吾是土豆泥
1、形象最先开口
事实上，师生初次见面和相亲有很多相似之处。如果人们还没开口，我们会先根据对方的外表和口味做出初步判断。这种印象的重要性不言而喻。
第一次师生见面也是如此。学生在心中给老师的印象分数大概会占到总分的30％。
上第一堂课前，老师最好把自己装饰一下，一是要显得干净整洁，二是要尊重学生。如果有一张明星脸叫可爱追迷恋，自然是好的，但如果脸没有那么有特色，至少在好好休息的前提下做精神焕发。
这里强调的形象是干净整洁、大方得体，而不是夸张、华丽、抢眼的形象。教师给学生留下“宏大”的形象，不是一件好事。
2、展示：自我介绍
第一堂课要自我介绍，让自己的外表漂亮。
在开场白中，你应该介绍你的名字和经历，这对学生最有吸引力。它有助于学生了解教师的过去，促进师生友谊的建立。
语言可以是风趣幽默的，也可以选择更适合自己风格的方式。重要的是要有亲和力，让学生感到友好。
此外，自我介绍也是学生了解自己性格特点的一种方式，可以展现自己博学的一面，有利于树立威信，赢得良好印象。
3、老师在自我介绍之后不能急于开门见山。
为了能进一步了解学生，与学生更亲近，我们可以做一些简单的游戏，让每个学生都能参与其中。
4、第一堂课的任务之一是培养学生学习本课程的兴趣。
因此，在做了一些简单的游戏之后，你可以谈谈关于这个主题的知识。最好结合实际案例，引导学生理解学科，激发学习兴趣。
此外，我们还可以介绍本课题的学习方法，并介绍自己的经验。把自己的小贴士传给学生，让学生知道下一步该怎么学，怎么跟老师合作学习。
可以介绍本学期的学习内容、学习目标、自己的教学计划、授课习惯等，让学生更好地接受和适应老师。
在这一部分中，我们可以根据学生的成绩和理解能力来把握讲座的深度。
5、根据个人风格：设定规则
无规则，无正方形。因此，有必要制定一些规则来约束学生，明确纪律。
当第一堂课前做了大量的准备，激发了学生的情绪，趁热打铁，制定三条规则让学生表现出他们的态度、学生会更深刻地记忆，更容易接受。
教师可以根据自己的情况制定规则。
但请记住：不要制定太多的规则，只制定一些规则。说话的时候，不要讲太多，喋喋不休。你应该采用学生最容易接受的方式。
Sunnygirl88
Hello,everyone!Welcome back to school,and nice to see you again.Because this is our first English class, I want to give you some advice.I think we’ll have fun learning English . if you do as I have told you.First, everyone should have three exercisebooks. Two for class, they are exercisebooks A and B, and one is for homework, you should write new words in it in order to learn them by heart.Then, you should have a notebook, write down the notes that I give you in class in it.Next, we should do the exercises in Basic Practice carefully.We will have a dictation or an exam after finishing learning a new module.Every few days, I’ll ask some of you to have a dictation on the blackboard.Anyone who can’t pass the dictation will read English outside the classroom when Morning Reading is on. Everyone should study English hard, and I’m sure you’ll be good at English.That’s all, thank you.
Chris大王
一、相识相遇在路上古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”所以，课堂伊始，我就从个人简介切入，对个人教学经历，教学荣誉，教学理念，个人兴趣特长等方面用英语简单介绍，首先获得学生对于教师学术水平，业务能力和教学水平的认可。随后挑选3-5名学生做简短的自我介绍，要求余下的同学做一个具有个性的纸质的个人简介，并配上自己最满意的一张照片，便于教师短时间内，尽快认识每一位学生，拉近师生关系。二、英语学习进行时英语学习意识培养社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各领域中使用最广泛的语言。语言的本质既能体现文化又是工具。人类在进步，时代在发展，社会在前进，外语已从一种工具变为一种思想，一种知识库，是现代人类不可或缺的生存技能。多学一种外国语，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光，了解更多外国的风土人情、风俗习惯、人文地理等。具体来说要培养和提升学生的英语语言观和英语生活观。1.高站位，大格局的英语语言观帮助学生深刻认识到，英语不仅仅是世界上使用最广泛的语言，还是世界上高科技学术论文发表的通用语言。更要意识到，在中美贸易战、一带一路战略等诸多领域，英语学习对于国家发展，民族振兴都是必要的，通晓多语种，高水平的外语人才都是急需的。2.融入个人发展的英语生活观让学生深刻认识到，即使自己将来不会出国深造，进行高科技创新等工作，英语学习也是必要的：一是思维方式的养成，多角度，全方位对于问题的考量需要英语思维；二是英语已经进入到我们的生活，网络化的普及使得英语随处可见；三是英语水平的高低不仅决定了个人成长的高度，更体现个人发展的厚度和宽度。初高中英语学科差异1．教材要求不同。高中阶段词汇量猛增，阅读篇幅变长，语法也比较复杂，学生一下子难以适应。比如，初中阶段要求把握约1600个单词，200-300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300-400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。2．语言学习侧重点不同。语言技能上，初中侧重听说能力的培养；而高中则是侧重读写，兼顾听说。尤其是阅读能力的培养，显得特别突出
