激发兴趣英文

“兴趣”是人们积极探究某种事物的认识倾向，是一种好的积极情绪。英语学习是目前许多家长双休日带孩子课外培训的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。但是很多的家长不知道怎样去激发孩子学英语。那么孩子的英语学习兴趣应该怎样激发，有哪些方法呢？

我们生活中有一些很严重的现象：有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，还有的家长觉得孩子比较笨，学习能力差就会失去耐心，但是怎样才能激发孩子英语学习的兴趣呢？

心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。而幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。

经过很多的实践证明：生动活泼的教学方式、幽默风趣的教学语言、丰富广博的知识信息、和谐轻松的教学气氛都是激发学生的学习兴趣、提高英语学习效果的有效途径。那么问题来了，家长们怎么样去做呢？

1，直观法

这种方法非常的实用，很多的家庭和幼儿园都采用了这些方法，具体怎么操作呢？：比如在教授身体部位相关的词，如

head，hair，ear，face， nose， mouth，hand，arm，leg，foot 等单词时，可用图片等形象直观的教具进行，或者教师边读单词边以自己的身体做示范。有些家长是这样做的，给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your…”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。而且孩子很容易能够记住。

2，对话练习

这个方法也是很不错的。家长在教导小孩的时候，可以以对话的形式教导小孩如：

A: Hello! ( Good morning！) I'm...What's your

name?

B: Hello! I'm...

A: Nice to see you.

可以交一些比较简单的交流语言，既学习了生活语言、培养了交际能力，又能够提高小孩的自信心，然后对话几次之后，小孩基本上就学会了。

arouse the interest of English learning and make English learning more interesting and easy

interest sb

兴趣是最好的老师.一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,在阅读教学中教师应运用多种途径激发学生实践的热情,增强学习英语的自信，让学生在学习英语的过程中实现从“要我学”为“我要学”。1.精心选择阅读材料阅读材料，尤其是初中学生的英语阅读材料，不仅要趣味性浓，并且要贴近生活。学生往往喜爱的阅读材料有故事、童话、幽默小品等形式。因此在选择读物时尽量选一些内容生动、有趣、富有吸引力的材料，增强学生的阅读兴趣。其次阅读材料的难易程度直接影响学生的阅读心理与情感。生词太多，学生读不懂阅读材料，达不到训练的目的，还会对阅读产生畏惧心理而放弃阅读，给进一步的阅读教学造成障碍。因此所选材料应适合学生的实际知识水平，难易适当，使学生读得轻松愉快，在快乐中获得知识，增强了他们阅读的信心。2.拓展文化背景知识现行中学英语教材为我们的学生提供了较为丰富的阅读材料。课文题材多样，体裁各异，内容涉及了科学技术、天文地理、环境保护、自然灾害、医疗救护、饮食文化等。教师可以在阅读前，通过介绍，提问等方式激活学生原有的文化背景知识，并提供他们所缺乏的文化背景信息。这样既可以激发学生的阅读兴趣，又可以保证其理解和交际的有效性,根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。3.丰富阅读竞赛活动老师在备课的时候不仅备教材更要备学生，应当针对初中学生的特点，设计恰当的课堂活动。教师可以通过举行竞赛性质的活动，如：开展拼写单词比赛，激发学生学习单词的兴趣；开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣，这些比赛其实就是创造一种学以致用的氛围，使学生们切实感到英语的成就感，有“用武之地”，在比赛中，当学生在某一方面获得了一次成功后，就会增强学习英语的兴趣，于是就会更主动自觉地学习。如此良性循环，学生的学习负担逐渐减轻，学习效果也就不断提高。

激发学生对英语的学习兴趣翻译成英文是Stimulating Students' Interest in English Learning.

在这里Stimulating作动词意思是激励，激发，Students' Interest作谓语意思是学生的兴趣；English Learning作宾语意思是英语学习。

1、stimulating的英式读法是['stɪmjuleɪtɪŋ]；美式读法是['stɪmjuleɪtɪŋ]。

作形容词意思有刺激的；令人兴奋的。是动词stimulate的现在分词。

2、interest的英式读法是['ɪntrəst]；美式读法是['ɪntrəst]。

单词于16世纪初期进入英语，直接源自盎格鲁法语的interesse，意为与某人有法定关联的事物；最初源自中世纪拉丁文语的interesse，意为补偿（损失）。

作名词意思有兴趣；嗜好；利息；股份。作动词意思是使…感兴趣。

3、english的英式读法是['ɪŋɡlɪʃ]；美式读法是['ɪŋɡlɪʃ]。

单词直接源自古英语的Englisc；最初源自该语的Engle，意为盎格鲁人，传说这个称呼的来由是：当年这群人原来居住在一个叫Angul的岛上，这个岛状似鱼钩。

作名词意思有英语；英国人。作形容词意思有英语的；英国人的；英国的。

4、learning的英式读法是['lɜːnɪŋ]；美式读法是['lɜːrnɪŋ]。

作名词意思有学问；学识；学习。是动词learn的现在分词。

扩展资料：

一、stimulate的单词用法

v. (动词)

1、stimulate的基本意思是指类似刺状物“刺激”，用于人指从懒散、心灰意冷、迟钝或无动于衷中振作起来或使事物从潜伏、静止的状态中活跃起来。还可用于表示激发兴趣，尤指智力方面的兴趣。

2、stimulate是及物动词，接名词或代词作宾语，可用于被动结构，也常接以动词不定式充当补足语的复合宾语。

二、interest的单词用法

v. (动词)

1、interest的基本意思是“使某人产生兴趣”，还可作“引起…的意愿”解，其主语可以是人,也可以是物或事。

2、interest是及物动词，接名词或代词作宾语。动词宾语为sb 时，表示“使(某人)对…感兴趣”，动词宾语为oneself时，表示主语本身“对…感兴趣”。

3、interest后常接in，表示“对…感兴趣”。

三、learn的单词用法

v. (动词)

1、learn的基本意思是“学，学习”，指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动，强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程，也可表示学习的成果，即“学会，学到”。还可指“听说，得知”。

2、learn可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时，还可接双宾语，偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。

3、learn作“听说,获悉”解时，是传达信息的动词，常可用一般现在时来代替一般过去时。

4、learn用作不及物动词作“吸取教训”解时，多用于否定句。

make sb. interested in sth.

英语是：Stimulate students' interest in learning English。解释：stimulate 英[ˈstɪmjuleɪt] 美[ˈstɪmjəˌlet] vt. 刺激; 激励，鼓舞; 使兴奋; vi. 起兴奋作用; 起促进作用; 起刺激作用; [例句]America's priority is rightly to stimulate its economy美国的首要任务自然是刺激经济。student 英[ˈstju:dnt] 美[ˈstu:dnt] n. 中学生; 学生，大学生; 研究者，学者; <美俚>初学者; [例句]Warren's eldest son is an art student, at St Martin's.沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。interest 英[ˈɪntrəst] 美[ˈɪntrɪst, -tərɪst, -ˌtrɛst] n. 利息; 兴趣，爱好; 利害关系，利益; 趣味，感兴趣的事; vt. 使产生兴趣; 使参与，使加入; 引起…的意愿; 使产生关系; [例句]There has been a lively interest in the elections in the last two weeks近两周来选举受到了热烈关注。