贫僧法号能吃
老师老师我亲爱的老师到底哪个老师最棒呢每个老师都有他的本事你有问题就快问他们那老师老师最聪明的老师天空为什麽会蓝蓝的因为温暖的阳光在空气中会折射所以我们的眼睛才会看到颜色那老师老师数学天才老师阿拉伯数字是谁发明的阿拉伯数字你以为是阿拉伯人发明发明阿拉伯数字的其实是印度人那老师老师最会运动的老师你每天要运动多久呢中央伍为准成体操队形散开身体要健康我建议每天运动至少30分钟1234 再来一次老师老师爱动物的老师无尾熊有没有尾巴呢可爱的无尾熊啊别以为他没有尾巴其实它只是退化你才会几乎看不到的啦那老师老师我考你喔老师招财猫都举哪一手呢这个问题非常好你还真把我给考倒我来猜一猜右手右脚右手对不对那老师老师英文最棒的的老师年糕的英文要怎麽说呢My English is very good这个东西老外并没有因为它是用糯米做的我们可以把它叫做Rice Cake老师老师最漂亮的老师我们为什麽有眉毛呢哎哟没有眉毛不是跟癞蛤蟆一样丑吗而且眉毛不是为了让我们女生每天画它是要保护眼睛老师老师最帅气的老师你长那麽高要做什麽长高可以打篮球还可以去做Model其实只要营养均衡不挑嘴以后你们一定会长得又高又健康啦哈哈哈谢谢老师(大小姐&卜学亮）版本
许多多000
，Vienna（维也纳），《女孩梦三十》的插曲,挺有感染力的2，Hey Jude 朱迪(披头士)3，Tears of pearls(珍珠的眼泪),是首轻快的歌,可是听来很轻松唱起来很爽,多练练,应该就能唱了4，《美人鱼之歌》，这歌好唱，曲调没什么变化5，Girl Singing in the Wreckage(少女在破灭中吟唱\在废墟中吟唱),美好平静的女声抒发着灰暗透着死亡气息的歌词) ，这是首慢歌，歌词相对于我们中国的学生来说是大胆了些，可英文歌词多是这样大胆，这样容易与曲子形成对比6，When A Child Is Born(当孩子降生时) ,节奏很舒缓的杰克逊的《拯救地球》7，Chocolate Ice（巧克力冰）,卫兰翻唱黎明的<身体在唱歌>,歌词很简单，适合女生唱8，eyes on me（看着我）王菲唱的，PrettyBoy---m2m唱的,The Day You Went Away - M2m ，很干净很有磁性的声音， 这三种曲调很抒情，在学生中流传很广9，the sound of silence 寂寞之声 ，毕业生里的插曲Colors of the wind(风的色彩),这是首很有品质的歌,很感人,如果你觉得不好唱，就当我推荐给你欣赏的吧。10，Forever Young ,能永远年轻固然很棒，但这是不可能的。人总是要长大的。歌词真的很经典的,几个小孩唱的.11，莎莉花园---林亨柱翻唱的美声歌曲,很清澈动人的一首慢歌，你不一定就得用美声唱，就通俗地唱，没高音，不难的12，nothingsgonnastopusnow（无法阻挡），是首激励斗志的歌，男生女生都可以唱，也可合唱13，I Could Be The One，Donna Lewis唱的，很好唱的拉14，lemontree柠檬树(傻瓜花园)，快歌，听来很愉快的，跟着节奏唱，不难15，cranberries dying in the sun，Shining Friends，New York City诺拉琼斯venus，love pardise陈慧琳唱的，这五首比较适合女生唱。16，Yesterday once more昨日重现，Say You Say Me，两首在传唱很广的歌。适合中学生唱的歌很多，以上是我认为相对于我们中国学生来讲比较好唱的，有的听起来似乎很难，其实跟着多唱唱是好唱的，有许多很动感活力的歌，听来好唱，其实不然，唱不出那味道，就会适得其反，俗不可耐，唱多了，甚至会坏了嗓子.....如果没你需要的歌曲，就当欣赏吧，毕竟大家都找老半天了，祝你好运 .....
天可莲见
1、《Do-Re-Mi》 歌词：Let's start at the very beginning 让我们从最简单的开始 A very good place to start 一个好的开端 When you read you begin with “A-B-C” 当你阅读时你就开始于“A-B-C” When you sing you begin with “Do-Re-Mi” 而当歌唱时你就开始于“Do-re-mi” Do-re-mi Do-re-mi The first three notes just happen to be 这正好是前三个音符 Do-re-mi Do-re-mi Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti Let's see if I can make it easier 让我们看看能不能简单点 （教师） Doe, a deer, a female deer 1(do)，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun 2(re)，是金色的夕阳 Me, a name I call myself 3(mi)，那是我的名字 Far, a long, long way to run 4(fa)，长长的路要跑 Sew, a needle pulling thread 5(sol)，是针儿穿着线 La, a note to follow Sew 6(la)，就跟在so之后 Tea，a drink with jam and bread 7(ti)，是饮料配面包 That will bring us back to Do (oh-oh-oh) 那就让我们再次回到do （童声+老师） Doe！a deer, a female deer 1(do)，是鹿，一只母鹿 Ray！a drop of golden sun 2(re)，是金色的夕阳 Me！a name I call myself 3(mi)，那是我的名字 Far！a long, long way to run 4(fa)，长长的路要跑 Sew！a needle pulling thread 5(sol)，是针儿穿着线 La！a note to follow Sew 6(la)，就跟在so之后 Tea，a drink with jam and bread 7(ti)，是饮料配面包 That will bring us back to Do 让我们再回到do （童声合唱+老师） Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳 Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑 Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线 La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后 Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包 That will bring us back to Do--- 让我们再回到do Do Re Mi Fa So La Ti Do So Do (无旋律段） Now children, do-re-mi-fa-so and so on 孩子们， are only the tools we use to build a song. 仅仅是我们建立歌曲的工具 Once you have these notes in your heads, 当你把音符记在脑中后 you can sing a million different tunes by mixing them up 你就可以唱上百万不同的调子然后将它们混合 like this 像这样 So-do-la-fa-mi-do-re(老师） Can you do that? 你们可以吗？ So-do-la-fa-mi-do-re（童声合唱） So-do-la-ti-do-re-do(老师） So-do-la-ti-do-re-do（童声合唱） Now put it all together！好，把它们合在一起 （童声合唱+教师） So-do-la-fa-mi-do-re So-do-la-ti-do-re-do （无旋律段） Good！真棒！ But it doesn't mean anything. 但它们有什么意思呢？ So we put in word, one word for every note, like this: 所以我们填歌词，一个音符一个字，像这样： When you know the notes to sing 当你懂得这曲调 You can sing most anything 你就可以尽情唱 Together! 一起来！ （合唱） When you know the notes to sing 当你懂得这曲调 You can sing most anything 你就可以尽情唱 Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳 Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑 Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线 La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后 Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包 That will bring us back to Do- 让我们再回到do Do Re Mi Fa So La Ti Do Do Ti La So Fa Mi Re Do Mi Mi, Mi So So Re Fa Fa, La Ti Ti Do-mi-mi, Mi-so-so Re-fa-fa, La-ti-ti When you know the notes to sing 当你懂得这曲调 (Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti) （童声伴唱两次） You can sing most anything 你就可以尽情唱 （Do-mi-mi Mi-so-so Re-fa-fa La-ti-ti）（童声伴唱一次） Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun 光，是金色的夕阳 Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 远，长长的路要跑 Sew, a needle pulling thread 绣，是针儿穿着线 La, a note to follow Sew 啦，就跟在so之后 Tea，a drink with jam and bread 茶，是饮料配面包 That will bring us back to - 让我们再回到 Do Re Mi Fa (教师） （So Do La Fa Mi Do Re）（童声伴唱） So La （教师） （So Do La Fa） （童声伴唱） Ti （教师） （La So Fa Me Re） （童声伴唱） Ti Do (合唱) 2、《If You'ew Happy And You Know It》 歌词：If Your Happy And You Know - The Hit Crew If you're happy and you know it, clap your hands （clap clap） If you're happy and you know it, clap your hands （clap clap） If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, clap your hands. （clap clap） If you're happy and you know it, stomp your feet （stomp stomp） If you're happy and you know it, stomp your feet （stomp stomp） If you're happy and you know it then your face will surely show it If you're happy and you know it, stomp your feet. （stomp stomp） If you're happy and you know it, shout Hurray! （hoo-ray!） If you're happy and you know it, shout Hurray! （hoo-ray!） If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, shout Hurray! （hoo-ray!） If you're happy and you know it, do all three （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） If you're happy and you know it, do all three （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, do all three. （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） If you're happy and you know it, do all three （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） If you're happy and you know it, do all three （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, do all three. （clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!） 3、《一闪一闪小星星》 歌词：Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星 How I wonder what you are？ 究竟何物现奇景 Up above the world so high 远浮于世烟云外 Like a diamond in the sky 似若钻石夜空明 When the blazing sun is gone 烈阳燃尽宙合静 When he nothing shines upon 落日不再星河清 Then you show your little light 晶晶灵灵挂夜空 Twinkle, twinkle, all the night 一闪一闪总不停 Then the traveller in the dark 漂泊游子夜中停 Thanks you for your tiny spark 浅淡火光伴你行 He could not see which way to go 漫漫长夜路何寻 If you did not twinkle so 若无星斑亮莹莹 In the dark blue sky you keep 深蓝夜空你身影 And often through my curtains peep 时常窥过我帘屏 For you never shut your eye 从未合上你眼睛 Till the sun is in the sky 直到太阳又现形 As your bright and tiny spark 因你聪伶浅光领 Lights the traveller in the dark 照亮游子夜中行 Though I know not what you are 我仍不懂你何物 Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星
vicki瑶瑶
亲，推荐：
英文儿歌 - Long Long Ago
英文儿歌 - Just For You
英文儿歌 - Do Re Mi
这三首歌较高级的儿歌，歌词简单，朗朗上口，主题积极向上，男女都可以，又不会很幼稚。
Sweetbox - Chinagirl
Michael Learns To Rock - Take Me To Your Heart
这2首旋律就是SHE的super star和张学友的吻别，旋律熟悉学起来会简单很多~
M2m - Mirror Mirror
Big Big World
这两首歌词重复，原版发音清晰，慢歌，很容易上口。
Darin - Be What You Wanna Be
歌词中有很多职业单词是小学学过的，主题积极向上，男女生都可以~
歌曲和歌词都传在附件里了~歌词全都找的中英对照版~
望采纳~
设计监理
歌曲名:老师老师歌手:大小姐专辑:我是大小姐之虎虎生风贺年版作词：黄舒骏 作曲：黄舒骏歌词：老师老师 我亲爱的老师到底哪个老师最棒呢?毎个老师 都有他的本事你有问题就快问他们那老师老师 最聪明的老师天空为什麽会蓝蓝的?因为温暖的阳光 在空气中会折射所以我们的眼睛 才会看到颜色那老师老师 数学天才老师阿拉伯数字是谁发明的?阿拉伯数字 你以为是阿拉伯人发明发明阿拉伯数字的 其实是印度人那老师老师 最会运动的老师你每天要运动多久呢?中央伍为准 成体操队型散开身体要健康 我建议每天运动至少30分钟1 2 3 4 再来一次……老师老师 爱动物的老师无尾熊有没有尾巴呢?可爱的无尾熊啊 别以为它没有尾巴其实它只是退化 你才会几乎看不到的啦那老师老师 我考你喔 老师招财猫都举哪一手呢？这个问题非常好 你还真把我给考倒我来猜一猜 右手?右脚?右手?对不对?那老师老师 英文最棒的老师年糕的英文要怎麽说呢？My English is very good这个东西老外并没有因为它是用糯米做的 我们可以把它叫做 Rice Cake老师老师 最漂亮的老师我们为什麽有眉毛呢?唉哟 没有眉毛不是跟癞蛤蟆一样丑吗?而且眉毛不是为了让我们女生每天画它是要保护眼睛老师老师 最帅气的老师你长这麽高要做什麽?长高可以打篮球 还可以去做model其实只要营养均衡不挑嘴以後你们一定会长得又高又健康啦！哈哈哈谢谢老师!!!!
快乐尚龙
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园英文儿歌教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
歌曲： 《Moo，moo！》
活动目标：
1、聆听并唱儿歌。
2、会用肢体语言表达对歌词的理解。
活动准备：
教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。
活动过程：
一、Warm up（热身活动）
1、教师与幼儿热情问好。（Good morning）
2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。
《Greetings》、《Fruit》
二、复习单词dog、chicken、pig。
1、师；还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗？Look at me，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小朋友看，小朋友看到了是什么小动物，就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字，明白吗？
2、师：OK，我们都知道这些小动物是怎么叫的，那现在跟着老师一起用英文学出来噢！一起来说吧！
Dog dog dog ，woof woof woof.
Cow cow cow，moo moo moo.
Pig pig pig ，oink oink oink.
（即复习前一堂课的'知识点，又能把本单元的新内容呈现出来。）
三、学唱歌曲
1、师：今天呀，老师带来了一首关于动物的歌曲，歌曲里面还有小动物的叫声呢，可好听了，我们一起来听听吧！
2、教师播放光碟，让幼儿初次聆听歌曲，对歌曲产生兴趣。知道歌曲是快节奏的！
3、师：好听吗？想不想学呀，让我们一起为小动物唱一首歌吧，这首歌曲的名字叫《moo ，moo》。嗯，是用牛的声音来取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀？
4、教师清唱歌曲一遍，让幼儿再次完整聆听歌曲，对歌曲的旋律有一定的熟悉程度。
5、教师唱一句，幼儿跟唱一句，可以先慢节奏的演唱歌曲，当歌曲唱到哪个小动物的时候，还可以表演出小动物的形象动作呢！
6、师、幼一起完整的演唱歌曲。
7、教师唱前半句，幼儿唱后半句。可以交换演唱；教师唱，幼儿表演；幼儿唱，教师表演。（动作可以夸张一点，当幼儿不熟悉的时候，教师可以带着一起演唱。）
8、全体幼儿站起来，跟着老师一起演唱歌曲。
歌曲： 《Good morning to you》
活动目标：
1、聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。
2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。
3、感受英语活动的乐趣，并能积极参与。
活动准备：
教学大范例
单词卡片
教学贴片
活动过程：
Step1：Greeting
T：Goodmorning boys and girls .
C：Goodmorning miss su
T：Nice to meet you！
C：Nice to meet you too！
T：How are you
C：Fine thank you！
Step2：Warm up
T：Let me sing english songs animals .one.tow go
引导幼儿边唱边做动作。
Steps3：复习上节课所学单词
1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "单词和句型。
2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上，教师蹲在下面做水饺状，突然铃鼓响起，教师醒来说“Good morning to you "并带领幼儿一起说：“Good morning to you 。"教师先站起来再走到，迎着太阳说：“With sunshing faces "开心点头说：“With this nod way to start a new day ."
Step3：学习Good morning to you 歌曲。
1、刚才我们和太阳公公问好了，现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢？小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么？
2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听。
3、刚才你们听到老师唱了什么？
根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词。
4、小朋友真棒，现在我们听听电视里怎么长的，要认真听哦。
5、播放光碟，引导幼儿认真听，边听边唱。
6、现在请小朋友跟着老师一起唱，看看哪个小朋友唱的好听。
7、教师做动作引导幼儿唱。
8、教师分解动作，要求幼儿边唱边学。
9、再次跟着电视边唱边做动作。
Step4：Ending the class.
T：Ok ，are you happy today？
C：Yes ，happy .
T：OK .Class is cover ，Say ，bye _bye to me.
C：Bye _bye .
活动延伸：
引导幼儿早上来园是用英语和老师问好！
歌曲： To Market（去市场）
目标：
1、通过游戏理解“To market”歌曲内容，学唱歌曲。
2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。
准备： 转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条）
过程：
一、 歌曲：To Market，音乐导入
T：Boys and girls， today we will go to a very interesting place. Look， what do you see？ （show the market situation）
C： Market.
T： Yes， here is a market. We will go to the market. To market， to market. Whats in the market？
C： Carrot/ cabbage/ mushroom/ orange/ watermelon/ banana/Pigs.
T： Good， there are many pigs in the market. Whats the difference？（拿起两只猪示意）
C： Big pigs. Small pigs.
T： Good， to market， to market， to buy a big pig. （2 times）
二、 游戏：spinner game——转盘买猪
T： Do you want the big pigs or the small pigs？ Lets play a spinner game. The turnplate has two sides. One side is a big pig. The other side is small pig. I will spin this turnplate and use the plate to cover it. Then you can make a choice to guess which pig will be on the upside.
第一遍在座位上集体玩，熟悉游戏规则.
（盖好后问）Now big pig or small pig？ The big pig？ Are you sure？
（揭晓答案）Yes，its a big/small pig.
The big pigs/small pigs are the winner！ Yeah， yeah， yeah！
第二遍，离开座位排队选择.
This time， the children who choose big pigs please stand in this area！ Who choose small pigs please stand in this area！ （ 边说边指明位置） This time， the winner will get the money to buy pigs. （出示钱币）
① Boys， please stand up. I want to invite you to play first.
② Girls， please come to the center.
③ All the boys and girls， lets play the game together.
三、游戏：Match game——句式排列
1、Song listening（once）
Today， I brought a very nice song “To Market”. Lets listen to it. We can sing together with it. （在座位上进行动作示范）
2、Picture explaining
I have four pictures here. What do you see on the picture？
A Boy/ Market/What did he buy？ Big pig/Where did he go？ Home/ How is he looking？ He is happy.
These fours cards tells the story， but their order is not correct.
3、Match Game
Now we will play a match game. On the tables behind your chair ， there are six series of cards. Four children will be one group to play this game. Now， lets listen to the song again and after listening， please put these cards into right order. You should decide which one is the first one， …The star here means you should put the first here. Please place these cards from the star to the end.
Four children will play the game on the blackboard. （ 选四个小朋友）
① Now other boys and girls， please choose a group you like.
② 边听音乐，幼儿操作，教师巡回指导，用英语对幼儿做一些提示。
③ 将幼儿插好的图片贴在黑板上
Now，lets have a look at the work on the blackboard.
边指图片，边复述歌词内容.
The order is correct or not？ Yes or no？ Are you the same with them？
四、买猪：
Does everyone has the money？ Please take your money. Lets go to the market to buy pigs. 集体边唱边做动作，边唱边围着椅子走一圈。
五、结束
T（老师扮演卖猪者）：Can I help you？ C： Big pig， please.
Do you have a big pig now？ Are you happy？ Lets go home！
英语儿歌
One, Two, How Do You Do?
One, two, how do you do?
Three, four, open the door.
Five, six, sit up stright.
Nine, ten, say it again.
教学目标：
1. 学会念儿歌 One, Two, How Do You Do?
2. 掌握问候语A. How do you do?
B. one two three four five six seven eight nine ten十个数字名称.
C. 掌握动词短语3个: open the door, sit up stright, say it again.
教学准备:
1. 数字吸铁石玩具(1-10)
2. 大图片一张.
教学过程:
1、与小朋友打招呼问候，引入新的问候语： How do you do？
2、选取数字吸铁石玩具1—10，认识数字并能用英语表达。
3、根据图片，告诉孩子们这些小动物在干什么？
“它们正在做游戏，学习新的儿歌呢！”
激发幼儿兴趣，鼓励他们也来学习这首新儿歌。
4、老师先念儿歌，突出动词短语部分让幼儿跟读。
5、进行接龙游戏开火车，每个孩子念一句，巩固所学习的内容。
6、加强记忆，边读边做动作复习。
