英文益智游戏

可以玩抢读单词或者字母的游戏。就是一个人拿着单词或字母卡，每亮出一张，看谁答的最快，答出来的给予一定奖励。这游戏不仅可以增加大家的词汇量，还可以激发大家的自主学习意识。

游戏化的英语教学能让幼儿园的孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。下面我收集了一些关于幼儿园孩子玩的英文课堂游戏，希望对你有帮助幼儿园英文课堂游戏篇一 1、hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。 2、照镜子 玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 3、开火车 玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 4、五体投地 玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。 5、London bridge is falling down 玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演 唱歌 曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 6、找朋友 玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.” 7、the wind blows 玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。 8、废墟寻宝 玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 9、躲猫猫 玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。 注意事项：可遗漏掉-3个单词，增加游戏难度。 延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。 10、丢手帕 玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说 句子 ，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。 注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。 游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 幼儿园英文课堂游戏篇二 1、钓鱼游戏 准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。 注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 2、纸箱寻宝 准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡 玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。 注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。 3、小小绘画家 准备：黑板,粉笔 玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。 注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。 游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜) 4、丢雪球 准备：废纸，纸篓 玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。 注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。 5、小侦探 准备：挂图 玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。 注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…” 游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色 6、火眼金金 准备：小卡，磁扣 玩法：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。 注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。 7、鱼尾 配对 游戏 准备：数条鱼和鱼尾，小卡 玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。 注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是 同义词 和 反义词 的配对。 8、鸵鸟游戏 准备：闪卡，夹子 玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。 注意事项：可引导 其它 幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。 9、数字游戏 玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。 注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。 游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。 10、记忆大考验 准备：闪卡 玩法：将全班分组后，每组轮流派名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。 注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。

自从养了娃，就感觉自己会“变身”：白天是职场精英，晚上陪娃花式玩耍。没有一点“私房游戏”，就会被孩子嫌弃了！ 有没有一些英文游戏，能让一家子High起来的？ 童我为大家搜罗了一些在国外家喻户晓的语言类亲子小游戏。好的方法胜过刷上100道题，真正让孩子觉得好玩，学习才会事半功倍！01 Would You Rather... 最近牛津大学的面试考题惊天地爆出了一题：你 想要变成吸血鬼还是想要变成僵尸？ 这道题的原型就来自于游戏 Would You Rather... 玩 法： 游戏设置的每一个问题，都会给出两个选择，参与者必须从中选择一个，并且给出合理的解释。 比如家长可以问孩子： 孩子可以这样回答： I would rather to have a pet giraffe becuase ... 我想要一只长颈鹿是因为... 这个游戏不仅可以培养孩子们的英语段落组织能力，还能锻炼孩子的思辨能力。 以下是Would You Rather问题卡片， 家长可以拿来参考↓02 Jenga Jenga 积木游戏，不能不说是孩子们最喜欢玩的游戏之一。 玩 法： 孩子们需要从这堆积木的下层抽出一根放到最顶层，并回答积木上的问题。如果抽出积木的瞬间，积木堆倒塌了，那么就Game Over了。 越到最后，积木堆就会越不稳定，非常刺激精彩。 这个游戏不仅锻炼孩子们的口语能力，也是锻炼孩子精细动作的不错途径。 当然，家长们也可以根据孩子的水平，自己DIY一些小问题然后贴上积木，也许能更好地了解孩子的所思所想。03 “打地鼠”游戏 相信很多小朋友都玩过打地鼠游戏，那有没有玩过英文版的打地鼠游戏呢？ 玩 法： 家长可以分主题打印一些生活中常见的物件图片，如蔬菜、水果、动物、形状和颜色等，把图片摆放在地板上，由妈妈念出相应的英文单词，孩子和爸爸拿着玩具锤子比赛“打地鼠”，打得又快又准的人可以得到一个小小的奖励，相信孩子学习起来一定会很有动力的！ 爸爸妈妈还可以加大难度，把不同主题的图片混合在一起，考验孩子的反应能力。04 Charades Charades就是我们经常玩的“ 你演我猜” 的猜字游戏。 玩 法： 玩家将目标词用肢体语言表演出来，不能讲话，不过可以发出象声词加以辅助。 孩子们在表演中记忆单词，效率会成倍提升哦！05 Taboo Taboo是一个很有意思的猜词游戏，在描述词汇的过程中，它不能使用禁忌词（Taboo Words），用了就算失败了哟。 玩 法： 游戏过程中可以2人一组。组员A将会得到目标词卡片，然后用英语将这个词描述给组员B。注意，过程中不能用taboo words。如果B猜出了这个词，那么这一组就成功得到一分。 举个例子： 这张taboo卡片的目标词汇是banana。但是不能用禁忌词：fruit（水果）、yellow（黄色）、long（长）来进行描述。那我们可以怎么样描述呢？试试这样： It's a kind of food. 它是食物的一种。 It tastes sweet. 吃起来是甜的。 Monkeys like it. 猴子很喜欢它。 游戏将直接和目标词关联的词汇设置为禁忌词。这样 孩子们不得不换一个角度思考，跳出他们的固定思维，更能培养观察力，启发想象力。 以下是Taboo游戏卡片，家长可以直接拿来用。06 Rory's Story Cube 这是一个在国外很红的看图说话游戏， 可以充分发挥激发小朋友的想象力和创造力。 游戏道具包含9个骰子，每个骰子上都印有不同的图案。 玩 法： 我们将9个骰子一起掷出。等骰子落地，就会出现9个画面。玩家要以“once upon a time...”(很久以前)为开头，选取自己喜欢的图案添加故事情节，最终将这9个图案全部编进自己的故事里，是不是很有趣呢？ 家长们还可以根据孩子的情况动手制作故事骰子，和孩子一起DIY独一无二的故事本身就是一件充满乐趣的事呢。07 What am I What am I 猜猜我是谁，玩法简单，超级欢乐。 这个游戏帮助小朋友的说话、归纳、描述、逻辑能力的发展。 玩 法： 孩子们需要头戴一个发箍，然后将目标卡片插在卡槽里，自己看不到自己的卡片，但可以看到别人的卡片。接着，爸爸妈妈和孩子们坐在一起，互相问问题。 根据线索推测，直到猜到正确的答案。 游戏必须通过提问来获取更多信息，对孩子提升口语很有帮助哦。 可以使用的句型有 Do I... Can I...等一般疑问句，以及“How” Where 等开头的特殊疑问句。 这里有一些示范性的问题： ☆我是一颗蔬菜么？--Am I a vegetable? ☆我是有腿的么？--Do I have legs? ☆我是一个人么？--Am I a person? ☆我是能吃的么？--Can I be eaten? ☆我有头发么？--Do I have hair? ☆我是一只动物么？--Am I an animal? ☆我可能是一只宠物么？--Could I be a pet? ☆我能游泳么？--Can I swim? ☆我能飞么？--Can I fly? 这些亲子游戏，不仅可以操练孩子们的英文知识，锻炼孩子们的表达和逻辑能力，还可以提升孩子们的听力和反应力，更重要的是我们可以和孩子一起通过游戏的方式度过愉快的亲子时光？赶紧收藏起来吧！-END-