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阿拉丁摸神灯
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肚皮吃饱了

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首先,请家长每天坚持指导孩子听录音并跟读。听录音作业,对于初一的学生尤为重要,甚至应该占到学生每天作业时间的一半以上。如果每天坚持,学生必然可以讲一口标准流利的英语,与外教交流无障碍。同时也会对上课的听讲、知识的吸收起到不可忽视的辅助作用。从开学的第一天开始,每一天孩子都有听录音跟读的作业。并且我要求家长签的字是这样一句话:“已听……部分录音三遍,并逐句跟读三遍。”有些家长可能觉得有点麻烦,但这才是我们听录音作业的标准要求。第一、每天有明确的听录音内容,与课上进程相照应。第二、每天有明确的听录音的量。第三、也是最重要的一条——“逐句跟读”,也就是说要求孩子必须使用录音机的“暂停键”,录音机读一句,孩子读一句。第四、关注孩子的跟读质量,尽可能的模仿磁带的发音、语调等等。每天听录音跟读,是初一学生必须养成的的英语学习习惯。一旦形成将会为以后三年的学习、甚至是终身的英语学习收到意想不到的效果。其次,请家长每天关注孩子的听写本。听写的内容都是最最基础的知识要点,班里总会有几个孩子,每次都得100分,所以如果这个成绩在80分以下,就应该引起家长注意了。一般情况下,我们每周会听写三次左右,而且尽量当天批改、下发、反馈。一般对于不合格的学生(单词、词组不到80分,句子综合不到60分),请家长在当天对学生加强管理,使学生能够在第二天对于这一部分学生的重新听写中顺利过关。这样也就排除了孩子薄弱知识的积累。同时,听写成绩或多或少的上下浮动能够最真实地反映孩子最近的学习状态。这将是家长了解学生的最直接的渠道。第三,请家长关注学生的试卷本。上周一我们对最近三周的英语学习进行简单的测验,然后粘在一个统一的本子上,以后所有的卷子都会集中在这个本子上。会对学生的学习状况有一目了然的反应。

如何辅导初中英语

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天蝎工科男

1、发现学习环境:很多家长都懂些英语,不要担心发音不够标准误导了孩子。应英勇与孩子用英语替换,尽量给孩子婴幼儿晚期教导发现多接触英语的条件。为孩子选择短期到英语国家“游学”是一种途径,运用寒暑假时间,让孩子到澳大利亚、美国、加拿大、英国等英语兴隆国家学学看看。如果经济和时间许可,不出三个月,孩子就能说一口标准流利的英语。此外,孩子还会有感于英语的重要性。我相熟一些孩子,他们就是经过“游学”“浸泡”后,下决心好好学习英语的。2、固定一套教材:一个同事的孩子,很小就起头在我们学校的培训部学英语了,但造诣实在不够好。原因是学得太杂,《剑桥》、《新概念》、《新标准》都学,后果哪个也没学好。所以,在教材选择上,一定要做出正确判断,不要让孩子学得过多、过杂。抱定一、两套相宜孩子的教材学精、学透足矣。3、兴趣最重要:怎样培养孩子学习英语的兴趣?以我为例,上时我们还没开英语课。事前父亲正学职称英语,经常用英语跟我和哥哥叨唠他的“学习后果”。那时,我认为英语很好玩,心想等我长大时一定要学好英语。因为有兴趣,所以上中学时的英语一直是我最喜欢、最爱学、也学得最好的科目,这说明兴趣的重要性。在我现在的学生当中,有不少没有任何课外学习经历,只是在校一直跟我学,造诣却很好:发音标准而优美、听力好、语法知识扎实。也有部分从小被家长“逼”着外出“上班”学的,只管很辛苦,但造诣并不好。不可否认,学好英语就像以前说的“学好数理化,走遍天下都不怕”一样,很有用处。如果清除功利性,家长能让孩子在英语学习中感想出英语言语之美并再能从中了解到异国文化,那么,孩子就更随便从心底爱学儿童英语歌曲了。4、要努力做个孩子合格的“辅导员”:针对学上小学的孩子,家长可抽时间资助孩子背单词、读写等。即便自己不会英语也没关系,可以说中文,让孩子背单词或背课文,只要听他说得是否流利就可以了,这是很累的一个阶段。到孩子上了中学,养成了良好的英语学习习惯后,可以督促孩子在英语学习中多读、多听、多背、多找老师问问题,为孩子买些课外英语读物、

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xiaomao7taotao

第一,给学生带读课本内容,规范发音。或者有条件的话,放课文的mp3录音,让学生模仿朗读。发音过关了,学生会有一定的信心开口说英语。第二,讲解单词或短语,并加以配套的练习。我们学过英语的都知道,每个单元讲解的干货无非就是词汇短语和语法,语法你要反复讲解细致,而词汇和短语你要做的是如何让他们记住,两者都要加上大量的练习,所以配套的练习是有必要的,你可以选一些学校里常用的练习本给他们做。第三,当堂留时间给学生背短语,立即听写,第二天也要抽查。词汇和短语单靠家教老师几个小时的讲解是没有用的,最重要是在家教老师的监督之下,孩子自己用心去记去背,能背10个就背10个,能默写3个就3个,根据自己的水平循序渐进。而在第二天抽查是让孩子养成复习的习惯。第四,过一遍相关语法。(因为孩子还小,这东西要多提,一遍一遍地讲)语法的话,看一下孩子的课本已经讲了哪些语法,然后给孩子按照体系讲,配合练习就可以了。从简单的语法知识入手,用简单的练习题加以巩固,每做对一道题都给予鼓励。

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