英语有声教材

对于学习期的孩子来说经常听一些有有声英文读物有助于提高听力能力，目前市场上的有声英文读物的种类有很多，很多家长都不知道该如何选择。适合孩子的有声读物有很多，环球青藤推荐的有声读物都是由精心制作，有精彩的故事，所以各位家长可以放心选择。适合孩子的有声英文读物一：Lil-fingers，这个故事适合年两在两到六岁之间，在里面包含有一些动画小故事，而且还有一些传统的节日知识和小游戏。这本有声读物有专业的配音，非常适合孩子听，另外小朋友听完故事之后还可以与家长一起做游戏，这样可以进行巩固练习，所以非常适合低年龄段的小朋友。适合孩子的有声英文读物二：Storyline Online，这是一个有声读物网站，适合三到七岁的孩子，整个网站设计的比较有特色，有很多具有童趣的主页，可以根据的喜好选择书籍，这个网站是有很多明星都为孩子读过故事，听起来十分有趣。这个网站播放的故事是视频的形式，所以不仅可以听，而且还可以看视频，引起孩子的兴趣。适合孩子的有声英文读物三：Magic Tree House，这个故事讲述了一对喜欢冒险的小兄妹，哥哥冷静理智，妹妹喜欢幻想和冒险，敢于尝试，这个故事在美国获得了很多奖项，具有很强的教育意义。通过这本有声读物对话简单，英文浅显易懂，不仅可以让孩子学习英语听力，而且会变得更加勇敢。适合孩子的有声英文读物四：Winnie-The-Pooh，这本书的作者是为自己的儿子写的故事，没想到这个故事得到很多人的喜欢，而且一直流传了一百年。这个故事讲述的就是维尼熊，这本有声读物人物性格独立鲜明，采用比较简单的对话，虽然是一个传统的故事，但是细节处理方面不输于其他新的故事。一些简单的有声英文读物非常适合幼儿的孩子，因为可以纠正孩子不正确的发音，让孩子爱上英语。在这些读物中都有精彩的文字内容，趣味性较强，非常适合孩子的天性，让原本枯燥的学习变得更加有趣，与普通的阅读方式相比可以提高听力能力。现在环球青藤推出的有声英文读物得到广大家长的一致认可，而且采用双语模式，还可以起到很好的教育意义，为孩子的英语学习打下坚实的基础。

不激活码的。你想听教材配套的音频直接下载个小飞机英语APP就可以使用了呀，上边是免费的教材配套的课文和单词，直接就听了。

把“素质融入应试”，用“应试考出素质”。

本套图书解决了“素质怎么考评?应试怎么考素质?”等难题，是一套全面诠释并实际应用“素质教育”的练习册，可以帮助学生“应试”时得高分、“应用”时素质高。

全面系统，重点突出，提高效率，减轻负担。

本套图书提炼《新标准英语》教材和教师用书中要求学生本学期应知应会 的知识点，同时针对重要知识点从多角度，利用不同题型加强训练，从而达到既全面系统，又重点突出，用“应试”出“素质”的目标。

本套书可以帮助学生掌握所有应知应会的知识点，从而提高学习效率，有效减轻课业负担。

栏目设置层次分明，题型多样，新颖有趣。

新知演练厅设计识记类题型，重基础训练。每个单元都设置了“我是小小书法家”这一特色栏目，旨在让同学们养成正确规范的单词书写习惯，练就一手好字。

快乐加油站对单元重点、难点设置综合性训练，旨在培养学生利用已学知识独立解决问题的能力。

智慧屋增加与模块主题相关的知识性、趣味性强的英语知识，包括英语小故事、幽默、谜语、绕口令等体现英语文化的内容，旨在激发学生的学习兴趣，开阔视野。

2016年1月下旬，我们在音频APP“网易云音乐电台”上做了一个英语有声书栏目《最牛英文书单》。截止到2017年5月，我们有了12万订阅和500万次播放，在这个过程中，我们对英语有声书形成了一些自己的见解。 第一，“选有声书”进行学习的前提的“选书”。书选对了，优秀的朗读才更有价值。我们的选书标准是—阅读体验良好，能够提高大家对阅读、尤其是英语原版书阅读的信心和兴趣。因此，我们既不会因为某本书位居“名著”之列就不假思索地垂青，也不会因为某本书属于所谓“流行文学”难登大雅之堂就弃之一旁。 其实，我们极少选超过100年以前的书，就算是名著也也不例外！因为，跟中文一样，年代久远的英文跟当代的英文区别挺大的。所以，对于英语基础薄弱的学习者来说，那些的语言给理解带来很大困难，况且也不实用，因为今天的英语已经不是那么说的了。 第二，在所选的书适合中国学习者的前提下，我们选出了极为优秀的朗读版本，均为英美专业朗读者的作品。英美有声书朗读界赫赫有名的大牛：Jeremy Irons, Frank Muller, Jim Dale, Stephen Fry, Juliet Stevenson, Dan Stevens 等等等等人都在我们的这个《最牛英文书单》里。 我们没有在《书单》里上传全本有声书，而是每本书只人工精选了大概10分钟的朗读，平均篇幅是2000字，附上书籍介绍、作者介绍和精校过的中英双语文本。 从这些节选中，大家可以确定去整本听下来、或者整本读下来哪些原版书籍。