英语培训线上线下

线下学习好。因为线下学习有学习的氛围，并且容易学到知识，比线上学习好。

就目前市场的需求来看，线下英语培训机构的前景相对来说还是挺不错的。虽然面对线上培训机构的冲击，但是线下英语培训机构仍然有很多优势让很多人更愿意选择线下机构进行学习。 面对这样的发展态势，找到一家真正适合自己的培训机构就显得没那么容易。线下培训机构越来越多，但市场上的声音也越来越多，总会传来一些不好的现象级问题。对于成人来讲，想要高效的利用自己的时间，掌握一门语言，为自己的未来助力，就必须合理的分析市场的变化，保持理性。 成人在选择线下英语机构的时候，有两方面的考虑。一是英语在国际上发挥着不可替代的作用，中国与世界的联系也越来越紧密，已经开始影响到我们的生活和工作。口语好是一个加分项，可以给自己带来很多的机遇。口语不好，就会有很多的麻烦，想想出国实地拜访客户，与客户面对面的交谈，各种英文电话与邮件往来，都需要用到英语。 二是社会压力下激烈的竞争，面试者整体素质高，公司对于英语水平的要求也在提高。在专业，经验等方面能力差不多的情况下，很可能会被新鲜血液替换掉。教育培训行业，在线下英语培训机构这一块，也涌现出了一些优质的培训学校，比如初心从未改变的爱秀国际英语。爱秀在发展的过程中一直以学员为中心，关注学员的成长。同时以大学生为培训主体，通过分析时代变化以及结合多年的教学经验，总结出科学合理的教学体系，赢得了广大学员的肯定。 线下英语培训机构，不是靠各式各样的宣传广告，而是要经得起实践的检验，认真做教育。爱秀时刻保持做教育的初心，用真心换真心，只为了更好的学员效果。

对于少儿英语培训来说，线上英语和线下英语对比来说，其实还是线上英语相对来说比较方便，因为疫情期间大多数学生都是在家学习网课的，并且很多以线下为主的机构都把课程转到了线上，这种情况我个人体验来说，线上课程相对来说比较方便，但是也是考验孩子的自制能力，如果自制能力比较差的话，把课程挂着人不在，学习效果其实也是一般的，不过现在大多数的外教课程对孩子的英语都是有互动的时间段，所以说只要家长能够陪读的话，学习效果应该是挺好的。线下课程一般采用的都是多人班的英语教学我是至少是六个孩子以上的人数和一个专业的老师上课，讲课的老师大多数还不是欧美外教老师主要还是以国内的老师为主，对孩子的英语分数提升还是不错的，但是线下课程能够真真正正锻炼孩子英语口语的其实还是不算多，像我们家孩子学习这段时间基本上还是以线上课程为主，线下课程每天接送孩子实打实的比较麻烦，而且很多线下课程都是在商圈，停车也不是特别好听。总体来说呢，我感觉线上课程相对还是主流，因为利用互联网的便利孩子能和一个专业的外教老师进行在线的互动，并且每个老师都是专业的外教老师，对孩子的英语帮助能力会更好

我觉得线下比较好，因为线下的话老师可以根据孩子的具体情况来制定学习方案，能够有很好的口语表达能力。

我认为线下效果好，因为这可以提高孩子的学习成绩，而且也可以观察到孩子的学习状况，并且也可以让孩子爱上学习，所以我觉得线下效果好。

个人看法了，个人觉得线上更好一些，毕竟线下接送是个问题，而且线下很少有一对一的，有的收费也好贵。线上的话其实更多考虑的还是下班回家能陪着孩子一起学，也算是一种监督吧，自家孩子目前在同桌少儿英语学了7个多月，效果不错，孩子也很喜欢，你可以去某猫看下。

少儿英语是在线课程相对比较好，方便快捷，在家或者下课后就可以上课，推荐阿卡索的在线外教一对一课堂，实现天天在家留学，课均不到20元，效果也很好。免费试听课地址：【免费领取，外教一对一精品课程】点击蓝字即可免费领取专属欧美外教一对一免费试听课！阿卡索是固定外教1对1课上精讲，用深度惯性学习法打造‘25+N’ 循环沉浸式课程。英语课程拥有较高的性价比，每节课不超过20元。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

线上线下各有各的优缺点，这个还是要看你自己的选择，不能随便就说那一个更好，哪一个不好，我们应该说的是哪一个更适合你，这才是最重要的。 1．一定选外教，跟中国人学口语只是强化“中式英语”，“中式英语”是美国听不懂，没有用的。2．选择一种针对性更强的学习方式，每个人情况不同，因材施教才能将效果最大化；3．选择互动性更好的培训机构，开口机会越多，提升效果越快4．还有你也要考虑一下你是否在经济上能否接受。5．试听免费体验课，外教老师很重要，一个机构不可能全部老师都是好的，所以要试课选择对的老师。

线上英语机构和线下机构有以下区别：1、线下机构老师和学生都在教室这个空间里面教学和学习，线上机构教学，老师在远程，在网络里面教学，学生在另一个空间里面学习。2、线上教学费用比较低，线下教学费用相比要高。哪个好？各有千秋。不过，线上培训比较适合年龄大一点的自觉性强的孩子，适合理论性比较强，互动性相对弱的课程。