qian520xing
校园里的英语角,应该设在环境比较优美,安静而又不易受到外界干扰的地方。在校园偏僻而又不失环境优美,周边既有小桥流水,庭院楼阁,花鸟丛中。这样的校园区域最适合英语角。英语角是给英语爱好者提供口语互动,互相学习,沟通交流的一偶。同学们可以不受一点影响而互相高声交流,没有人会笑话谁?都是抱着同样的心态和目的而来。也没有必要羞涩不好意思开口,在那种英语角环境氛围中,会感到无拘无束,既不会被别人笑话,反而还会得到同学们的互相纠正和老师的点拨,内向的学生也能放得开。校园英语角设置地理位置好,起到事半功倍的效果。校园英语角活动以一种轻松别开生面的方式,给同学们提供互动,超练口语的机会。大家互相提问做游戏演话剧,从而加深记忆英语水平,提高口语语法和发音正确性,能够有效的运用所学英语知识交流。在英语角最大效能的激发同学们学习英语的热情。校园英语角对英语口语爱好者来说,可以放开互相用英语交流。英语角开放性并贴近生活主题,通过互动游戏、精彩的英文歌曲对唱、英语绕口令等多种形式,提高每个人口语能力。英语角就是一个别开生面的英语生活环境,提升语言感受力,丰富语言体验。英语角设置在这样的环境区域最合适。
快乐花蛇
首先要学会宣传如果是在学校里要贴海报法宣传单邀请外教来在宿舍楼里贴海报 发奖品 再次 如果是城市的话 要选择繁华地段要有新意 邀请一些名人参与最后 可以适当的增加一些英语的小游戏这样可以丰富英语角的内容其实最重要的就是要把握住一点对于陌生人要吸引她过来对于常客 要把他留住
美丽的大蒜君
英语角应该设在校园偏僻而又环境优美的地方,阳光明媚,小桥流水,庭院幽静等特色。理由是英语爱好者可以不受一点影响地互相高声交流,既使羞涩也会在那个环境,无拘无束,开口说话。英语角活动以强化英语口语训练和实际应用能力为目标,以贴近学生实际、趣味盎然的交流形式和内容为载体,激发了英语爱好者的兴趣。英语角学生们可以互相用英语交流沟通,通过小游戏、开放性并贴近实际生活的话题、精彩的英文歌曲对唱、英语绕口令等多种型式提升口语能力。英语角里,同学们在轻松愉悦的氛围中丰富了语言体验、提升了语言感受力、爱上了英语学习。英语角活动活动以一种轻松的、别开生面的方式,给同学们提供了一个操练口语的机会,提高了运用英语交流的勇气,有效激发了同学们学习英语的热情。
hanrui2008
1.找老外朋友来是很重要的,因为去英语角的朋友都是为了练习口语,有纯正的发音是很重要的。实在找不到老外朋友,可以请学校教授介绍几个,越多越好。(老外少是禁忌中的禁忌,老外本身忙着回答问题很烦,跟老外说不上话的人绝对会很快离开。)2。除了聊天之外,也可以大家一起做以些小游戏。还可以准备适当的零食,搞得像个小型PARTY。初期费用得先拿着,以后吸引会员加入以后,可向会员收取少量会费作为开销。3。不要老是在校园内,每次都在同样的环境谁都会腻的,偶尔也可以大家一起出去吃个饭,或者看个电影、KTV,或者打保龄球、羽毛球等兴趣活动,让大家学习在日常生活中也能用的英语,同时使大家不仅仅是冲着免费练习语言的利益而来,更应该培养感情,让大家成为真正的朋友。当然,如果有任何费用,大家AA制。4.通过其他渠道提起大家学习英语的兴趣。比如有人会因为喜欢看动漫而学习日语,英语也可以用同样的方法。可以试着向大家提供关于新电影、时尚、科技等)等的英文原版杂志。(英文小说之类的偏大部头的书应该在图书馆能借到。5.加强活动后的联系。网络这么发达,除了直接见面,在网上聊天或是发EMAIL也是能够练习英文的。通过老外联系一些不能直接出席英语角,但是愿意结交朋友的老外,与会员在网络上保持联系。6.最后就是宣传活动了。在校内张贴海报,扩大知名度,全社动员,发动好友及其他年级的同好,校外的也没关系。
大饼茄夹
场地的选择:“英语角”活动场地选择的要求是:环境安静,干 扰较少;春天最好选择鸟 语 花 香的花坛附近,夏天最好选择环境优美的花廊树下;也可以选择阅览室或者会议室一角。为了适应天气变化,最好选择室内、室外各一处场地。比如可以将校园里美丽的紫藤长廊作为室外“活动基地”;另外在学校阅览室设一处室内活动基地;场地可以简单地布置一下,创设一种轻松氛 围。参与人员:英语角活动可设活动秘 书 长一名,由学生担任,负责话题确定、邀请老师参与辅导;负责邀请老师或者高年级学生参加作为指导老师;英语角活动不定期邀请学校毕业的大学生辅导。参与的辅导老师可以是1名,也可以几名。活动内容:每次活动有一个话 题,话 题内容由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生生活实际,切合参与英语角的同学的英语水平。话 题最好提前告诉学生,以便让学生有所准备。活动形式:“英语角”活动可以采用多种形式,比如朗读、游戏、对话、才 艺展示、演讲、表演、学唱英语歌曲等多种形式。可以分成许多小组,每个小组一个角。活动步骤:第一步,首先由英语角活动秘 书 长介绍活动主题和参与者。第二步,由辅导老师讲一讲英语角活动要求,必要时可以介绍必要的英语知识;第三步,学生轮 流活动;第四步,老师点评同学的口语情况;并宣布本期活动的优 秀名单。活动要求:1、“英语角”参与的学生数量不宜太多,最好在10人以内;2、利用课外活动时间,不要占用课堂;3、学生自愿参加。活动总结:活动结束后,活动秘 书 长要写出简单的总结或者简 报,简述活动收获,指出存在问题,以利于后来改 正。
怀疑本身
本人大学负责学院的英语角,我们学校是比较知名的语言类学校,所以有很多留学生资源可以用,每次都会邀请几位英国、美国、印度、菲律宾的学生参加。他们也非常愿意参加,因为这样可以更好的跟我们本土的学生交流,顺便学点地道的汉语。题主会不会看到我邀请菲律宾、印度的留学生就想笑?认为他们英文不好?其实他们曾经都被殖民,英语已经是他们第二语言,而且有些人讲的相当地道,部分菲律宾人一点口音都没有。这就好比我们中国,总有一些人普通话没口音的。题外话,我有一任女朋友就是菲律宾人,我的口语能力大部分是跟她学的,不仅人长得美还挺愿意帮助人的。哈哈哈~如果留学生比较少,可以找学校的外教,班里凑点班费每次送点小礼物啥的,其实大学的外教都是挺友好的。英语角活动的话,平时可以组织大家看电影啊~或者举办配音模仿比赛,挺好玩的。此外,最基础的是每次都要有一个主题,围绕着主题举办趣味活动,互动性强点。不过我们也不要把英语角只定位为线下,线下也是可以的,这样时间和场地都不会限制。即使现在工作了,我也会组织英语角,说英语成为了我的一种习惯。
老余popopxm
楼主你好!根据我以前组织过的此类活动的记忆,为你提供以下信息: 首期 “英语角”流程 1、开场致辞:介绍并欢迎各位来宾(比如:特邀的老师啊,学生会主席啊等,最好多请几位能表演节目的嘉宾。) 2、请一位擅长语言表达的同学为大家介绍欧美礼节、思想等方面的文化习惯等,并且举例说明西方文化与东方文化的差别。 注意:讲解时,最好能要举出让大家大笑的那种幽默的例子以活跃现场气氛。 3、本次“英语角”口语会话主题:会见,见面(你也可以选择别的话题,口语话题的选择以实用为原则) (1)会见示范(外教—你们班的英语老师)如果没外教就由英语老师代替吧。 (2)请同学们根据示范来模仿并展示会见场面。 4、请一位或两位同学演唱经典的欧美歌曲,无伴奏也可。有伴奏最佳。——音乐无国界嘛,艺术引领大家体验语言和旋律的魅力。 5、请大家参与英语游戏节目。将英语角活动推向高潮。 游戏在网上搜索一下,好多好多呢。 6、分组进行口语互动。 根据参与英语角的具体人数分成3-4组,,每组选出一位组长做为主持讨论的同学。 7、总结“口语互动”所得口语精华,让大家真正有收获。 8、宣布本次英语角圆满成功!对嘉宾和参与者表示由衷谢意。并欢迎大家参与下期“英语角”。 另:细节方面, 这是我个人的经验,供你参考一下 (1) 用活动经费买一点小食品之类的东西,以便在活动开始之前请大家一边等候一边享用,但是,活动开始以后就别使劲儿吃了,这样就成联欢会了。呵呵.哦 对了,另外再为每位嘉宾买瓶矿泉水。 (2) 游戏项目最好准备小小礼物来吸引大家参加,同时也是对参与者的鼓励。(意思到了就行,不用买特别贵的礼物。呵呵) (3) 无论是背景音乐还是伴奏音乐,效果要好,不要中途断线,那样就没面子了。所以,前期准备时要注意这点哦。 (4) 主持活动者要注意 服装尽量不要太花俏,学生本色就行了。表演者可以根据节目准备相应服装,但是不要穿太暴露的华丽服饰。 (5) 主持活动最好一男一女,互相要配合好,灵活一些,主持活动的时候,别说太多废话,原则是:把大家的注意力引到英语的主题,以及游戏和表演者身上去,别喧宾夺主。 (6) 活动中各种垃圾千万别乱扔,活动之前一定要和大家把这个问题说明白,这个相当重要,也是个人教养和素质的体现。 (7) 黑板上面的字体要大而清晰,图画不要太多太杂,别弄的跟幼儿园一样,要突出主题:英语。颜色要亮色鲜艳为主。 (如果要是用投影仪展示,也要注意演示文稿POWERPOINT的简洁大方)OK,以上亲身经验,希望对你有帮助,再会!