教育局回应英语

英语对于很多学生来说，都是非常难的科目，学起来也非常的用力。 降低英语教学的比重这件事也在网上引起了网友们的广泛关注，随即教育部也立刻回应了这件事情。 教育部对此作出的回应也是降低课时，但是并不代表不用学习英语，而是鼓励学生自主学习。

在小学阶段降低了英语的课时，学校只是鼓励学生自主学习，而且英语也是学生全面发展的重要组成部分，有利于学生培养和发展语言表达能力，更能够培养学生跨文化的沟通能力，而且英语也是世界上的通用语言之一，更是最广泛使用的语言。 教育部的相关规定只是降低了课时的占比，要低于一些主要的学科。

最重要的就是英语的竞争力，永远都存在，而且非常的重要。在国际的会议上使用的工作语言也是英语，而且很多学历考试都会用到英语。现在是信息时代最重要的，也是计算机语言也同样的是由英语构成的构成的。 把英语学好也可以增加，一个很客观很好的收入，也能够得到好的改变。

相反学好英语，也能够更好的学习中文。 只有两者对比教学才能够知道语言的特点，在学习英语之后，才会发现中文还有很多种描述，而且英文当中的语态更能够让人有逻辑性。 同时，也能够用英语教学降下来的时间去增加对于中国传统文化的教学。这样就能够培养学生的文化，自豪感和文化自信。更能够引导学生继承和弘扬中华民族的传统文化，更能够坚定文化自信。 没学英语，也是非常有必要的，只是不在以考高分为唯一的目的，而是以口语对话和生活中的运用为主来进行自主鼓励学习。

教育部将英语正式开始改革，以口语和生活交流为主，所以多放心思在这上面。

具体回应大概意思就是确实是有这样的事情，这其实还是很不错的。

教育部答复降低英语教学比重建议，这一举措的出发点就是为了弘扬中华优秀传统文化，而且未来的中小学生课堂里面也会逐渐增加思政教育等中文学习课程。

一、教育部答复降低英语教学比重建议

按照目前对于降低英语教学比重的答复，我们可以发现未来英语教学时长不能够超过语文等学科，而且之后英语教学的比重会越来越低，甚至有可能最终从中小学教育体系当中消失。由于教育部的答复直接给了不少人一个具体明确的回应，这也就在网络上引发了热议，更多的人则是想着这种举措的初衷究竟在什么地方。

二、这一举措的初衷：弘扬中华优秀传统文化

按照目前教育部的答复来看，这种举措的出发点就是为了弘扬中华优秀传统文化。目前体现到具体的措施上面，不仅会增加语文等学科的时长，而且以后也会把思政教育加入到中小学的教材当中，这很明显就表明目前对于我们国家的文化重视程度是比较高的。从这一点出发，其实我们某些家长根本就不需要这么反对，因为只有把孩子的素质最终提升了，这才能够最终提升他们的工作竞争力。

三、我们也许更加重视自己本身的文化

其实说到这一现象的时候，现在还真的是挺搞笑的，不少的家长都已降低英语比重最后会影响自己孩子的学习成绩以及工作机会为由反对，这简直就是一种无知的体现。当下的世界体系里是不怎么需要英语的，随着外贸事业并没有想象的那么活跃，最后还是需要靠着内需来带动整个经济发展，这也就意味着重视本身的文化底蕴，同时提升自己的人文素养，最后才能够让自己在以后的工作中大放光芒，这是我们需要矫正的一个观念。

在2017年高考英语科目考试结束后，6月8日晚，有部分考生和家长反映，江西师大附中考点在播放英语听力时，出现了杂音等情况，致使考生听不清影响答题。

6月10日凌晨4时许，南昌市教育局对此事发布一则最新情况通报，通报表示，针对2017年普通高考江西师大附中考点英语听力考试有关情况的反映，南昌市政府高度重视，组成调查组对该考点55个考场英语听力考试时间段的监控视频进行了回放。

视频显示：其中54个考场英语听力考试期间无学生举手示意，考场秩序井然。

文史04考场有一考生向监考老师举手示意，在监考老师的注视下，于6月8日15时19分16秒走到教室门口，于15时19分40秒返回座位。经与监考老师及考生本人核实，该考生到教室门口是拿取铅笔。从视频回放来看，考场秩序正常。

通报称，有关专家仔细检查了该考点的听力播放设备，重点检查了设备的安装和连接部位。经检查，校方采用的设备是SPON品牌产品，学校播音设备功能正常，无故障。

其他情况还在进一步调查当中，有情况将及时发布。

这一举措的最初中意思就是为了避免英语对于学生们造成的影响，毕竟中国大部分的学生英语成绩都是比较差的，降低英语的比例更有助于后期的发展，也避免英语占据更多的学科。

应该就是英语的分值变化还有其他科目的分值变化，包括教育部对于这个提议的看法都应该值得关注。

确实是降低了英语的比重。所以作为老师，那么在教学的过程中肯定是要适当的减少英语课的课时。而学生在学习的时候也要有所侧重。