英语听力不能

突然发现孩子听力不好，要及时到正规医院就诊，将近期孩子是否受过外伤、是否感冒，是否游泳或洗澡耳朵进水等情况详细告知医生，门诊的初步检查可以发现“耵聍栓塞（耳道分泌物及脱落物长期积存形成的褐色团块）”、“外耳道炎”、“中耳炎”、“外耳道异物”等疾病。如病情需要需做以下检查明确耳聋的性质和程度以及可能的耳聋原因：1.颞骨CT：看是否内耳及中耳发育畸形，是否有中耳炎，外耳病变等；2.听力检测：声导抗，畸变产物耳声发射，听性脑干诱发电位阈值，40HZ相关电位阈值，稳态诱发电位，骨导ABR可以鉴别传导性聋和感音神经性聋）；3.还有遗传学检查：耳聋基因检测。只有知道耳聋的性质和原因才能决定治疗方案，传导性聋大都可以通过手术治疗提高听力！而感音神经性聋药物治疗目前基本无效，助听器是常用的办法，双侧重度或极重度感音神经性聋如果助听器效果不好，可考虑人工耳蜗植入。孩子听力不好要做听力检测，明确听力损失程度和听力损失性质，若无法通过医疗手段治愈，要紧早到专业的助听器验配中心选配助听器改善。婴幼儿听力损失达35dB就应佩戴助听器，否则，有可能语言及智力发育将比正常儿童迟缓，儿童听力如损失在60dB以上，不佩戴助听器，则可能带来言语与智力的障碍。儿童的听力损失即使达到110～120dB，应尽快在他们6个月前佩戴上适宜的助听器或尽早植入人工电子耳蜗，这样将给他一生带来极大的帮助。

英语听力不好，最好的办法就是多听，这里有一个窍门，可以让你听力更有质量，就是spotdictation，简单说，就是一边听，一边把听到的写下来，最终做到记的速度和朗读的速度一致，那你得听力就很了不得了。记住，刚开始肯定不适应，但是连多了，效果会很好

在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文；泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去。在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。以上只是自己在提高听力方面的点滴体会。各人有各人的提高听力的经验，尽管甲的经验不一定适用于乙，乙的经验也不一定适用于甲，但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来达到相同的目的。

目前不少地区中考英语已加考听力，且分数值有逐渐加大的趋势。

听力部分一般是放在考卷的前面，因此听力的好坏不仅对考试的成绩、对考试的信心、考试的情绪，都会有很大的影响。

关于英语听力的学习，人称“巩义俞敏洪”的张志立老师的建议只有一个：多听。但并不是说，只听就行，还是要有一定的方法。

方法一，随时随地法。

就是抓紧每一分钟，如上学放学的路上、茶余饭后的闲暇、睡前醒后的空档，见缝插针，有时间就戴上耳机，听、听、听!

方法二，集中分段法。

所谓“集中分段”，有两层意思。

先说“集中”，集中，就是在某一段时间内，集中精力听一个内容。这一段录音资料没有听懂、听熟之前，先不听别的内容。再看“分段”。

分段，就是把一天的时间分成若干段，每一段听不同的内容。

这看上去似乎与“集中”有点矛盾，其实不然。这就好比“1+1>2”的道理一样。有时听听英语歌曲、英语广播，转移一下注意力和紧张的神经，正是为了更好地“集中”。

方法三，先慢后快法。

为了建立起信心，开始时不妨听语速慢的录音带，然后再过渡到语速快的录音带。

有一位同学讲，她备战中考时，就曾先买来语速比正式考试慢一倍的录音带练习听力题。然后再买来语速与考试时一样的录音带，进行练习。

因为是分两步上的这个高台阶，所以并不觉得吃力。表面上是慢了，实际上并不慢。

方法四，先中后外法。

如今许多人都过于强调所谓原汁原味，去听外国人的带子。

其实完全没必要。有一位同学讲她就是先听中国老师录的录音带，然后才过渡到外国人录的录音带的，并没有觉得有什么不妥。

事实上，就是一天到晚听外国人的录音带，只要是生活在中文环境中，仍很难练成什么“纯正”的口音。

方法五，词汇过关法。

听录音带时，要听课文，也要听词汇。

有一位同学的体会是，在某种程度上讲，听词汇比听课文更重要。她几乎每天都要听一遍中学课本的词汇册，天长日久。在脑子里就形成了“听觉记忆”，以后碰上听过的词，脑子里一下就能反应出来。

就如同看熟了的老电影，听了上句都知道下句是什么一个道理。

英语听力不好，可以经常看英文电影，听英文歌曲，或多做一些听力试题，也可以通过多阅读英语文章，看英文杂志。最重要的是要持之以恒，不要气馁，怀着一份对英语的热忱，相信自己，英语很容易提高的。

稍谈一点具体方法， 是我自己总结的经验。 英语听力最重要的是语感， 听力的文章不是要求你全部听懂的，是在听力过程中努力去抓关键词。所谓关键词的抓点方法就在于语感了。 语感的锻炼方法有几种。 第一种选择好的英语材料， 买磁带， 天天听， 当音乐听当背景听。 听多语感自然就出来了， 不需要花大量时间刻意去听， 自然而然的潜移默化作用会比刻意的好很多。还有就是背， 一字一句， 跟着录音机放一句自己背一句， 有跟读功能更好， 读完后放出来和录音比较看自己不好在哪里。 背多也自然有语感。如果希望更进一步那可以专门研究英语中的连读、含糊音等， 这样在听力中不会让你因为一句话的连读不清而慌了阵脚。总之英语听力不是靠教的。 而是自己日积月累的语感作用。 关键字还是只有多听咯。 都是自己写的经验之谈， 有用就采纳我吧。 没有悬赏分真是没有动力写这么长的回答……

赠内人(张祜)集灵台二首·其一(张祜)