咖喱鱼蛋89
Miko米粒
英语培训机构老师工资通常和培训机构的效益或者业绩有关系，实践中，培训老师的待遇通常是很高的，劳动者的工资通常和用人单位应当在签订劳动合同时协商一致确定，劳动者的工资待遇和工作岗位、工作能力、绩效考核、加班时间、用人单位补助等相关。 《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》 一、日工资、小时工资的折算 按照《劳动法》第五十一条的规定，法定节假日用人单位应当依法支付工资，即折算日工资、小时工资时不剔除国家规定的11天法定节假日。据此，日工资、小时工资的折算为： 日 工 资：月工资收入÷月计薪天数 小时工资：月工资收入÷（月计薪天数×8小时）。 月计薪天数＝（365天-104天）÷12月＝21.75天 二、如果用人单位工作拖欠工资，有两个途径可以要求支付工资： 1、劳动者可以到当地劳动监察部门进行投诉； 2、劳动者可以到用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁 3.劳动者有欠条的，劳动者可以到用人单位所在地的人民法院提起民事诉讼。 《劳动争议调解仲裁法》 第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法： （一）因确认劳动关系发生的争议； （二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； （三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； （四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议； （五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议； 《工资支付暂行条例》 第十八条 各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金： （一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的； （二）拒不支付劳动者延长工作时间工资的； （三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。 经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。 第十九条 劳动者与用人单位因工资支付发生劳动争议的，当事人可依法向劳动争议仲裁机关申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。 第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。 用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。 第七条 工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付。如遇节假日或休息日，则应提前在最近的工作日支付。工资至少每月支付一次，实行周、日、小时工资制的可按周、日、小时支付工资。
丨加小菲丨
大凡把一件事提出来讨论，可见其已受到很大的反响，可以说近二十年来，“教师”“警察”“医生”一直挂在公众的嘴上，“警察枉法，教师丧德，医生害命”而饱受诟病。其实不然，只能说，随着文明发展，法制建设，教育医疗体系更完善，大众的各方面意识在增强的过程中，对某些方面期待过高而产生的误会。 我就以我的亲身经历来说一说“教师”这个行业吧，回顾这么些年，我觉得当老师有苦有乐，喜忧参半，五味杂陈，一句话很难说清楚，当老师到底是好还是坏？我就从头细细道来，请耐心读完。我于1988年9月参加教育工作，一直在乡镇初中任教，迄今32年，工资从当年65，73，81，93，到2000年的400多，后面就一直增加的幅度比较大，目前达到6000多。中专文凭能分在县属中学，心情特别好，也发誓要好好的干，因此学校分管我的工作，我是来者不拒，刚开始的两年，我接管了两个班英语教学，两个班地理，两个班音乐兼学校图书管理工作，因为教学成绩突出，受到学校领导的好评。90至91年，县委选派我去参加社教工作，了解了乡镇工作缺水断电，干群关系紧张的苦，拒绝了改行，92年底，撤区并乡，我们的学校，也有县属改为镇学区管理，顿时失去了优越感，有门路有学历的老师在几天之间全调去了其他的县属中学，剩下的就是我等残兵残将，还有，从其他小学急调上来的老师，教师的不稳定性，直接导致了教学水准的下降，我失去了优越感又失去教师的自豪感。就这样，努力工作了几年，虽然教学成绩总是全校第一，由于内向不好表现，也不善于讨好领导同亊，评优评先总是无份，心里慢慢产生挫败感和沮丧感。1995年，我调入了其他的乡镇中学，一切又从头开始，工作，我自然是努力的，在结婚成家生小孩儿的同时，这10年我几乎每年都接毕业班，我在这里，开创了很多先河，学生拿到国家奖励的先河，学生们在全镇选优考试，期末教学质量评价中，连续三年“三率”第一的先河（四所初中），在五科联赛中实现了零的突破的先河，我是唯一拿了省级论文奖，市级教学比赛的，并且在教科所邀请的在全县教师暑假班上上示范课的老师，由于中考突出，每年的复习研讨课，我是主角。但是，由于评职称需要一些支持，我依然不能公事公办地获得，想着不计报酬，不辞辛劳，工资低下，上不能赡养父母，下没有养育孩子。最终还是一无所获，为人作嫁。我开始怀疑了自己，我彻底的丧失了职业荣誉感。2006年，我去了另一个学校，又十年，我开始学乖啦，我只是做好份内的工作，只用经验，不再卖力，虽然也想有成绩，重心已放在子女的教育和兴趣的培养上。对于一个操心惯了的人，轻松的工作状态，自己很不适应，觉得自己成了时间的罪人。近两年，我响应“三支一扶”的号召，出外支教。才找到了年轻时的激情，充实而快乐。所以，要说当老师，究竟是好还是坏？首先，主要取决于自己的心态，取决于自己的价值观，取决于自己的人生观。其次，教师这个行业，是把它当做“工作”还是“事业”，当做工作，只需要好好的完成。如果是事业，就要死死的干好。第三，要想捞到实际的好处，那就要看是城里学校还是乡下学校。是重点学校还是非重点学校？不但在人才的重视上是不同的，在待遇上也是千差万别的。第四，还要决定于“官权二代”还是“白老鼠”，有权的，混日子都称心，否则，只有老老实实埋头苦干，抓紧手里的碗，不得不为三斗米去折腰。第五，要有很强的学习能力，寒暑假和表面的轻松是虚假的，台上一分钟，台下十年功，教师永远在学习的路上。就拿上一节课来说吧。课前要备课，课后要检测效果，那就要批改作业和考试。一个班至少50个学生，一道题老师要看50次。考一次又是50次，有的学生懂啦，有学生半懂不懂，有的依然屁臭不通，领导和家长伸手向老师要成绩，老师向学生要成绩，他们不学哪来的成绩？老师是一个可悲的人，要靠学生才能体现出价值，老师再优秀，学生不优秀，白搭！每年的学分捆绑，那老师不堪其负，寒暑假和周末和晚几乎全搭在学分上，线上学习线下学习，年轻人懂电脑，像我们这样上年过半百的人，真是一件很难的事情。网络教学，一体化黑板白板，也挺尴尬。第六，要有强大的内心，前十多年媒体屡报某某学校某老师一个耳光打聋了 学生的耳朵，学生因为老师的一句话跳楼自杀，老师布置的作业过多，要减负。近些年，已经彻底的反了，湖南沅江的杀师，西安的杀师，河南栾川的学生当街打20年前的班主任老师的耳光案，这两天，四川的被学生在教室里面拍砖的老师又终于死了，老师打一下学生会被闹得天翻地覆，不死要脱一层皮。学生杀死了老师却可以以未成年人来原谅，如今的老师，被要求教书育人两手抓，人们就没想过，十多年积累下来的错误观念，老师怎么可能用一两天就可以感化呢？老师不是神，特别是社会误导下的老师，失去了尊严和崇拜感，老师真的是高危职业，不好当。第七，不能发挥余热。所有的技术行业都可以凭着自己的本事赚外快。老师就是不行，哪怕是家长委托老师，辅导作业。也有家教家养之嫌。一是教师资源的浪费，家长非常重视教育，自己不能辅导。送去教育机构，有些培训老师水平低下，达不到效果。而且不知己知彼，不了解学生的学习情况，老师又不能教自己的学生。二是有些孩子难以管理，而且父母要上班，交给老师家长才放心。但是，有明文规定，这一切，对于教师都是不准的。老师就是那一个面容清瘦，穿看粗布长衫的那个人。好了，想说的还有很多，恐怕有祥林嫂之嫌。总之，当老师究竟好不好？你们自己下结论吧！
danyanpimmwo
在信息社会高度发展的今天，老教师在信息化教学、与学生沟通中多少显得有些力不从心，但我认为，老教师只要在新教学中准确定位，老有所为并非难事。一、开朗自信，在教学中做好传帮带。老教师丰富的教学经验是隐形的财富，是任何仪器和高科技都无法取代的。年轻教师有激情有学识，但往往经验不足，应对教学问题的能力相对老教师而言有所欠缺。老教师应该看到自己的闪光点，对自己的能力充分自信，同时也要主动伸出援手，帮助年轻教师快速适应工作，转变角色。这能发挥余热，更能赢得他人尊重。二、谦虚好学，在教学中看到自身不足。现代教学需要运用许多新技术，比如用电脑、投影仪等等。老教师在这方面的确力不从心，单单是课件制作一项就肯定比不上年轻老师。有的老教师认为自己都快退休了，学这些没用。事实上，我们多向年轻人请教，一方面可以提升自己的教学能力，保持与时俱进的心态，同时也能增强年轻老师的认同感。
刀剑如梦1
现在市面上的出国英语培训机构是真心不少的，要说找家机构还是比较容易的，但很多时候在相比之下就不知道哪家比较好了，不知道如何去判断一家出国英语培训机构到底好不好，近来也是看到很多人在问出国英语培训机构哪家好，一般费用多少钱，至此笔者在这里说说个人的看法。 第一、课程内容要说现在的机构在课程内容方面划分还是比较细的，同时内容的精细化也决定着机构的专业度如何，从现在机构来看，课程主要可以划分为两大类，分别是应试以及口语培训两类，应试培训主要针对笔试、听、读这些方面，主要的提升方法就是技巧，在这方面的做比较不错的有一些，其中新东方英语是做的比较不错的，是早期的出国教育培训机构，开设之间比较早，在命题以及教学、老师等方面比较凸出的，如果你只是为应付考试的话，或者是比较不错的，但如果是应对英语口语的话，最关键还是在于学习环境以及上课老师的，基本上以外教教学为主，像阿卡索外教网英语这样的挺不错的，性价比比较高。第二、教学老师据我所知机构的老师基本上就是外教和中教之分，且在很多童鞋看来外教的上课效果总归要比中教好，实则不然，外教在教学环境、思维方式、风俗习惯等方面是非常有帮助的，多数在口语培训课程中外教的出勤率是比较高的，但如果是中教的话，基本上课程偏技巧类的多一些的，主要真的就是英语技巧的学习，因此教学老师不分好坏，根据自身学习目标来选择对应的老师才是最正确的选择。第三、课程价格很多计划报出国英语培训机构的童鞋基本上都会问到课程费用的问题，要说机构费用的话基本上也是高高低低的，有便宜有贵的，据我所知一般普通点的机构年收费一般在2W左右的，稍微贵一点的基本上都在3W左右的，像那些品牌知名度比较高的机构基本上都是这个价格行情，不过相比之下现在的在线培训机构价格相对要便宜很多，且上课还基本上都是外教，比较适合学英语口语，如果是应试培训的话我建议还是选择像新东方英语哪样的，拥有老道的应试教育培训经验。第四、课程效果要说效果的的话我想很多人想必不太了解，毕竟不同的机构会有不一样的教学方法，且每个学员的学习能力也是有区别的，因此在评估机构效果好不好的时候我们可以通过其公开的体验课或者往期学员的升学率来做了解，关键还是结合自身学习情况去评估课程是否适合自己，看看自己是否能从老师或者课程当中汲取更多值当的知识。
