逍遥无涯子
孩子两岁的时候，我给儿子买了几本原版英文绘本，兴致勃勃的想要给孩子进行英文启蒙。不过很快受到了打击，我既然听不懂给几岁孩子英文书。为了不让孩子重蹈覆辙，我开始反思自己这么多年学英语的方法，学习其他人的成功经验，不断总结反思。在陪孩子学习英文过程中，我最大的心得体会是，“听”对英文学习实在是太重要了。
一、英文学习，需从听入手：英语学习，按照“听、说、读、写”的顺序似乎是老生常谈了。不过在实际中我发现，很多成年人想要提高英文，仍从阅读入手。很多刚开始学习英文的孩子，也跨过听这个阶段，直接让孩子跟读，背诵。回忆一下，我们学习母语从来不存在听力问题，为什么学习英语却成了最严重的问题了呢。根本原因在于：学习母语是从耳朵“输入”，学习英语则是从眼睛“输入”，这也是造成哑巴英语的原因。
二、听力材料选择有讲究：当年大学毕业后，想提高英语口语和听力，四处寻找资料。很多人推荐的是voa，新概念，英语九百句这类。坚持几天以后，终因太枯燥而放弃。现在网络资源实在是太丰富了，任何一个年龄段，任何方面的资源都可以找到。在选择听力资料时根据自己兴趣，选择有趣的资料，再选择符合自己水平的资料，很容易坚持下去。
三、长期坚持。任何好的方法想要取得效果都不开时间的积累。英语学习是长期的、循序渐进的过程。三天打鱼，两天晒网，必然无所收获。但若能静下心来，每天持续学习，坚持一年都会有很大惊喜。
丨加小菲丨
学好英语要从多方面入手，语法其中就是一个方面，下面给大家带来一些关于如何学好英语语法 方法 总结 ，希望对大家有所帮助。
1.学英语语法先从哪部分学起?
1、先学词性：名词、代词、数词、介词、冠词、连词等等。
2、学简单句，通过简单句弄清楚，什么是主、谓、宾、定、状、补。
3、学复杂句，也就是各类从句，主语从句和宾语从句是最简单的，最难的是定语从句。
4、时态是与汉语最不同的地方，英语共有16种时态，但常用的只有10种。
第1、2条学习的时候，要不忘与汉语对比，你会学得很快，大同小异，重点去理解和记忆“不同
”点。
英语其实就是：单词+语法
2.学英语语法的步骤有哪些?
1对于一个初学者来说，刚开始不应过度在意语法。
这就好比小孩走路，没有必要掌握技巧，需要的只是多多尝试，慢慢地就有了感觉，然后平衡能力就好了，随着年龄的增长可以学习如何走得好看。其实学英语也是如此，刚开始要多读，多说，学任何语言都要有一个模仿的过程。
2有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些 句子 是怎么来的。
3.看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词(及物动词，不及物动词)等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是 学习英语 的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。
4更进一步，可以通过阅读来不断地巩固你所学习的语法，也就是我们通常所说的培养语感，当你大多数时候靠语感来判读分析一个句子的时候，说明你的英语水平已经很可以了，就像我们说我们的汉语时，根本就不用寻思它合理与否。
英语的学习在于坚持，语法的学习更是如此，刚入门的时候更要注意这个。
3.英语语法口诀
★数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序， 前表数量后第几。
构成先谈基数词， 1至12请认真记。
13至19，teen结尾齐， ty结尾表几十。
若要表达几十几， 几十短横1到9。
One hundred 一百记， 若表几百几十几。
几百 and几十几， 基数规律上述里。
再把序数谈仔细， 第一至三独立记。
第四至十九结尾th, 第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。 第几十几有特例，
第几十由基数起， 几用序数有道理。
第一百one hundred。 若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。 谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记， 上述须用心体味。
★变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。 o,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y 去y为“-ies”是方法。
★现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正理。
★形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般， 详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看， 辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感， 按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段， 下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。 规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。 “双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。 “双多” more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡， “有点”less,least记清盼。
★感观使役动词记忆和使用口诀
记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。(或：一感二听三使四看。)
一感;feel
二听：hear,listen to
三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
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danyanpimmwo
作为从小学就开始学英语，一直学到大学毕业，工作后还继续从事英语教育的人来说，对于学英语有颇多的感受。
1大学前花费了大量的时间来应付考试，没有真正学会运用语言。
特别是初中和高中，一切的学习都是为了应付考试。从来没有去看过一本小说，也没有热爱过英语，只是知道自己要考试，所以必须要学。
以高中为例，其实，在高中阶段就已经把所有的语法点全部学完了，做题的时候都会，然而要说为什么的时候，还会有蜜汁自信说“语感”。其实所谓的“语感”不过是自己一知半解的另一种说法。因为不懂，所以才解释不了。
2学习知识，要学会辩证地看待老师所教内容
老师教的不一定是对的，然而自己却没有思考。
读高中时候，老师讲最多的就是非谓语动词了，老师常常说v-ing修饰物，v-ed修饰人。其实是一个非常明显的错误，但是自己也不动脑就完全接受了，现在想想，其实非常容易就可以推翻老师的讲法。
比如发展中国家是developing country,发达国家是developed country。两个都是形容物的，没有形容人。自己经常看到这两个词语，但是却没有进行思考，导致错误的知识点一直在脑海中。
3学了那么久，还是不会写
小学的英语忽略不计，从初中到高中，学了6年，到了大学写作文，依然觉得不会写英语。一提笔就语法错误，诶，自己高中时候不是还做文章改错题么？为什么到了自己写作仍然可以语法错误满篇？
因为高中并没有教你如何写作文，只教会了你如何应付高考。所谓高考作文也是有固定的模式可以套用的，比如开头怎么写，结尾怎么写。背一下，就可以去考试了。
所以，总体的感受是，学了很多年英语仍然不会用，直到大学，开始看英文小说，才觉得，原来英语这么美！
所以，作为语言本质就是用来交流的，所以应当学会运用英语，把英语渗透到学习的每一个环节中，这样才能体会学英语的乐趣，而不是为了考试学英语。
