虎呆呆漫步
英语专四考试语法的技巧
一 、代数 名词 数词
1 在使用两个以上的人称代词时 顺序是:第二人称 第三人称 第一人称
2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以
3 以'名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式'构成的复合名词，它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数 直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数 以'man 或者woman+名词'构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数 以不可数名词结尾的复合名词无复数形式 如：homework
4 物质名词一般不可数，但用于表示'各种不同品种'时 几乎都可做可数名词 如：different teas
5 当抽象名词前后有修饰语表示'某一种'或'某一方面'的抽象概念时 其前可加a/an
6 名词所有格要点：必须用's的场合
1）'s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后
2）作为一个整体的词组在最后一个词加's
3）人或物为两人共有，在第二个名词后加's
4）当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物 如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略
5）复合名词在最后一个词后加's
6）当被修饰的名词后有同位语时，必须用's
7 当用来表示类别或属性时，要用's children's shoes 儿童鞋 ， 必须用of的场合
1）名词后跟有后置修饰语或同位语时
2）以定冠词加分词或形容词表示一类人时
如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式 如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of
8 表示顺序的两种方式：
1）'名词+基数词'，不用冠词，如Chapter four
2） 'the+序数词+名词' 如the Fourth Chapter
9 倍数增减的表示法
1） 倍数+形容词/副词比较级+than
2） 倍数+as+形容词/副词+as
3） 倍数+名词
4） 动词+百分比或倍数
5） 动词+to+数词
6） double/triple/quadruple+名词
7） 动词+by+数词/百分比/倍数
10 分数分子为基数词，分母为序数词 分母除了在分子为一的其他情况下为复数
11 百分比后接名词时加of
二、形容词 副词
1）前置修饰语的排列顺序
可以至于冠词前的形容词（all both such） ——冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词（a an the this your his any some）——基数词（one ） 序数词（first）—— 表示性质，状态，质量的形容词（good useful）——表示大小，长短，形状的形容词——表示年龄，新旧，温度的形容词——表示颜色的形容词——表示国籍，产地，区域的形容词——表示材料，用做形容词的名词——动名词，分词
2）后置修饰语 由前缀a-构成的形容词
3）形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置
4）enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置
5）有些形容词本身就有'比……年长'，'比…… 优等的意思 这些形容词后面用介词to 而不用than
6）much too 作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词
7）more 不能用来修饰比较级
8）与名词连用的more of a ……/as much of a……/more of a……意为更像……
9）as much of a……意为称得上，less of a 意为算不上
10）none other than（不是别人，正是）=no other than
11）any/sone/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数
三、情态动词
1）can 用于否定句cannot（help）but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式）
2）must 表示禁止，一定不要时的'否定式为mustn't 当它表示有把握的推断时 意为一定 准是时 它的否定形式为can't
3）need doing=need to be done 这个句型表示被动意味
4）need not have done sth 表示本来没有必要做某事 （经常考）
四 、虚拟语气
从句 主句
1）与过去事实相反 had+过去分词 should（第一人称）would（其它人称）+have+过去分词
与现在事实相反 一般过去式（动词be用were） would/should/could/might+动词原型
与将来事实相反 过去式或should/were+动原 would/should/could/might+动词原型
2）It is （high/about/the）time……谓语动词用过去式 指现在或将来的情况 表示早该做某事而现在已经有点晚了
3）It is the first（second/third）time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验
4）as if/though 的虚拟要点
1）对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were
2）对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式
3）对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型
英语之家名师教你暑假背单词（四）
Acid- [5AsId]酸的，尖酸的（ac=ang-尖角）
Acute [E5kju:t]敏锐的，[医]急性的，剧烈（ac=ang-尖角）
admire[Ed5maiE]赞美、钦佩、羡慕（mir-神奇）
adolescence[9AdEJ`lesEns]青春期（ado=adult）
adolescent[7AdEu5lesnt]青春期的（ado=adult）
adult[E5dQlt, 5AdQlt]成人，成年人（ult=old）
angle角度[∧] （A-尖锐）
architect[5B:kitekt]建筑师（arch=ang）
architecture[5B:kitektFE]建筑，建筑学（arch=ang）
ashore [E5FC:]在岸上（shore=share-切、分）
aspect[5Aspekt]外貌、问题的一个方面（spect-看）
cattle家畜，牛（cat=catch-捕捉）
chant[tFB:nt]圣歌，圣诗（ch-唱、吵）
chaos[5 keiCs]混乱，混沌（ch-唱、吵）
cheer欢呼（ch-唱、吵）
child[tFaild]儿童（ch-唱、吵）
chorus[5kC:rEs]合唱团，合唱队（ch-唱、吵）
church[tFE:tF]教堂（ch-唱、吵）
committee[kE5miti]委员会，全体委员（mit=miss-投、扔）
compensate [5kCmpEnseit]赔偿（pens-钱）
conspicuous[kEn5spikjuEs]有目共睹的（spic-看）
convict [5kCnvikt]证明...有罪，宣告...有罪（vict-胜利）
convince [kEn5vins]使确信（vin=win-胜利）
depict[di5pikt]描述，描绘（pict-画）
despite[dis5pait]蔑视、不管（spite-看）
detect[di5tekt]发现，察觉（tect=top）
detective[di5tektiv]发现的，侦探的；侦探（tect=top）
dictate[dik5teit]独裁，听写测试（dict-说）
disparage [dis5pAridV]歧视、贬损（par=peer-看）
echo[5ekEu]回声，回音（ch-唱、吵）
execute[5eksikju:t]处死、执行、实行（ec=sect-切）
expensive [iks5pensiv]昂贵的（pens-钱）
female[5fi:meil]女性（f=v-女性）
fence[fens]击剑，栅栏（f-剑）
fiction[5fikFEn]小说，虚构（fict-做）
figure[5fi^E]外形，轮廓，体形，图形；描绘，塑造；数字（fig=finger-手指）
harsh [hB:F]粗糙的、刺耳、刺目的（har=hair）
infant[5infEnt]婴儿；婴儿的（f-说）
inject[in5dVekt]注射（j-投、射）
inspect[in5spekt]检查、视察（spect-看）
intermittent[7intE(:)5mitEnt]间歇性的，断断续续（mit=miss-投、放）
intersection[7intE(:)5sekFEn]交集、十字路口（sect-切）
jail[dVeil]监狱（j-投）
junior[5dVu:njE]年少的（june-六月）
kettle[5ketl]壶（ket=kiss-嘴）
kid[kid]小孩（变化自child）
magnitude[5mA^nitju:d]众多，大量（mag=maj-大）
major[5meidVE]主要的，主修的；主修课（maj-大、多）
mall[mC:l]商场（m-merc-商业）
marine[mE5ri:n]海；海的，海洋的（mar-海洋）
marsh [mB:F]n.沼泽地，湿地（mar-海洋）
masculine[5mB:skjulin]男子汉；男子气概的（masc=musc-肌肉）
merchant[5mE:tFEnt]商人（merch=merc-商业）
miracle[5mirEkl]奇迹、奇事（mir-神奇）
mirage[5mirB:V]海市蜃楼、雾像（mir-神奇）
mirror[5mirE]镜子（mir-神奇）
missile[5misail, -sEl]发射的，投射的；导弹（miss-投、射）
mission[5miFEn]使团（miss-投、射）
muscle[5mQsl]肌肉（musc=mouse）
object[5CbdVikt]物体，客体，目标（ject-投、射）
objective[Eb5dVektiv]客体的，客观的（ject-投、射）
obscure[Eb5skjuE]暗的，朦胧的，模糊的，晦涩的（sc-看）
penny便士（p-板）
pension [5penFEn]养老金（pens-钱）
picture[5piktFE]图画（pict-图画）
pigment [5pi^mEnt]颜料，染料（pig-图画）
predict[pri5dikt]预言，预测（dict-说）
project[5prCdVekt]投影；项目，方案（ject-投、射）
purchase[5pE:tFEs]买，购买（purch-购、p-钱）
rail[reil]铁轨（r-road）
respect[ris5pekt]尊敬、重视（spect-看）
respectable [ris5pektEbl]可敬的，值得尊敬的（spect-看）
respectful [ris5pektful]恭敬的（样子）（spect-看）
respective [ris5pektiv]分别的，各自的（respect-尊敬、尊重）
reticent[5retisEnt]沉默不语的，心照不宣的（tic-说）
scene[si:n]风景，一场戏（sc-看）
scenery[5si:nEri]风景，景色（总称）（sc-看）
section[5sekFEn]部分（sect-切、分）
segment[5se^mEnt]段、节（seg=sect-切分）
shave剃、刮；刮脸（sh=s-切）
shear修剪（sh=s-切）
shore [FC:]岸、滨（shore=share-切、分）
smattering[5smAtErIN]略知，少数（sm-小）
smog[smC^]雾（sm-小）
smother[5smQTE]死,窒息而亡（smo=smoke）
spark[spB:k]火花（sp=喷）
spectacle[5spektEkl]景观、眼镜（spect-看）
spill[spil]溢出，溅出（sp-喷）
subject[5sQbdVikt]题目，主题，科目；受制于，使隶属于（ject-投、射）
subjective[sQb5dVektiv]主观的（ject-投、射）
submarine[5sQbmEri:n]潜水的、水下的（mar-海洋）
submit[sEb5mit]呈交，投降（mit-投、递交）
suspicious[sEs5piFEs]怀疑的（spic-看）
victim[5viktim]牺牲品（vict-胜利）
victor[5viktE]胜利者（vict-胜利）
victory[5viktEri]成功，胜利（vict-胜利）
英语之家名师教你暑假背单词（二）
advertise [5AdvEtaIz] 做广告（vert-旋转）
agriculture农业（agri=acre-亩、田地）
angle [5AN^l] 角度（ang-Ang-词根：角度）
assassinate [E5sAsineit] v.暗杀，行刺（sass-切、杀）
assassination [E7sAsi5neiFEn]n.暗杀（sass-切、杀）
bench [bentF]板凳（b-板子）
campus [5kAmpEs]校园（camp-土地、田野）
camp词跟：田野（c=g）
colony [5kClEni]殖民地（col=cult-种植）
conservation [7kCnsE(:)5veiFEn]保存、保全、守恒（serve=save-保存、保全）
conversation对话（verse-旋转）
cult词跟：培养、种植（c=g）
dictate [dik5teit]独裁，使…听写（dict-说）
define[di5fain]下定义（fin-终、限）
definite [5definit]明确的，一定的（fin-终、限）
definitely[5definitli]明确地，干脆地（fin-终、限）
democracy民主（acy-名词后缀）（demo-人民 cr-叫）
demonstrate游行，示威，示范（demo-人民 strate=street）
drench [drentF]湿透（dr-drop）
expedition [7ekspi5diFEn]远足、探险（ped-足）
faint[feint]晕倒（f-落下、倒下）
fall落下
fatigue[fE5ti:^]疲劳、疲惫（fat=faint-落下、倒下）
feeble[5fi:bl]虚弱的，无力的（f-落下、倒下）
fence [fens] 击剑、篱笆（）
fiction[5fikFEn]小说，虚构（fict-做）
final-最后的（fin-终、限）
fine-词根：终止、限定、完成（f-落下）
finish [5finiF] 完成（fin-终、限）
finite[5fainait]有限的，有穷的（fin-终、限）
fountain [5fauntin]泉水（f-落下）
French [frentF] 法国人
generate [5dVenE7reit]生产、产生（gen-生）
genius [5dVi:njEs]天才（gen-生）
geometry [[dVi5Cmitri]几何学（geo-土地）
hole [hEul]洞(h-大)
infinite[5infinit]无限的，无穷的（fin-终、限）
kiss[kis]接吻（k-嘴）
lamp-台灯（l-光线）
naive [nB:5i:v]天真的，幼稚的（na-生）
nation [5neiFEn] 国家（nat-生）
page [peidV] 一张
paint [peint]油漆、涂料；描绘、绘画（p-图画、图片）
panda [5pAndE]熊猫（pand-膨胀）
panel [5pAnl] 仪表盘、面板（pan-盘子）
picture[5piktFE]图画，图片（pict-画）
police [pE5li:s]警察（pole-棒子）
policy [5pClisi] 政策、方针（pole-棒子）
pregnancy[5pre^nEnsi]怀孕（gen-gn-生）
pregnant[5pre^nEnt]怀孕的（gen-gn-生）
preserve [pri5zE:v]保鲜、保藏（serve=save-保留）
real[5ri:El]真的
rect 词根：直
rectify [5rektifai]纠正（rect 词根：直）
renaissance[rE5neisEns]复兴，文艺复兴（na=nat-生）
reserve [ri5zE:v]预备、保留（serve=save-保留）
revise修订（vise-看、见）
right[rait]正确的
saint [seint]圣人；神圣、圣明的（s-看、见）
salary [5sAlEri] 薪水（ary-名词后缀）
save [seiv]解救、节省、保留
scar [skB:]刀疤（sc-切、砍）
scissor[5sizE]剪刀，刀（sc-切、砍）
servant [5sE:vEnt] 奴仆（ant-名词后缀）
sole [sEul]唯一的
sophist [5sCfist]诡辩家、博学者（soph-智慧）
sophisticated [sE5fistikeitid]老于世故的，精密的（soph-智慧）
sophomore [5sCfEmC:]大二学生，有两年以上经验的人（soph-智慧）
soph-词根：智慧（s-看、见）
stamp-顿足、跺脚，盖邮戳，邮票（st-站）
story[5stC:ri] 故事 （st-站着，停留，陈旧的）
student [5stju:dEnt] 学生
tailor[5teilE] 裁缝（tail-词根：尾巴，剪刀）
teacher [5ti:tFE] 教师
tedious [5ti:diEs]冗长的，乏味的（ted=tend-延伸）
tedium [5ti:diEm, -djEm]冗长，乏味（ted=tend-延伸）
tendency [5tendEnsi] 趋势、趋向（tend-延伸）
trench [trentF]沟渠（tr=through）
victor[5viktE]胜利（vict-胜利）
vise看（v-象形）
vision视觉（vise-看、见）
visit参观（vise-看、见）
wench村姑、通奸（w-女性）
wheel[wi:l, hw-]车轮（象声词）
whirl [(h)wE:l] (使)旋转，急转（象声词）
willow [5wilEu]柳树（w-摆动）
wise明智的、英明的（vise-看、见）
wrap[rAp]缠，裹（wr-手腕、拧）
wrench [rentF]猛拧、挣脱（wr-手腕、拧）
wrist [rist]手腕（wr-手腕）
write[rait]写（wr-手腕）
wrong错
晴天2030
2018英语专四考前提分技巧
英语专四考前不知如何复习?以下是我为大家分享的2018英语专四考前提分技巧，希望对大家有所帮助。
1)不知如何利用第一遍听音时把握全文的大意，而急着写，丢了西瓜捡芝麻，只见部分单词而缺少骨架结构;
2)在第四遍结束后的两分钟复查时间里，不会很好地利用逻辑分析能力对有些明显的错误(如介词搭配或词语拼写等)进行校正，小错不断，或丢词，或写出的内容前后不通顺;
3)由于朗读中没有念出标点，而是靠考生自己听，判断选择，于是就出现全文没有标点符号，没有大小写，或所有的停顿处都是用一种符号，或中文标点混用在英文里的情况;甚至还有个别考生对这种标准听写形式陌生，对听写材料进行改写甚至会发挥到加工成作文。
针对听写的考试现状，我们向大家介绍一下2017英语专四听力听写提分技巧
第一，考前要充分了解听写的形式，最好进行一次模拟实践，体会全过程。
第二，根据朗读方式，选用相应的书写技巧。如在听第一遍时，重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写，因为这样急着写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意;听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的，在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解。因时间关系，不可能一词一词地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键词(主语、谓语等)，在听第三遍时，再把其他部分，如修饰语、定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用一些自己认识的缩略形式，甚至特殊符号代替，等最后一遍核查时或结束前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的单词多少，而是先以是否把原文的主要意思表达清楚，然后以是否有大小错误，如单复数，大小写、遗漏冠词等，来决定扣分的不同。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音写下音标，等回头检查时再想。
第三，运用期待语法的作用，听之前根据题目展开联想，调集大脑中储存的相关信息，同时仔细理解第一句，因为首句常是主题句，后边的句子围绕它进一步展开，这样，可以适当缩小范围，更快地进入状态。
第四，听写是一项综合性的语言技能，包含了诸如听、写、词汇量、语法结构、篇章理解、记忆力等各方面，因此，提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。这也就牵涉到平时对各门功课的学习。如提高听力水平，熟悉英美国家人士的说话和语音语调的差异是必要条件，但同时，如何把接收到的信息转化为自己的并写下来，则要求其他能力的配合，如对词汇的掌握及熟练程度、词语搭配知识等。同时还要运用语法知识，有时即使没听出来，也可补写出来，如单复数和时态等;还可利用逻辑推理能力，因为所听材料都是有意义的和独立成文的，因此，检查中如发现不合逻辑思维的句子，就可以肯定所写有误，进而改正。
第五，听写是个相对机械、容易操作的测试手段，但提高听写决非一朝一夕，靠突击就可以如愿以偿的。加强相关能力训练，能够间接促进听写水平;同时，有计划和有目的地反复实践听写，也可以巩固各项语言知识，发展运用知识的技巧，促使语言知识向语言交际能力转化。
第六，还要注意书写的整洁、清晰，用指定水笔按要求书写，以便于评阅。
最后，我们介绍英语专业四级考试听写的评分标准。听写标准主要根据意群和词组，把短文分为15小节，每节1分。听写评阅采用扣分法，每节最多扣1分。重复错误扣一次。根据评分需要，听写中出现的错误分为两类：小错误和大错误。小错误包括大小写、标点符号错误、冠词错误、单复数错误等;大错误包括漏写单词、添加单词、替换单词、时态错误等。每个小错误扣0.25分，每个大错误扣0.5分。
完形填空考前如何提分
【基本要求】
1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括刚才讲的名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知英语专业四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。
2. 词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。
3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳(4种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。
【答题步骤】
第一步：通读全文，定中心 。
通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意空前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。
提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。提醒：短文的第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。
第二步：详读选项，词分类 。
这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性 ，名词前写n, 动词前写v等等。目前四级考试只考实词中的四种：名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num;也不考虚词(冠词, 介词, 连词, 感叹词)。
四种实词中，考的最少的是副词adv, 不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和真题，我们发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。
标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。大家应该知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 结尾的大都是名词;以ize, ise, fy结尾的大都是动词;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词;以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。
对于英语专业四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。
第三步：瞻前顾后，灵活选 。
一，调动语法知识，先确定空白处单词的词性，再去后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。
动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷，不定式当中to+动词原形也很容易确定。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。
名词的确定：
1.冠词a, an, the 的后面。样题：a nightmare.
2.介词in, on, from…的后面。真题：As the trade winds lessen in strength…
3. 形容词 (包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners，如this, that, these, those )的后面。真题：This strange phenomenon happens…
在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。
常见的逻辑关系词如下：
(1) 并列关系：and , or, as well as 等
(2) 对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等
(3) 比较关系：as…as , like , similar 等
(4) 因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等
(5) 举例关系：for example , for instance , such as ， and so on 等
(6) 递进关系：and , what’s more , moreover , in addition 等
在选择正确答案的过程中，需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过上面总结的词义判断(即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项)和逻辑判断(即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案)两种方法确定答案。这里还要提示考生，填入一个词就划掉一个，为下面的选词缩小范围。
第四步：复核检查，定结果
篇章词汇理解题目(选词填空)类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复查无误后即可确定为最后答案。
阅读考前提分技巧
如何应对新题型
拆招一：首先备考心态上，首先透过现象看本质，以不变应万变。
对比新旧大纲，专四阅读的测试只在测试形式和时间上有上述的变化，其材料难度和长度均没有太大变化。所以，考生要稳定心态，尽管题目考查形式上有所变化，其考查目的和选材原则不变，所谓万变不离其宗，微调备考策略，以不变应万变。
拆招二：答题高分技巧——同样的时间，同样的题目，不同的应战方针，会有不用的答题效果。
由于问答题是基于前面4篇文章进行设置的，所以做题时，应以一篇文章为单位，同时解答Section A和Section B的`题目，这样可以节省时间，提高做题效率。
拆招三：简答题应对技巧
PS：鉴于考生熟知选择题阅读，而简答题为新增题型，故本次只对新题型简答题的题型和应试技巧详细介绍。
简答题是此次命题改革后的新增题型，通过对最新考纲样题的分析，可以得出简答题的题型与选择题的题型基本一致。以细节类问题为主，也有主旨题、推断题和语义题，提问方式大多以wh-question为主。
(一) 具体细节题
这类题所占比重最大。考生要在文章中找到答案出处，并从答案出处归纳总结出言简意赅的答案。所以，得分易，得满分难，是此类试题的一大题色。
考生需做到心里有数，切勿有完美主义的心态，给备考造成太大的压力。
(二) 主旨类试题
此类题常见的提问方式有：
What’s the main idea of this passage?
What’s the passage mainly about?
What’s the best title for this passage?
考生切勿照抄原句，重新归纳组织概括不多于10个单词来表达文章主旨内容。
(三) 推断类试题
这类题和选择题中的推断题一样，只是选择题给出选项供筛选，而简单题的答案需要考生根据原文进行合理的推断。文章中的某些词和作者的写作手法都有可能成为推断的依据。
(四) 语义题
这类题目考查考生转述(paraphrase)和解释(explain)某个词或语句在特定场合下的特定含义的能力。常见的出题方式有：
What does the word “…”in…refer to?
What’s the meaning of the expression “…”in paragraph…?
What does the expression “…” in the context of the passage refer to?
解答这类题时，可注意找出原词在文中的同义替换词。如果没有，应注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。
四大答题技巧
(一) 运用简洁的表达方式
用词简洁、准确，不要拖泥带水，用词不超过10个单词。
(二) 抓住关键词
一篇文章的关键词是构成语篇的精髓。正确选用关键词比自己现场组织答案要准确、简练的多，也省时省力。
(三) 注意提问方式与答案的协调性
不同类型的问题要求不同形式的回答。确保答案言简意赅的同时，不能忽视问题与答案形式上的对应。例如问目的时，答案就应当用表示目的用语，如for短语，不定式短语。
(四) 避免语言错误
组织答案时，尽量用文中的关键词，避免使用不熟悉的词组;书写规范、认真，注意首字母大小写问题。
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专四写作模板 下
agree or disagree
Some people prefer A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude. As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________. My arguments for this point are listed as follows.
One of the primary causes is that_______________________. Examples_______________. But there is a further more subtle point we must consider. Examples. What is more_______________. Examples___________
Recognizing the fact that _______________ should drive us to conclude that______________.
单一命题式
The answer of this statement depends on your own experience and life style. In my point view, buying computers is as important as,if not more important than, buying books.So it is sagacious to____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.
The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.
In short,_________________复述前文中的理由______________.
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