英语2010解析

一、总体概述2010年的中考终于落下帷幕，在万千学子的期待中隆重发布2010年中考英语试卷分析。中考的难点依然集中在完形、阅读C、D篇；中等难度的题集中在阅读与表达、写作；简单题集中在听力、单选、完成句子。值得一提的是，今年推出新题型——还原句子成为名副其实的“软柿子”，充当了绝大多数学生的囊中之物。第一部分：听力题号 考点 答案 解析 难度 分值 1-4 把握细节 BAAC 1-3题答案在答句，4题答案在问句。 易 1*4 = 4 5 把握细节 A Paul问Kate感觉如何，Kate直接回答Ifeel much better, thanks. 易 1 6 数字 C Paul说Read twenty-five 易 1 7 确定人物关系 C What can I do for you? 易 1 8 把握细节 B I’m looking for a birthday gift for my son. 易 1 9 把握细节 C Tom说He is studying to be a doctor. 易 1 10 把握细节 B 首句：tell me about our family.结尾Tom也问刚才提问的人说 How about you? Do you have any brothers or sisters? 易 1 11 把握细节 A 根据the teachers always used to punish me. 易 1 12 把握细节 C 根据回答I used to play jokes on her.以及后面叙述的事情说明他开母亲的玩笑。 易 1 13 推理 A 根据文中叙述Tim的表现推理。也可使用排除法。 易 1 14 把握细节 B 听力讲到印度科学家后最后提到especelly computer science, are popular subjects for India students. 注意A选项听力说是unlike，排除A。C选项听力中说印度有2种不同的国家语言时用到了besides一词，排除C。 易 1 15 把握细节 B 没有提到sports，排除A；没有提到weather, 排除C。 易 1 16 确定人物关系，确定主旨 C 开始，说话人做自我介绍说我是guide, 之后根据后面的对于印度国家的介绍，确定主旨是“做介绍”。 易 1 17 把握细节 Peter 人名拼写,文中有拼写过程。 易 2 18 把握细节 football Football class 易 2 19 把握细节 kind 问到为什么换老师时，他说Because he is kind. 易 2 20 把握细节 seven My class starts at seven. 易 2第二部分：单项填空2010年的中考单选和以往中考一样，同样没有超出中考15高频语法考点的范围，所以命中率是100%。题号 考点 答案 解析 难度 分值 21 人称代词 A 在句子中充当主语，要用主格。 易 1 22 介词 A 具体日期前用时间介词on. 易 1 23 主谓一致 B 主语为动名词短语，且room为单数所以选is. 易 1 24 特殊疑问词 C 根据回答可知询问所属关系，故用whose 易 1 25 比较级 B 两者比较时使用形容词、副词比较级 易 1 26 不定代词 A 从回答中得出，电脑是出了毛病的，故选something. 易 1 27 情态动词 D 考查can表示建议的用法。 易 1 28 并列连词 D 表示转折关系，想去但没时间故选but. 易 1 29 现在进行时 D 考查现在进行时，根据问句可知回答也应是现在进行时。 1 30 主将从现 A As soon as 引导时间状语从句，主句是将来时，从句要用一般现在时表示。 易 1 31 非谓语动词 C 考查动词不定式作宾补，tell sb to do sth 易 1 32 现在完成时 D For 加时间段用于现在完成时. 易 1 33 过去进行时 D 考查过去进行时，When I left the cinema,表示过去的具体时间. 易 1 34 被动语态 C 主语是动作的承受者，last year是一般过去时的时间标志，故用一般过去时的被动语态. 易 1 35 宾语从句 B 考查宾语从句的时态和语序，根据Next Friday得知是将来时,语序要用陈述语序，故选B. 易 1第三部分：完形填空 题号 考点 答案 解析 难度 分值 36 上下文关联 A 属于基础考点，考察根据上下文选择代词。 易 1 37 上下文关联 B 答案所选词不在中考大纲范围内，考察学生根据上下文猜词义的能力 易 1 38 逻辑关系 D 此题属于易错题：学生需读完全文才能确定最终选项 难 1 39 逻辑关系 D 此题属于基础考点 易 1 40 词义辨析 B 此题考察词义辨析，所辨析词汇都在中考大纲范围内 易 1 41 上下文关联 D 此题只需要结合上下文就可得出正确答案 中 1 42 词义辨析、上下文关联 A 此题考察词义辨析和上下文关联 易 1 43 上下文关联 A 此题根据下文可直接得出答案 易 1 44 词义辨析 C 正确选项属于09中考大纲增补词汇，由此可见完形中对词汇的考察力度加大 中 1 45 上下文关联 B 此题考察学生基本的理解上下文的能力 易 1 46 上下文关联 C 此题需要结合第五段整段才可得出正确答案，考察学生理解文段的能力 中 1 47 上下文关联 D 此题考察学生对全文基调的把握能力 难 1第四部分：阅读理解 题号 考点 答案 解析 难度 分值 48 细节题 B 答案出自Alice给George的信的第二行。 易 2 49 细节题 A 答案出自George给Bob的信的最后一行。 易 2 50 细节题 B 答案出自George给Alice的信的第四行。 易 2 51 细节题 A 答案出自配图的第一张，可以看到只有food是地球给我们的，其他几个选项都是我们给地球的。 易 2 52 细节题 C 答案出自第三段第1、2行。 易 2 53 细节题 D 答案出自最后一段。 易 2 54 含义题 B 重点区分四个选项的意思，work out表示“算出，弄清楚”，come across表示“遇到”，look into表示“调查”；pass by表示“路过”，根据原文中上下文的意思，选择符合文意的come across。另：run into除了表示“撞上”之外，也有“遭遇（困难）”的意思。 中 2 55 判断题 B A选项错在“before reading”一词，因为原文建议的第二步是read it again more slowly，第三步才是look for words；B选项与原文第一段第二、三行意思一样；C选项“spoken English”无中生有；原文并没有提到interesting story和improve English有什么关系，所以D选项也是无中生有。 中 2 56 主旨题 C 文章的对象是反复出现的名词“passage”，而根据第一段第4行的叙述可知其就是“science passage”，仅根据这一点就可以排出ABD三个选项。 中 2 57 细节题 D 第一段第五行出现逻辑词“for example”，其后的部分为例子，其前的部分则为例子要支持的观点：personality is related to one’s ABO blood type（性格与人的ABO血型相关）。根据这句话可以选出D选项，意为“性格与血型之间的联系”。 易 2 58 含义题 C 原文上一句说“这种信仰在日本很强大，同时在其他邻国也越来越流行”；下一句说“最近的一次研究表明76%的13~64岁的韩国人相信血型和性格之间的联系”，从语义上讲能连接这两句的只有C选项“他们（一些年轻的韩国人）喜欢它并接受它”。A选项表示“它被轻微地相信”；B选项表示“它被带给了他们”；D选项表示“他们从别人那里窃取了这个观点”，都不符合。另：take to除了“带到……”之外，还有“开始喜欢”的意思。 中 2 59 判断题 A A选项与第四段第2句话意思一样；B选项与第二段第二句话中的年份相违背；C选项没有提到“personality”，与第一段第四行相违背；D选项与第三段最后一句话相违背。 难 2 60 主旨题 C 原文中反复出现的关键词是blood和personality，而同时拥有两个这两个关键词的，只有C选项（“it”表示personality）。 难 2第五部分：还原句子题号 答案 解析 难度 分值 61 A 空白处出现在段尾，本段主要介绍了人们在日本通常不会在家里或学校穿室外的鞋，而且许多的建筑物内都有放置鞋的地方，所以It’s a shoe box.就是本段的中心内容。 易 2 62 D 按照时间顺序Tina从开始上课到下课后准备离开，发现自己的鞋不见了。 易 2 63 C 从She had to get home in a hurry这句话得出结果，Tina穿上了鞋离开了。 易 2 64 E 从Somebody felt a lot of shame !得知误穿的人感到羞愧所以没有留下名字。 易 2 不太容易看，但希望帮到你！