旧在现在
是以真实的事物、现象或其模型、标本、图片等直观教具,以及电影、录相等现代化教育手段为基础的教育方法。它既符合幼儿科学教育内容的现实性和要求的渗透性等学科的特点,也符合幼儿从感觉开始的认识和以具体形象性为主的思维等年龄.
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Situational approach:the Audio-Lingual approach,the Audio-visual approach,the communicative approach, total physical response (TPR) ,Direct-viewing demonstration teaching method. 除了情境教学法,比较常用的还有任务教学法比较常用吧.Task-based approach认知法:cognitive-code approach
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