光影碎片
3岁,正是儿童英语启蒙的关键期,为孩子提供浸入式英语学习环境至关重要。i2就是一个不错的选择,下面就从以下几个方面来为大家分析:
一、规模大:创立10年,直营校区百余家
i2始创于2011年,如今已经创立了10余年,,致力于为2-9岁学员提供全外教少儿英语启蒙服务,拥有外教600余名,进驻中国15个省及25个城市,开设直营校区百余家。目前开设城市包括:成都、青岛、太原、郑州、西安、武汉、厦门、岳阳、长沙、重庆、南宁、广州、深圳、绵阳、泸州、西昌、昆明、六盘水、贵阳 凯里、海口、乐山...
二、专业度高:对标国际,有实力
i2采用全外教6人小班模式,设置语言艺术及PBL特色课程,原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,打造纯正的语言环境。
源自芬兰的PBL真实情境教学,是全球最先进的教学法之一,在生活场景中让孩子主动探索不同学科的知识,融入到语言学习中。在沉浸式的语言环境中,引导孩子把英语直接和实物、场景建立联系。帮助他们理解并习得英语,最终形成英语思维。
三、全外教授课:500多名资深外教
i2坚持全外教授课,拥有500多名资深外教,是国内教育领域最大的外国文教专家雇主。外教均来自英语母语国家:美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰…且必须具备5种证,即TEFL、TESOL、TESL等国际通行的语言教学资格证的其中之一,以及学历证书、无犯罪记录证明、健康证明、工作许可证等。进入i2的外教个个都是高学历人才,80%拥有本科学历,20%拥有硕士学历。
四、小班模式:6人小班模式,浸入式教学
i2采用全外教6人小班模式,主打全外教浸入式教学。美国教育部“星星计划”研究指出:学生在6人的小班中学习,更易进入学习状态取得好的成绩,外教老师天然的感染力和小班教学双管齐下。
i2告别传统的课堂教室,每个孩子都能与外教高频互动,面对面互动教学、锻炼口语表达,培养英语思维能力。
五、口碑好:荣获多项大奖,双语交付
i2凭借良好的口碑、十年语言教育的专注,先后在腾讯、新浪教育年度盛典中荣获“知名少儿英语品牌”、“口碑影响力少儿英语品牌”、“年度品牌影响力少儿英语机构”等多项大奖,两大权威平台三项大奖加持,无疑是行业对i2的高度认可与赞誉!
happybaozi
根据3岁宝宝的成长特性,家长在孩子学习英语的时候,最重要的功课,就是为孩子提供一个“母语式”学习环境,能保证外语充足摄入,然后引导孩子多输出,学以致用。对于3岁的宝宝来说,年龄还比较小,独立能力、安全防范意识都不是太好,再给孩子选择学英语的机构时,一定要注意学校的安全防范措施,尤其是线下的英语培训机构,在放学时间,起码要做到不是孩子家长来接孩子,先跟家长打电话确认情况,然后再放孩子走。如果是考虑选择线上,就不用太担心孩子的接送问题,孩子在家不出门就能学。对于3岁的孩子而言,家长在给孩子选择学英语的机构时,性价比也是一个很重要的因素。虽然很多幼儿英语早教机构的培训费用都很高,但是相对来说还是有性价比很高的英语教育机构的。大家可以上试听课多对比几家,选出自己觉得比较合适的。在选择时也要考虑自己家庭的实际经济情况,毕竟孩子英语学习也是一个长期的过程,不可能说在英语培训机构学一两年就能学好的。
丸子丸子小樱桃
3-6岁是孩子接触英语启蒙教学的黄金年龄段,所以不少家长也开始紧张孩子的英语教学问题。
可哪里的英语教学适合儿童英语学习呢?
1.线下的少儿英语培训机构。学习地点是固定的,一般是大班课或者是小班课,一次上2-3个小时,每周一到两次课,一年1-2万吧,好处是老师就在眼前,孩子的学习效果和学习状态比较好把控。
个人觉得不足的就是一个老师十几个学生,互动少,真正一节课能张口的机会几乎没有,做不到英语“听说读写”这四个环节。
再一个学习环境还是中文环境,不利于英语氛围的培养。
最让家长头疼的是线下英语培训接送孩子上下课不方便,时间金钱成本急剧增高;而且线下一次课程时间太长,孩子太小,很难集中注意力上2-3小时的课。
2线上英语教学。现在线上少儿英语培训班主要是通过网络学习,地点不受限制,在家或者有网络的地方都可以学习,主要上课方式是1对1,1对多的都有。这个是在线外教一对一辅导课程,只要25分钟,可以领取课程试试:【免费领取,欧美外教一对一少儿课程】
在费用方面,有些比较便宜,一年的话六七千就可以了,有些跟线下价格差不多,也有价格比较高,看是选择哪家的课程。线上的优点明显,不用接送,一般一对一,或者一对二,一对三的小班,孩子互动和张口的机会很多,语境是英文语境。
兜里五块糖
每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,作为热门的英语(课程)启蒙也一样,如何正确的教导幼儿英语学习一直都是每个爸爸妈妈的心头病,可是有什么好的方法呢?一、孩子三岁前怎么学的?常常有朋友问我怎么给孩子教英语。因为之前从事的工作的原因,大部分朋友认为我应该懂得英语教学法。但其实,虽然我全职之前从事口译和笔译工作,但并不了解对于幼儿来说,英语作为第二语言的行之有效的学习方法。在女儿2岁8个月以前,我都是很零散地给她输入一些英文原版绘本、英文儿歌或动画片什么的,但并没有每天坚持。二、三岁之后该怎么教?3岁半以后,我发现零散的阅读,比较不容易掌握孩子的需求和进度。于是,我开始寻找优秀的分级读物。之所以从女儿3岁10个月开始坚持每天给她输入一部分英语,是因为我觉得英语是通向各种学科必须要用到的工具,是孩子必学的 内容之一。而且无论是专家还是实践都证明,学习第二语言不仅不会混淆母语,而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子,往往学起英语会更轻 松。在给女儿实践的这段时间里,女儿从最开始听得懂单词,到说得出单词;从听得懂一些句子,到开始跟着说出一些句子;从跟读内 容,到自己运用到生活中相同的场景中,整个过程,当然还会说错、还会中英文混杂。但重要的是,我看到女儿把英语是当语言本身来理解和进步的。这一点让我觉得很重要。一套正确和适合的方法以及每天的坚持,会让学习语言事半功倍。听不懂,就不会说;不会说,就不会读;读不了,就不会写。这是语言学习的一个过程。我自己不是英语专业毕业,英语基础并不扎实。之所以后来英语有突破,主要是看了很多美国的原版电影。里面大量的生活对话内容在反复地灌耳音之后,就自然变成了脱口而出的语言。对刚学习语言的孩子来说,大量地听是掌握语言的基础。当然,这里指的听,绝对不是指听单词。单词当然重要,是句子组成的基本元素。但孩子语言的语步,绝不是体现在单纯对单词的记忆上,而是体现对单词 在语境中的理解上。所以理解句子中的单词,然后运用单词表达句子,才是在掌握语言,而不是记忆语言。看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源,能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容,就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。三、长期坚持做什么?在给女儿断断续续尝试过一些方法之后,我开始每天坚持:1.在生活中用简单英语对话;2.讲原版的英文绘本(每天15分钟左右);3.英语辅助软件的使用(每天20分钟);4.坚持很重要,哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些,日积月累就会有效果;5.重复很重要,我常常听到一些妈妈抱怨外教说,“这个老师教的英语太慢了,孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习,必然是很长一段时间大量的输入,才会带来惊喜的突破;6. 方法很重要,把语言当作语言来学习,而不要当作学科内容来学习;最后要说的一点是,孩子英语学习坚持固然重要,但是在孩子这个阶段,爸妈的坚持才是最关键最有价值的。
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