幼儿英语启蒙简介

《剑桥儿童英语启蒙(套装上下册)》是套装书，分为上下两册。《剑桥儿童英语启蒙(套装上下册)》内容简介：准确：遵循“剑桥儿童英语测试大纲”（YLE）倡导的指导思想和主导原则，主要依据“YLE”大纲，参考国家“英语课程标准”，与课堂教学相互配合，与学校教育相辅相成，与国际化儿童英语水平测试接轨。基础：从培养儿童的基础语言能力和语感入手，提高儿童的英语语言思维能力和交际能力，建立起儿童英语学习的自信心与荣誉感，为他们今后的学习打下坚实的基础。轻松：在活动中学英语，在生活交际中用英语，在与生活贴近的环境中学习考查语言的实际意义，体验学习英语的乐趣。规范：语音（英音）语调纯正，语言真实、地道、自然，文字规范。实用：学到的语言知识不仅仅局限于课堂，而且应用于生活之中。连续：“剑桥幼儿园英语”启蒙、“剑桥儿童英语”起步、“剑桥基础英语”进阶，与“剑桥英语五级”相衔接，提供了一套系统和连贯的学习计划。配套：教材、教参、教辅和教具齐全，图书、多媒体出版物以及互联网配套出版。

学习英语发音，学习单词，学习英语词汇，学习音标，学习英语句子，学习英语字母。

Super Simple Songs儿歌链接: 提取码: rnc5据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

一、怎么对孩子英语启蒙教育

很多家长都在苦恼，在孩子成长的阶段要给孩子学习一些什么好呢？专家认为，孩子在幼儿时期学习和接受能力会比较强，特别在孩子六岁之前，是对语言学习的最佳时期。所以家长们不妨在这个时期培养孩子学习英语的兴趣，适当的对孩子进行英语的启蒙教育。

作为一种国际通用语言，英语可以使孩子在信息交流方面得到更大的发展和锻炼，另外，多学一门语言会使孩子变得更灵活，在解决问题能力方面更有优势，因为语言刺激可以促进脑细胞生长，加强神经细胞间的联系，所以学习英语对孩子大脑发育是有益处的。

根据研究表明，在幼儿的知觉发展中，最先成熟的是形象思维能力，孩子们通过在平常认字等各种信息刺激下，他们会把这些物体的特殊“形象”储存到大脑中，从而形成记忆。

由于六岁前对声音的敏感度较高，这时候学习语言，更容易掌握发音技巧，而随着年龄的增长，幼儿对声音的敏感度会下降，所以学习外语就会感到一定的困难了。然而怎样正确地教导孩子呢？最关键是让孩子在一个轻松愉快的环境下，像学习母语一样教他们，从而增加孩子对这门语言的热爱，这样学习起来的'效果就提高了，另外，想一些可以跟孩子边玩边学的方式来授课，这样孩子对学习印象也会更深，更容易记住。

这个时期的孩子学习英语主要是以认字母为主，因为孩子在幼儿时期的注意力不易集中，所以这时应该找些可以吸引孩子的方式，比如唱歌、做游戏、讲故事等，让孩子自身其中，从而引起他们的兴趣。

当然选择一本好的教材也是非常重要的，但是教材的种类不宜过度，找个适合或能吸引孩子的教材来让孩子系统地学到底。另外要注意的是英语发音问题，父母在发现孩子发音不准时应该及时纠正孩子，并尽量让孩子跟专业老师学习。

二、适合宝宝学英语的动画片

1、BBC自然拼读启蒙动画Alphablocks

简介：Alphablocks是Cbeebies出品的Phonics自然拼读启蒙动画，带孩子生动地学习字母的发音、常用单词的拼写。每个字母都有自己的故事，这些Alphablocks通过不同的组合给孩子们展示了一个非常有趣的wordsmagic，声情并茂，是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的非常不错的一系列动画片。

特点：

（1）每集5分钟左右。

（2）简单明了，趣味性强，不会造成理解困难。

（3）培养孩子的拼读意识。

适合人群：2-6岁。

2、LeapFrog跳跳蛙系列

简介：跳跳蛙字母工厂LeapFrog_LetterFactory是美国非常流行的phonics自然拼读启蒙动画。

特点：

（1）每集35分钟左右。

（2）趣味性强。

（3）每一集都分主题学习，比如：字母、数字等。

（4）籍由故事展示知识，因而故事语言偏难，但所学内容难度适中。

适合人群：2-6岁。

适合人群：3-6岁。

学习英语的良好时期是3-12岁，人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区，布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，也被称为幼儿英语启蒙期，到10-12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势，这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。所以利用好大脑快速发育阶段，让孩子学习双语是很重要的。幼儿属于学习语言的零困难期，能够轻松掌握拗口的语言和复杂的发音，家长应该充分利用语言学习敏感期，让孩子接受语言学习。

写在前面： 之前，写了很多父母可以怎么更好帮助孩子进行英语启蒙的文章，今天就来说说什么样的行为对孩子的英语启蒙起到反作用。 首先我们来了解一下母语英语的孩子的说话路线： 第一阶段：单音节词，mama/dada/baba...即便是双音节词也只会重复单音节内容，apple会变成popo，就像你跟孩子说汽车，他说车车。 第二阶段：孩子英语语言发展的第一次飞跃：单音节词变双音节词。从banana的nana，变成nane。 第三阶段：准确说出多音节单词。可能是在看动画的时候，可能是看到认识的东西，孩子会突然地说出第一个完整的多音节单词。 第四阶段：随着词汇量增多语言发展的第二个小飞跃，就是短句。”Where is panda?””Yes,daddy.”不是简单的”Panda,panda””Dada”。在这个时候，孩子还不能完全地分清各种情况下应该使用什么词语，比如人称代词的I,me,you。还有介词，他们会直接省略掉介词”Can you play...me?””Go...garden”。 从一句话只有两三个词，再到句子里的单词变多，孩子的语言就是这么一点一滴积累来的。因为，语言学习是一个过程。 但是，一到英语启蒙上家长就容易乱了。看着别人家孩子可以看全英的书，可以用英语无障碍交流，就觉得自己的英语启蒙做得不好。 英语启蒙不等于英语学习，它目的是为了培养孩子对英语的感觉，使得他们对英语抱有兴趣和能力。 当我们混淆了这个概念后，随之而来的就是孩子的不爱看、不爱听、不爱说、拒绝、消极的无声抗议。 英语启蒙绝对要趁早，但是这些并不是越早开始越好：语法不是小小孩就能搞懂的。所以各位家长们，别怕自己给孩子启蒙晚了，更别怕自己水平不好不能教孩子，多利用好网络资源或者是来咱们优邦学，陪伴孩子接触英语，一起加油吧！

很多家长都非常重视孩子的教育，都希望自己孩子是聪明并且多才多艺的。希望孩子在各个方面都能得到很好的发展，那么在语言方面也是如此。现在的父母在孩子在幼儿时期的时候，就已经开始注重对孩子的英语启蒙了。因为我们都知道，孩子的零到六岁是一个语言发展的关键期，在这个阶段对孩子进行多种语言的启蒙，不仅不费力，还能给孩子打下多种语言学习的基础。那么幼儿的英语启蒙到底学习的是什么呢？我们在下面来介绍两个方面。

孩子的英语启蒙，很多家长第一想到的就是字母。很多家长会认为，孩子的英语启蒙可能要从最基础的开始，也就是要先学习26个字母。那么这种想法是有一点谬误的。字母相对于更日常的语言对话来说，还是抽象了一些，那么对孩子的英语启蒙要从最简单的、最日常的、孩子能观察到的东西开始。比如说，早上教孩子用英语说早上好，晚上用英语教孩子说晚安，遇到小猫小狗的时候，用英语告诉孩子，这是小猫和小狗。这样从日常最简单的物品和对话来引入英语启蒙，要比从抽象的字母学习简单，也更容易引起孩子的兴趣。

很多家长都知道孩子语言的发展很大一部分在于让孩子多听多说。那么英语也是如此，孩子小的时候可能对节奏感比较强的音乐很感兴趣。那么父母在对孩子进行英语启蒙的时候，可以多给孩子找一些朗朗上口的英文儿歌来听，甚至可以，自己编一些小小的舞蹈动作，带孩子听英文儿歌的时候，配合着这些动作表演给孩子看啊，让孩子觉得又生动又有趣，愿意跟着一起进行动作，愿意跟着一起去唱这些英文儿歌。久而久之，孩子就会积累很多的英语词汇，也学会了很多英语的句子。

孩子的任何一方面，包括英语的启蒙，都需要父母长时间的坚持，不可以三天打鱼两天晒网，在日复一日的坚持中，孩子也就能够掌握很多知识。那么在真正上学以后的英语学习中就会非常的省力。