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英语辅音28个的读音150字以上，表述清晰能获得更多赞哦～提交优质回答，最高可获得现金3元查看规则收起有奖发布问题不好答？加入战队答题，奖励更多高粉答主2019-09-13 繁杂信息太多，你要学会辨别关注英语辅音28个的读音：清辅音：/p/、 /t/、 /k/ 、 /f/、 /s/、 /θ/、 /ʃ/、 /tʃ/、 /tr/、 /ts/浊辅音：/b/、 /d/、 /g/、 /v/、 /z/、 /ð/、 /ʒ/、 /dʒ/、 /dr/、 /dz/3个鼻音：[m] 、 [n]、 [ŋ]3个似拼音：[h]、 [r] 、 [l]2个半元音：[w]、 [j]扩展资料一、辅音音标发音方法：1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。2、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。3、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。4、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。5、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。6、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。7、[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。8、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。9、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。10、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。11、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。12、[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。13、[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。14、[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。15、[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。16、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带
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音节的核心是元音，由一个或几个元音字母来担任，少数辅音字母，如l、m、n也可构成非重读音节，一个音节里可以只有一个元音字母，而没有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母，如We、She、at、ask、box、them、desk。基本规则与注音方法音节符号说明:▲——一个辅音字母●——一个元音字母◆——一个或几个辅音字母[]——括号中为可选项,即可以没有1.元音字母在开音节中读“长音”。绝对开音节[◆]●：以一个元音字母结尾的重读音节。该元音字母读它在字母表中的音（名称音），即所谓的“长音”。必要时，在上面划一横注音。如me、no、hi、sky、stūdent。相对开音节[◆]●▲e：一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如：name,these,bike,note,tube2.元音字母在闭音节中读短音。闭音节[◆]●◆:是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。必要时，在上面划一斜点注音。如at,not,with,catch,stùdy通常都说重读闭音节，那应该有非重读闭音节的吧。有没有重读开音节呢。这个重读是音标标注的那个吗？其实，开音节、闭音节都是重读音节。没有非重读开、闭音节。说重读闭音节，其实这个“重读”是非限制性定语。就象说我那白发苍苍的老母亲一样，并不是说我还有另一个年青的母亲。一个单词一般只有一个重读音节。其它的都为非重读音节。轻音节中的元音字母不是发[i]就是发[2].记住：重音要准，轻音要滚。stùdy，和stūdent都是两个音节。注音只注重读音节中的元音字母。怎么知道这个音节是不是重读呢？1.单音节词都是重读音节2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）3.多音节词在倒数第三个音节上重读
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英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。 先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。 单元音：[i:] [i] [e] [ae] [a:] [۸] [ə:] [ə] [u:] [u] [כ] [:כ] 双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [eə] [כi] 辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。 清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts] [t∫][tr][h][l] 浊辅音：[b][d][g][v][z][δ][з] [dz] [dз] [dr][r][m][n][ŋ][w][j]
