职高英语短文改错

导语：一般来说，英语短文就是指以英文来写作的短文。它既可讲述道理，也可抒发感情，亦可记叙事情，但因其篇幅短小，故要求用语简洁，结构简单，观点简明。接下来呢，我整理归纳了相关的高考英语短文如何改错技巧心得供大家借阅!欢迎查看!

(一)上下文语义矛盾

通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。

(二)缺漏和多余

缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。

(三)介词误用

介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。

(四)代词误用

如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。

(五)非谓语动词错用

非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。

(六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有：

1.不能区分哪两部分进行比较，是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。

2.不可分级的形容词、副词误用了比较结构。

(七)一致性方面的错误

一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：

1.主谓一致。主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。

2.名词单复数。有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如may,several,a number of,a variety of 等等，就要变成复数形式。

3.代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等与前面所代的部分相符。这是代词改错的核心。

(八)用词不当

英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。从历年改错题看，对这些词的误用构成改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。

(九)逻辑关系混乱

现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间串联的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上，其中以因果和转折连接词最为常见。

(十)时态、语态错误

一篇结构完整的短文中，时态的使用应该是连贯一致的，但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。

形成整体意识!首先明确，短文改错的体裁以记叙文为主。限于文章长度，一般一句设一处错误，较长的复合句则可能设两问(这两点也可作为错误点的定位手段)。

下面的截图所标即为一篇短文中的所有错误：

短文改错的错误点可分为三大类型：词法、句法和行文逻辑。从这三点着手并发散开来是一种最为简明有效的.策略!首先来说说词法错误，这里常见的有：动词(所占比重最大，涉及时态、语态)、名词(主要考察是否可数，单复数形式)、冠词(元音与辅音、特指与泛指的辨别)、代词(看其与指代的对象在数、格、词性上是否保持一致)、介词(固定搭配)、形容词与副词之间的误用(包括形式是否正确，是原形，比较级，还是最高级?)等等。

下面的截图中标出的即为几个典型的词法错误：

下来再说句法错误。句法最常见的有定语从句、宾语从句等。要改好此类错误，还是要从最基本也可能对大家来说最枯燥的语法开始，一点点积累。当然，短文改错也是你学习掌握这些语法的一个很好的素材，可以说相辅相成!

下面的截图中标出的即为几个典型的句法错误：

最后谈一下逻辑错误，这个是最简单也最容易忽视的，说它简单是因为它直接违背了人们的语言直觉，说它易忽视则因为如果你没有对句子的整体把握甚至是对短文的通篇把握就不太容易察觉!所以切忌断词取义而一叶障目!

高考英语短文改错十大常见错误

1.形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

2.名词的单复数误用。如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3.代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4.介词的误用、缺少或多余。常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

5.时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6.连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7.第三人称单数后的动词形式。

8.一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that，too.。。to被误用very.。。to，as.。。as被误作so.。。as等。

9.定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。

10.一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

高考英语短文改错考点之错词

(1)虚词选择错误

①介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考：

before/ago,among/between,

after/in,below/under,on/above/over,

across/through,except/besides,with/in(用),to/for(对于),like/as等。

②连词选择错误或连词与介词混淆。如：because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。

③感叹句用词选择错误：how/what。

④冠词选择错误：a/an,a(an)/the。

(2)实词词形错误

①名词词形错误：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数形式;名词的所有格，特别注意不规则复数名词的所有格，如：thechildren’s;名词所有格的绝对形式。如：Mysonisolderthanmyelderbrother’s.

②动词词形错误：不规则动词的过去式、过去分词形式错误，特别注意几组易于混淆的词，如：lie(躺)/lie(说谎)/lay;hang(挂)/hang(绞死);find/found(建立);fall/fell(砍倒);bear(忍受)/bear(生育)等的过去式与过去分词。非谓语动词用法的选择，特别是充当状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词(取决于主语、名词中心词与宾语的关系);在to后是用不定式还是动名词(取决于to是介词还是小品词);以及在并列结构中后面动词的形式，必须与第1个动词保持一致。谓语动词时态形式的选择，是现在时还是过去时还是其他时态;情态动词和will(would),shall(should)等助动词后面的动词形式的选择(只能用原形)。

③形容词与副词词形错误：是用原级、比较级还是最高级，是加more,most还是加-er,-est构成比较级和最高级。

④词性选择错误：不同的词性充当不同的句子成分，要注意实词的词性是否适合其功能，不符合则应换用适当的派生词。其中特别要注意：连系动词后常用形容词充当表语，而不用副词。如：Hefeelscold.作状语用副词，而不用形容词。如：Heworkswell.

(3)同义词、近义词、形似词选择错误

这里举一些常见的例子：

accept/receive,alive,living/lively,

allow/let,alone/lonely,

aloud/loudly,already/yet/still,

also/too/either,number/amount/quantity,

answer/reply,asleep/sleepy/sleeping,

bring/take/fetch/carry,

clothes/clothing,deep/deeply,

cost/spend/take/pay,hard/hardly,

high/highly,job/work,late/lately,

lend/borrow,raise/rise,

say/speak/tell/talk,sit/seat,sound/noise/voice.

We were driving along a narrow road while 1.（while改成when，后面表示的是一个时间点，用我很不用while，具体的自己查看一下我很和while的区别） the car stopped working.We tried to fix it and2.（改为but，表示句意转折） there was nothing we could do.Paddy and I wanted 3.（加to，want to do sth）go off for help,but Mike insisted in4.（in 改成on或者去掉，insist in doing sth坚持做某事，in可以省略） staying near the car.He said it was best5.（best 改成better，与后面的rather后面的内容形成比较） to stay until help arrive6.（arrive后加d，间接引语时态变化） rather than go into the forest and getting7.（getting改成get ，and连接的动词形式一致，rather than do 固定搭配） lost.However,Paddy and I did not agree and Paddy pointed to a path which he thought it 8.（it 改成would或者去掉it，先行词path在前面定语从句中不能出现主语，he thought是插入语）probably lead to a village.We followed a9.（a改成the，前面提到的path，再次出现冠词用the） path but soon we were lose.We walked on.After an hhour or so we began to feel frightening10.（frightening（令人害怕的）改成frightened，表示感到害怕的）

一、名词的错误规律和改正方法名词错误主要体现在名词单复数错误，确定名词单复数有以下几种方法：看修饰语；看主谓语一致性；可数名词前无单数修饰语一定要用复数；看其它限制。例 You can find all kinds of information in just a few minute on the Internet. (04全国IV)析：a few应修饰复数可数名词，因此minute应改为minutes。二、冠词的错误规律和改正方法冠词常见错误有：表特指不用the；表一……不用a/an；a与an混用。考生应增强冠词常见错误识别意识。例 As we all left home at ∧ early age, we met lots of problems in our daily life. (04天津)析：此处有一……之意，at后面应加an。三、连词的错误规律和改正方法出现并列句和主从复合句时，考生应分析句子逻辑关系，出现定语从句时考生应分析先行词在从句中的作用，从而正确使用连词。1.连词的一般性错误例 I don’t know that they don’t like to talk with me. (04全国I)析：分析语境逻辑可知，此处表为什么，that应改为why。2.连词的对称性错误例 I am thinking of making a trip to London, and visit the British Museum and some parks. (04全国II)析：根据and的对称性应将visit改成visiting，与making一起共同作为介词of的宾语。四、形容词、副词的错误规律和改正方法这类错误主要为形容词与副词混用错误，解题时应把握形容词与副词本身区别：修饰联系动词及名词用形容词；修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。例 Finding information on the Net is easily. (04全国IV)析：is为联系动词，应用形容词修饰，easily应改为easy。五、代词的错误规律和改正方法解题时考生应细心分析每个动作的执行者与承受者，从而准确确定人称代词。1.人称代词的偷换错误例 I wrote down new words and added it to my collection. (04重庆)析：此处应指代上文words，it应改为them。2.缺少人称代词错误例 Luckily, the teacher did not punish ∧ for cheating but instead gave me a second chance. (04湖南)析：punish为及物动词，根据语境逻辑其后应加me。3.人称代词属格错误例 We had to do the washing, cleaning and shopping by us. (04天津)析：此处介词宾语与主语指同一人，应用反身代词形式，因此，us应改为ourselves。六、动词时态的错误规律和改正方法解题时考生应借助于特定语境、特定时间状语、特定句意及逻辑关系或连词的对称性原则，从而正确调整时态。1.根据时态环境用错时态例 We were living in a big family. We treat each other as brothers and sisters. (04天津)析：前句动词were living及上下文其它动词表明本文时态环境为一般过去时，因此treat应改为treated。2.根据时间状语用错时态例 By the end of last year, my collection has grown to 3,000 words (04重庆)析：By the end of last year为过去完成标志，应用过去完成时，has应改为had。3.根据句意及逻辑关系用错了时态例 I don’t know what to say. (04湖南)析：析语境可知，我不知道该说什么应为过去性动作，don’t应改为didn’t。4.根据连词的对称性原则用错时态例 At once I apologize and controlled myself at my best till the dinner started. (04江苏)析：根据and的对称性原则结合原文时态环境应将apologize改为apologized，以与后面的controlled在时态上保持一致。七、语态的错误规律和改正方法语态错误主要体现在该用主动语态却用被动语态，该用被动语态却用主动语态。考生应根据句意分析主语和动作的执行与承受关系，从而使用正确的语态。例 As we were all left home at an early age, we met lots of problems in our daily life. (04天津)析：leave表离开时无被动语态，应去掉were。八、主谓语一致错误规律和改正方法主谓语一致错误常设计为主语为复数动词却用单数，或主语为单数动词却用复数。解题时考生应认真分析主语的单复数，并配之以单复数形式正确的动词。例 But not all information are good to society (04全国IV)析：主语information为不可数名词，所以谓语动词应用单数，are应改为is。九、动词错误规律和改正方法解题时考生应以动词为突破口，分析句子是否有动词，其含义和形式是否正确。 1.少用实义动词(尤其缺be)错误例 I often dream of ∧ a teacher. (04湖北)析：此处缺少实义动词，应在of后面加being或becoming，表成为。2.动词误用错误例 Maybe you could come during the winter holidays. Uncle Ben will also go back for Christmas.(NMET 95)析：前句动词用come，后句go前边的also表也，所以go应改为come。十、非谓语动词错误非谓语动词错误主要表现为动词与非谓语动词混用错误及非谓语动词各种形式混用错误。考生应注意只要不做谓语就不能用动词形式而只能用非谓语动词形式，并学会根据非谓语成份选用非谓语动词形式。尤其值得一提的是，作主语或宾语由不定式或动名词担任，作目的状语由不定式担任，作伴随状语由现在分词担任。例 Shake her head, she said, ‘It isn’t a good time to do that, dear.’析：分析语境逻辑和句子成份可知，此处应作伴随状语，因此Shake应改为Shaking。十一、介词错误规律和改正方法介词的把握除了掌握介词的含义和用法外，还应多记固定搭配。另外熟悉介词宾语的表现形式也很重要。1.介词的一般性错误，即多用、少用、误用介词错误。例 I’m sure they will laugh to me and see me as a fool. (04全国I)析：表嘲笑应用laugh at短语，to应改为at。2.介词后不用宾格人称代词错误例 And I can't forget the food you cooked for I . (NMET 95)析：for为介词，后边应接宾格人称代词，所以I应改为me。3.介词后动词不用动名词错误例 It’s like going to a huge library without have to walk abroad to find your books. (04全国IV)析：without为介词，后面应接动名词作宾语，have应改为having。