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英语专业的等级不是说毕业了就相当于几级了，级别是要靠考取证书来证明。有的毕业了什么英语证书都没有，就无所谓几级了。一般来说，英语专业要考专业4级和8级两种级别考试（tem4和tem8即，testforenglishmajors）非英语专业可以考大学英语4级和6级（cet4和cet6即，collegeenglishtest),当然这个英语专业也能考。我国英语等级分为业余等级和专业等级，一般大学本科非英语专业毕业生应该达到业余4级，英语本科专业毕业生应该达到专业8级，但要通过等级考试通过才能够拿到等级证书。一般来说英语专业的，要求过tem4才给学士学位证，tem4难度相当于非专业的六级水平，也就是cet6但方向是不一样的。专业四级及更注重能力，主观题稍难，而非专业六级客观题稍难，和专业四及的阅读难度差不多。有的好一点的学校要求tem8到手才可以毕业，这个就有点难度了。大学英语有四级和六级，本科生的要求是四级。研究生的要求是六级。一般都是大学4级，cet4。艺术生是3级吧。英语专业的是专业四级tem4。现在有些大学至少过公共四级也就是cet-4，才可以有学位证，但是有些大学不和这个挂钩。cet-4过了以后才可以考cet-6。英语专业是专业四级即tem-4，专业八级tem-8。达到专业四级就可以拿到学位证。最后，当然是越高越好。全国英语等级考试设置五个级别和一个附属级,即一级b、一级、二级、三级、四级、五级,其中一级为初级,一级b为一级的附属级。首先英语分为专业和非专业，有专门的考试。非专业英语就是公共英语,分四六级也有口语考试；专业英语分专业英语四级和专业英语八级和英语口语考试。一般非英语专业大学生都是要求四级证毕业,而英语专业是专业生才有资格考的,达到专业国家英语等级考试是从四级开始。然后是六级对于非英语专业来说,六级就是最高。但是对英语专业来说,有专业英语四级,相当于六级水平,还有专业英语八级,比较难考,也是英语专业最高了。当然英语考试还有gre,tofel等等，这些都是为申请出国留学而考的。面向在校大学生的英语等级考试有以下几种：《高等学校英语应用能力考试》面向专科生,分为a、b级（也被称为大学英语二、三级）《成人高等教育本科英语考试》（学位英语）面向成人本科生（也被称为成人英语三级）《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生,分为四、六级《专业英语等级考试》面向英语专业本科生,分为四、八级大体难度排名：专业英语八级＞专业英语四级＞大学英语六级＞大学英语四级＞成人英语三级＞大学英语三级＞大学英语二级;再有就是《全国英语等级考试》（pets考试）面向全体社会,分为一至五级,一级b相当于小学毕业,一级相当于初中毕业,二级相当于高中毕业,三级相当于大学英语四级,四级相当于大学英语六级,五级相当于专业英语四级。
1987分撒风
学士分类知识：
1、根据语种分类：根据不同语种分为不同类型，有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。
2、汉语类专业类别：汉语言文学（含高级文秘、教育方向）、 新闻学 、编辑出版学、 对外汉语（含对外文化宣传方向）、 广告学、 广播电视新闻学、传播学、播音与主持艺术、 戏剧影视文学、 艺术设计（环境艺术设计方向、广告艺术设计方向、服装艺术设计方向）。
3、又可以分为：理学学士学位、工学学士学位、法学学士学位、农学学士学位、医学学士学位以及文学学士学位等。
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英语专业是文学学士学位。
英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要 。
该专业培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言运用能力、研究能力和专业素养，思想政治素质好，具有严谨治学的学风和勇于创新的精神，能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才，或相关专业领域的应用复合型人才。
设置背景
英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语，英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。
在此情形之下，世界各地的高等教育院校和教育机构多数都开设了包括学历教育和非学历教育等不同形式的英语教学课程，聘请和培训各类英语师资承担教学任务，英语教材和教辅材料更是种类繁多，形式多样。与此同时，各种类型的社会办学机构也纷纷推出英语教学课程，与英语水平测试相关的各种培训班更是随处可见。
课程体系
总体框架
课程体系包括通识教育课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文五个部分。
课程设置应处理好通识教育与专业教育、语言技能训练与专业知识教学、必修课程与选修课程、外语专业课程与相关专业课程、课程教学与实践教学的关系，突出能力培养和专业知识构建，特别应突出跨文化能力、思辨能力和创新能力培养，并根据经济社会发展需要建立动态课程调整机制。
课程总学分一般为150—180学分，总学时为2400—2900学时。各高校根据本校的办学定位和培养目标，确定课程体系各部分之间的比例。
培养模式
中国英语专业人才培养模式的历史发展中华人民共和国的英语专业教学有主要有三个阶段：以培养语言技能为主的外语教学第一阶段，以培养复合型外语人才为主流的第二阶段，以培养多元化、多层次的创新型外语人才为目标的第三阶段。第一阶段，中华人民共和国成立初期，由于学生入学水平和政治环境的限制，对语言技能的培养是英语专业教育的主题内容。期间也包括个别院校和教授发起的教学实验，如20世纪60年代以听说带动读写的“听说法教学实验、北京外国语大学李秉汉教授“以内容为主、将内容与语技相结合”的教学法、20世纪80年代广东外语外贸大学李筱菊教授倡导的“交际教学路子”等。第二阶段，随着中国经济社会的发展，英语教学开始提倡培养复合型人才。培养模式有“英语+专业（如英语+新闻、英语+经济）”“复语（如英法双语、英德双语）”和“主辅修”。第三阶段，通过借鉴中国以外的语言培养模式，加强批判性思维和逻辑性思维的培养，以英语演讲为代表的英语语言表达能力的提高开始在各个高校受到重视。这种方式的实质，就是使英语专业学生成为既有文化知识，同时又有语言技能的通才 。
独立学院英语专业人才培养模式从人才培养活动的整个过程出发：由人才培养目标、培养内容、培养过程、培养规格等要素构成的一个综合体。
从教学活动的过程出发：由专业设置、课程体系设置、师资队伍建设及教学质量评价体系等构成。
获得英语学士学位的条件
(1)拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，身体健康，学习成绩优良;
(2)在学期间，公制共课、基础课和专业主干课程知平均成绩在70分以上，其中三门学位课程考试一次通过，且成绩达到75分;
(3)参加由省学位办统一组织的外国语考试成绩合格。非英语专业本科生通过全国大学英语四级、六级者，可免外国语统一考试。英语专业本科生考其他外国语。
英语学士学位
都知道学位证和毕业证是两个不同的证书，学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称，它与毕业证是相互独立的，并不会影响本科毕业，因此不是必须要考的，看个人需求。但是没有学士学位，可能会影响考研、考公务员，因为有些学校要求必须要有本科学士学位。申请学位的考生必须是持有我国居民二代身份证的合法公民;已经通过正规途径获得本科毕业证书;主干课程平均分达到70分以上，毕业论文答辩良好以上，自考英语(二)70分以上。
考研方向
英语专业相近的考研方向主要有翻译理论及实践、英语语言文学、文学方向、比较文学、西方文论、跨文化交际、口译方向、英语教学研究等。
就业方向
英语专业（教育方向）：毕业生适合在中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。
英语专业（国际商务管理方向）：毕业生适合在贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也可在各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防及科研等部门工作。
英语专业（翻译方向）：毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。
英语专业（旅游方向）：毕业生可在旅行社旅游管理咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、旅游管理景区等从事英文导游、旅游公司导游服务工作、外联销售工作、旅行社基层经营管理工作，各涉外单位的翻译、文秘等工作。毕业生也可担任涉外宾馆接待及管理人员、外明企高级文员、外向型企业一般管理员。
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是文学学士学位 \x0d\x0a下面是百度百科的解释 \x0d\x0a\x0d\x0a英语专业课程\x0d\x0a 主干课程：高级英语、英语写作等\x0d\x0a 主干学科：外国语言文学\x0d\x0a 主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。\x0d\x0a 第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。\x0d\x0a 修业年限：四年\x0d\x0a 授予学位：文学学士\x0d\x0a 授予学位与英语语言文学相同
