lilyran0910
英语10种教学方法英语表达如下所述。
1、语法翻译法The Grammar－Translation Method。
2、直接法（the Direct Method）。
3、听说法（The Audio-Lingual or the Aural-Oral Method）。
4、视听法（the Audio-Visual Method）。
也被称作情景教学法（the Situational Method）。
5、认知法（the Cognitive Approach）。
6、交际法（the Communicative Approach）。
也被称作功能意念法（the Functional－Notional Approach）。
7、语篇教学法（Discourse Approach）。
8、任务型教学法Task-based Language Teaching。
9、自然教学法（The Natural Approach）。
10、沟通式教学法（Communicative Language Teaching）。
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情境教学法用英语表达是：Situational teaching method。
英 [ˌsɪtjʊˈeɪʃən(ə)l ˈtiːtʃɪŋ ˈmeθəd]；美 [ˌsɪtʃuˈeɪʃənəl ˈtiːtʃɪŋ ˈmeθəd]。
情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。
诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等，都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。
扩展资料：
300多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”这种论述反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面：直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成。
情境教学法使学生身临其境或如临其境，就是通过给学生展示鲜明具体的形象（包括直接和间接形象），一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟，二则激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。
应该指明的是，情境教学法的一个本质特征是激发学生的情感，以此推动学生认知活动的进行。而演示教学法则只限于把实物、教具呈示给学生。
或者教师简单地做示范实验，虽然也有直观的作用，但仅有实物直观的效果，只能导致学生冷冰冰的智力操作，而不能引起学生的火热之情，不能发挥情感的作用。
参考资料来源：百度翻译-情境教学法
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