可以用循环记忆法，组织背英语单词的竞赛，看谁记的快，记的多，以此激起同学们的竞争心理和学习兴趣。