英语音标怎么拼

英语中的四十八个音标是谁创造的，最初的音标是什么样子？各位，这个问题非常专业，小编我特意去查了下资料。发现音标有两种，目前熟知的是国际音标。它是是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。它是在1888年时，由国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出来的。而英语中的四十八个音标属于英式音标，是由英国语音学家Daniel Jones研究制订的，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。

那么，最初的音标是什么样子？给各位看下：

长元音：baia: ɔ: ə: i: u:；

短元音：ʌ ɔ ə i u e æ

双元音：ei ai ɔi iə εə uə əu au；

清辅音：p t k f θ s ʃ h ts tʃ tr

浊辅音：b d g v ð z ʒ r dz dʒ dr；

鼻音：m n ŋ

半元音：w j；边du音：zhil

发音方法：

/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音。

拼读方法如下：

1、元音音标发音响亮，也是我们拼单词时发音的重点。所以拼单词时第一要做的事就是先找出元音音标，并响亮的读出来。比如cake /keik/中的 /ei/ 的发音， look /luk/ 中的/u/ 的发音等。

2、找出元音音标后的辅音音标，轻轻的读出来。然后从元音滑向辅音，元音重读，辅音轻度。比如cake中，先读/ei/ ，再读/k/，合起来就是/eik/ , look 中先读/u/ ，再读/k/ ，合起来就是/uk/。

3、接下来就剩下元音前面的音标了。先读一读，然后再和刚才拼出的部分合起来，比如cake就能读出/keik/了。任然要注意元音重读的技巧。这样一个单音节单词就拼完了。单音节单词就是指只有一个元音的单词。

4、双音节单词意味着包含有两个元音，就有两个音节，也就是把单词分成两部分来读，一部分一部分的读，读法同上。然后把两部分合起来。

这里有一个重音符号的问题，重音符号在那个音节上那个部分就重读。比如schoolbag 就要分成school 和bag两部分来读，然后重音在school上，所以重读第一个音节，就可以了。

5、多音节单词就把单词分成多个部分，任然以元音作为划分标准，有几个元音就化作几个部分，分别读出来，再合并起来读。最后加上重音。比如beautiful,就要分成三部分分别读，bea---ti---ful,最后在第一个音节加上重音即可。

拼读方法：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面:

(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。

特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

代表的字母分为元音和辅音，具体如下：

元音部分：

1、单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2、双元音：[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪə]、[eə]、[ʊə]、[aʊ]、[əʊ]

辅音部分：

[p]、[b]。、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

【扩展资料】

快速记忆方法简要介绍：

一、单元音：

[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。

1、[i:]――谐音为：易（yi）。例：像数字1,记忆真容易.

2、[ɔ:]――谐音为：噢（0）。例：噢,这个音标就像个o.

3、[u:]――谐音为：雾（wu）。例：杯子上有很多雾.

4、[ə:]――谐音为：饿（e）。例：鹅倒立着行走就容易饿.

5、[ɑ:]――谐音为：啊（a）。例：音标的读音跟拼音一样.

6、[e]――谐音为：灭（mie）。例：我要灭了这只鹅.

二、双元音：

[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

1、[ei]――谐音为：妹（mei）。例：鹅有一个妹妹.

2、[ai]――谐音为：爱（ai）。例：音标的读音跟拼音一样.

3、[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.

4、[iə]――谐音和外形都像：12

5、[ɛə]――谐音为：挨饿。例：外形像3只鹅。例：三只鹅都在挨饿.

6、[au]――谐音为：傲（ao）。例：一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

7、[əu]――谐音为：鸥（ou）。例：一只鹅在杯子里找海鸥.

8、[uə]――谐音为：屋鹅。例：一屋子的鹅都装在杯子里.

三、辅音：

[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音。例：还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.）

其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

1、[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头。

2、[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.

3、[ʃ]――谐音为：嘘（xu）。例：嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

4、[ʒ]――谐音为：雨（yu）。例：外形像3.今天下了3场大雨.

【扩展资料】

音标概况：

音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

参考资料：

音标-百度百科：音标-百度百科