新驰销售一部
规则动词词尾加-ed有三种发音规律： 1、在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped；2、在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called；3、在t / d后读作[id]。如：wanted, needed。扩展资料：不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条：1、以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat；2、以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent；3、以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt；4、以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew；5、含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt；6、含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank。
鱼京自心
规则动词词尾加-ed有三种发音规律：
1、在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped；
2、在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called；
3、在t / d后读作[id]。如：wanted, needed。
扩展资料：
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条：
1、以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat；
2、以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent；
3、以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt；
4、以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew；
5、含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt；
6、含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank。
董小小小姐
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。如：①stop－stops[s];make－makes[s]②read－reads[z];play－plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：fly－flies[z]；carry－carries[z]study－studies[z];worry－worries3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：teach－teaches[iz];watch－watches[iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：go－goes[z]do－does[z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：1、do[du:]－does[dz]2、say[sei]－says[sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：close－closes[iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studying
